走進(jìn)社會(huì)，關(guān)于讀書(shū)的言論，漫天都是。
有人認(rèn)為，讀書(shū)沒(méi)有用，文憑就如一張廢紙。
有人認(rèn)為，不讀書(shū)，孩子會(huì)學(xué)壞。
有人認(rèn)為，誰(shuí)都不想拼命讀書(shū)，只是求職的門(mén)檻太高，沒(méi)辦法。
其實(shí)，關(guān)于“為什么讀書(shū)”，古人也在探索。
在《三字經(jīng)》中，有很多名人讀書(shū)的古訓(xùn)、典故，通俗易懂，也給我們啟發(fā)。
把古人的做法，和今天的社會(huì)綜合起來(lái)，心中就有了答案。
01
讀書(shū)，為了自律生活。
第一句古訓(xùn)：“頭懸梁”。
解讀：有一個(gè)叫孫敬的漢朝人。他讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)隨時(shí)寫(xiě)筆記。
到了夜里，瞌睡來(lái)了，耽誤了他讀書(shū)、寫(xiě)筆記的時(shí)間，就非常煩惱。
一天，他忽然抬頭，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)避免瞌睡的好方法：把頭發(fā)綁起來(lái)，繩子掛在房屋的橫梁上。
如果瞌睡，低頭，就扯到了頭發(fā)，馬上精神抖擻。
他還帶著母親，到洛陽(yáng)城里求學(xué)。每天把時(shí)間安排合理，母親不挨餓，自己不缺課。
日積月累的學(xué)習(xí)，他成為了一個(gè)大儒。周圍幾百里的人，都來(lái)請(qǐng)教。
《太平御覽》中給他點(diǎn)贊：“孫敬好學(xué)，時(shí)欲寤寐，懸頭至屋梁以自課?！?/strong>
也就是說(shuō)，通過(guò)讀書(shū)，一個(gè)人可以嚴(yán)格地自律，時(shí)間是不會(huì)浪費(fèi)的。
有句名言：“最大的距離，就是從說(shuō)，到做。”
很多人，說(shuō)起事情，一套一套，計(jì)劃非常完美，但是做不到，從而變成了夸夸其談。
如果一個(gè)人堅(jiān)持“今日事，今日畢”，就算熬夜，也不拖拉到明天，那么他肯定會(huì)學(xué)到很多東西，也能每天都進(jìn)步。
一件事開(kāi)始不難，想到不難，持之以恒就難。能夠每天讀書(shū)的人，就一切都不難。
我們看看那些終身讀書(shū)的人，他們可以一次次超越自己，在同齡人之中，混得很不一般。
02
讀書(shū)，為了幾兩碎銀。
第二句古訓(xùn)：“錐刺股”。
解讀：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一個(gè)叫蘇秦的人，他在鬼谷子門(mén)下讀書(shū)。
學(xué)成之后，他拿著父母湊的路費(fèi)，去秦國(guó)求職。秦王認(rèn)為，他還羽翼未豐，就不用。
他沮喪里離開(kāi)秦國(guó)?；丶业穆飞?，花掉了盤(pán)纏，如乞丐一樣回到家。
父母都對(duì)他唉聲嘆氣，妻子都鄙視他。
蘇秦沒(méi)有放棄，而是拿出鬼谷子給的《陰符》，反復(fù)誦讀。在自己疲憊的時(shí)候，用錐子刺大腿，提振精神。
接下來(lái)，他帶著自己的外交策略，去了趙國(guó)、燕國(guó)等，并且成為了佩戴六國(guó)相印的人。
他做了相國(guó)，衣錦還鄉(xiāng)，整個(gè)家庭都富有了。他的幾個(gè)弟弟，也跟著他混，成為了外交家。
很多人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。這句話不對(duì)，充滿了銅臭味?！?/strong>
其實(shí)，人這一生，是無(wú)法離開(kāi)金錢(qián)，還活得逍遙自在的。
讀書(shū)的多少，和賺錢(qián)有很大的關(guān)聯(lián)。不讀書(shū)的人，也有發(fā)財(cái)?shù)目赡埽歉怕什荒敲锤摺?/p>
讀書(shū)多，可以求職順利，也可以成為科學(xué)家，數(shù)學(xué)家等。不管是哪一個(gè)“家”，都可以帶來(lái)豐厚的收入。
也許你會(huì)到，一大群送外賣的人之中，有很多本科生。就覺(jué)得，讀書(shū)沒(méi)有用，賺不到錢(qián)。事實(shí)不是如此，那些本科生，保留了去大公司，考公考研的機(jī)會(huì)，他們賺錢(qián)的方法，比一般的外賣員更多。
在自媒體時(shí)代，很多人靠寫(xiě)書(shū)謀生。做視頻的文案，也可以賺錢(qián)。這把書(shū)本變成錢(qián)的方法，就更加豐富了。
在科學(xué)領(lǐng)域，你有了發(fā)明，還有專利。這一變賣，金錢(qián)就來(lái)了。
我們不推崇“金錢(qián)欲”，但是我們一定不能活在真空里。多讀書(shū)，學(xué)到技能，拿到文憑，去好好賺錢(qián)。
輕輕松松賺幾兩碎銀，比賣苦力好多了。這樣簡(jiǎn)單的道理，別知道太晚。
03
讀書(shū)，為了搞好家庭。
第三句古訓(xùn)：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)激。”
解讀：北宋時(shí)，有一個(gè)富家公子蘇洵。從小就游山玩水，不操持家務(wù)。
到了結(jié)婚之后，妻子對(duì)他常常搖頭，認(rèn)定是“不學(xué)無(wú)術(shù)”。
蘇洵一咬牙，就努力讀書(shū)。然后他的兩個(gè)兒子，也跟著讀書(shū)。
兒子蘇軾、蘇轍，考取了進(jìn)士，走進(jìn)官場(chǎng)。
父子三個(gè)人，都是“唐宋八大家”之一，這幾百年里的大喜事。
一個(gè)家庭，如果沒(méi)有書(shū)，那就如同沒(méi)有窗戶一樣。想一想，沒(méi)窗戶的家，你能不擔(dān)心嗎？不害怕嗎？
父母讀書(shū)，是為了更好地教育兒女，起到言傳身教的作用；兒女讀書(shū)，是為了傳承家業(yè)，讓家庭在新時(shí)代中，再次發(fā)光。
一個(gè)家庭讀書(shū)的氛圍越濃，那么大家學(xué)壞的概率越低。也總有一代人，會(huì)一朝成名天下知。
蘇軾對(duì)家庭的成功，做了一句總結(jié)：“書(shū)富如入海，百貨皆有?！?/strong>
因?yàn)樽x書(shū)，家里什么都有了。再多的苦難，也熬過(guò)去了。也因?yàn)樽x書(shū)，結(jié)交了一批朋友，改善了地方條件，管好了一日三餐。這豈不美好？
多讀書(shū)，菜譜、曲譜、木工、非遺文化......都懂得一些，都在關(guān)鍵時(shí)候，用得上，家庭生活節(jié)節(jié)高。
04
接著，再討論一個(gè)問(wèn)題：怎么讀書(shū)才有用？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：口到，手到，心到，眼到。
眼睛看書(shū)，心中思考，手里抄寫(xiě)，大聲讀出來(lái)。
往深度來(lái)說(shuō)：學(xué)以致用，諸事可成。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活需求，去精準(zhǔn)地找書(shū)來(lái)看，很快就會(huì)改變生活狀況，家庭經(jīng)濟(jì)會(huì)變好；人的夢(mèng)想，也會(huì)成功。
如果你發(fā)現(xiàn)讀書(shū)效果，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，也不要放棄，這說(shuō)明你讀書(shū)不夠多，不夠深。
書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)，慢慢薄。
人一天一天成長(zhǎng)，慢慢厚。
作者：布衣粗食。
關(guān)注我的文字，走進(jìn)你的心靈。
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