4月30日上午，長沙學(xué)院與長沙大學(xué)附屬中學(xué)(以下簡稱“長大附中”)簽訂“長沙學(xué)院-長大附中科學(xué)教育創(chuàng)新人才共育點”框架協(xié)議，兩校將構(gòu)建“高中+高校”雙高協(xié)同育人機(jī)制，打造科學(xué)教育特色品牌，培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的未來人才。

深化雙高協(xié)同 賦能基礎(chǔ)教育

簽約儀式上，長沙學(xué)院校長陳赤平介紹了學(xué)校辦學(xué)歷史、師資隊伍、專業(yè)特色、科研實力，學(xué)校在國家級科研項目、省級以上科研獎勵、省級應(yīng)用特色學(xué)科等關(guān)鍵指標(biāo)上，處在省內(nèi)同類高校領(lǐng)先地位，辦學(xué)實力和社會影響力持續(xù)增強(qiáng)，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景。他表示，長沙學(xué)院與長大附中歷史淵源深厚、合作基礎(chǔ)堅實。長沙學(xué)院將以此“雙高聯(lián)盟”共建作為新起點，充分發(fā)揮高校資源優(yōu)勢，深度對接長沙基礎(chǔ)教育發(fā)展需求，為助力長沙建設(shè)教育強(qiáng)市提供更加有力的人才支撐和智力支持。

堅守育人正道 培育時代新人

長大附中校長王唯之表示，作為一所扎根湖湘的完全中學(xué)，長大附中始終堅守育人正道，培育時代新人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。長沙學(xué)院是地方高水平新型研究性大學(xué)，在科技創(chuàng)新、產(chǎn)教融合等領(lǐng)域成果豐碩，將為長附學(xué)子構(gòu)建科技創(chuàng)新實踐、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等多維度的成長支持，讓科學(xué)的種子在基礎(chǔ)教育階段生根發(fā)芽。兩校攜手共建科學(xué)教育創(chuàng)新人才共育點，正是回應(yīng)時代需求、貫通人才培養(yǎng)鏈條的關(guān)鍵舉措。

天時地利人和 暢通育人“快車道”

長沙市教育局黨委委員、副局長聶庭芳在講話中表示，長大附中具有天時地利人和的發(fā)展優(yōu)勢，一是“天時”，此次合作積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)教育的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)中的支撐引領(lǐng)作用，著力構(gòu)建大中小學(xué)貫通銜接的一體化科學(xué)教育創(chuàng)新體系；二是“地利”，學(xué)校毗鄰長沙大學(xué)、湖南廣電中心馬欄山文創(chuàng)園，坐擁科創(chuàng)文創(chuàng)雙重資源優(yōu)勢，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了得天獨(dú)厚的地緣條件；三是“人和”，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子理念相通、愿景相合，教師團(tuán)隊專業(yè)互補(bǔ)、協(xié)同共進(jìn)，為合作奠定了堅實的組織基礎(chǔ)和人才保障。我們欣喜地看到，這所正在崛起的優(yōu)質(zhì)中學(xué)，正向著更美好的未來闊步前進(jìn)，“長大附中一定會好!”

聶庭芳副局長表示市教育局將全力支持“雙高聯(lián)盟”建設(shè)，并提出三點期望：

第一堅持目標(biāo)導(dǎo)向，打造育人高地。希望雙方以“培養(yǎng)未來人才”為核心，持續(xù)優(yōu)化合作機(jī)制，在課程開發(fā)、師資共育、成果孵化等方面形成標(biāo)志性成果，成為市級并力爭成為省級乃至國家級科教協(xié)同育人示范基地。

第二強(qiáng)化輻射引領(lǐng)，推動全域共進(jìn)。期待“雙高聯(lián)盟”的經(jīng)驗?zāi)苻D(zhuǎn)化為可推廣的“長沙模式”，帶動更多中小學(xué)與高校建立協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，為全市教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

第三深化內(nèi)涵建設(shè)，筑牢安全底線。在推進(jìn)合作過程中，要注重知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與信息安全，確保資源共享與成果轉(zhuǎn)化的規(guī)范性和可持續(xù)性。

共建育人新機(jī)制 探索發(fā)展新路徑

在與會人員的共同見證下，長沙學(xué)院黨委委員、副校長張世英，長大附中校長王唯之代表各自學(xué)校分別簽訂了框架協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方合作內(nèi)容包括學(xué)科與課程共建、資源共享與平臺聯(lián)動、師資協(xié)同培養(yǎng)、學(xué)生培養(yǎng)與成果孵化、思政教育一體化等，通過建立常態(tài)化溝通機(jī)制，共同探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，為教育高質(zhì)量發(fā)展探索新路徑、激發(fā)新活力。