上大學(xué)還有用嗎？大學(xué)生就業(yè)難的原因

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現(xiàn)在上大學(xué)后找不到工作的原因：

1、大環(huán)境不好，人才需求不多，就業(yè)環(huán)境差。

2、學(xué)歷貶值，大學(xué)生多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

3、大學(xué)教育沒(méi)跟上，教學(xué)內(nèi)容跟不上社會(huì)的需要，導(dǎo)致不能學(xué)以致用。

4、大學(xué)教育悖論：大多數(shù)大學(xué)老師都是在社會(huì)上找不到工作才去大學(xué)當(dāng)老師的，大多數(shù)是一群在社會(huì)上沒(méi)有生存能力大多數(shù)的群體才到大學(xué)里面去當(dāng)個(gè)寄生蟲(chóng)，讓一群沒(méi)有社會(huì)掙錢(qián)經(jīng)驗(yàn)和能力的人去教學(xué)生，學(xué)了4年出來(lái)能找到工作？

為啥會(huì)出現(xiàn)這種情況，那還得從大多數(shù)大學(xué)老師選擇為啥當(dāng)大學(xué)老師說(shuō)起，大學(xué)老師為啥去當(dāng)老師？一是覺(jué)得穩(wěn)定二是覺(jué)得輕松三是覺(jué)得體面地位高四是覺(jué)得收入可觀五是覺(jué)得是鐵飯碗六是不想去市場(chǎng)化工作擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。他們一無(wú)師德二無(wú)師風(fēng)三無(wú)創(chuàng)新精神四無(wú)教書(shū)育人的崇高情懷五不關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。成天照本宣科、念PPT、自我感覺(jué)良好、目標(biāo)導(dǎo)向缺乏。

這些本質(zhì)上都是利己主義、極度自私自利的想法，一個(gè)國(guó)家的教育體系，短期來(lái)說(shuō)有這樣一群人在里面并不會(huì)立即體現(xiàn)出不良反應(yīng)，但是，長(zhǎng)此以往，就出現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生找不到工作的情況，導(dǎo)致大量人力資源的浪費(fèi)。

大學(xué)老師的責(zé)任心、成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于高中、初中、小學(xué)、幼兒園老師，大學(xué)原本應(yīng)該是塑造青年人靈魂的關(guān)鍵時(shí)期和出成果的時(shí)期，但是，到大學(xué)老師這兒，絕大多數(shù)大學(xué)生確塌方了，不僅毀了大學(xué)生，還毀掉了高中、初中、小學(xué)、幼兒園老師的心血，現(xiàn)在絕大多大學(xué)生要理想沒(méi)理想、要道德沒(méi)道德、要文化沒(méi)文化、要紀(jì)律沒(méi)紀(jì)律。

別問(wèn)我為啥知道？也別說(shuō)人性都是自私的？更別說(shuō)都是合法的？還別說(shuō)這是群體攻擊？再也別說(shuō)不代表全部？---對(duì)，的確不代表全部，大學(xué)里面的確有很好的老師，很奉獻(xiàn)的老師，但是，那不是你。

在目前的情況下，所有針對(duì)以上觀點(diǎn)提出反駁言論的觀點(diǎn)都是蒼白無(wú)力的，因?yàn)椋F(xiàn)在的大學(xué)生找不到好工作就是事實(shí)，大學(xué)教育出來(lái)一批又一批找不到工作的學(xué)生就是絕大多數(shù)大學(xué)老師的工作成果，別說(shuō)自己無(wú)辜、別說(shuō)自己辛苦，大學(xué)生找不到工作的不好成果的第一責(zé)任人就是大學(xué)的老師們。

也別說(shuō)是學(xué)生們拉跨，即使學(xué)生拉跨那人家高中老師怎么教育的？為啥人家能教的同學(xué)能考上大學(xué)，到了大學(xué)畢業(yè)后卻找不到工作，教出找不到工作的學(xué)生的那些大學(xué)老師何以面對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)？何以面對(duì)學(xué)生？何以面對(duì)教學(xué)宗旨？

剝?nèi)ゴ髮W(xué)老師的外衣和光環(huán)，他們還能干啥？那幾篇學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)成果又不能產(chǎn)業(yè)化，就好比找不到工作的大學(xué)生。大學(xué)教育就如同“一群找不到工作的人在培養(yǎng)一批又一批的人去找工作”。

5、大學(xué)擴(kuò)招，招進(jìn)去的人都沒(méi)擴(kuò)招前的學(xué)生厲害，大學(xué)擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)歷貶值。

6、大學(xué)生很水，沒(méi)啥真本事。

是嗎？是嗎？真是嗎？

7、誠(chéng)然，大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，這也不能全歸責(zé)于絕大部分的大學(xué)老師。造成這種事實(shí)的第二責(zé)任因素是對(duì)大學(xué)的定位錯(cuò)誤與大學(xué)作用的認(rèn)知錯(cuò)誤。

大學(xué)的目的是：把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)高尚的人，而不是培養(yǎng)成一個(gè)高薪的人。

對(duì)大學(xué)的定位誤解：上大學(xué)的作用不是為了找工作，而是為了陶冶情操，將大學(xué)教育和就業(yè)掛鉤是極端功利的思想和表現(xiàn)。

大學(xué)從來(lái)都不等高薪，高學(xué)歷不等于高尚、高認(rèn)知、高能力、高水平的人。

大學(xué)目的從來(lái)都不等于找工作，大學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)高尚、高認(rèn)知、高能力、高水平的人，而不是培養(yǎng)高薪的人。

“高尚、高認(rèn)知、高能力、高水平、高解決方案、高執(zhí)行、稀缺”是高薪的七大要素，高認(rèn)知、高知識(shí)、高解決方案、稀缺等才能等于高薪。

然而，現(xiàn)在的大學(xué)生是否具備高薪的七大要素另當(dāng)別論，現(xiàn)在的研究生早已不再稀缺，更別說(shuō)大學(xué)生，何來(lái)高薪？

8、學(xué)生和家長(zhǎng)思想落后，還停留在20年前，以為大學(xué)生就是天子驕子，出來(lái)就有高薪的工作，其實(shí)，大學(xué)教育本身就是一柄武器，大學(xué)文憑已經(jīng)過(guò)時(shí)，很多家長(zhǎng)和孩子還以為這玩意很先進(jìn)，真是后知后覺(jué)。

9、造成大學(xué)生難找工作的這種事實(shí)的第三責(zé)任因素是學(xué)而不精，將學(xué)習(xí)視為兒戲，考試應(yīng)付，毒雞湯盛行“能吃苦就有吃不完的苦”，如果，連學(xué)習(xí)的苦都吃不了，只知道享受，誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造呢?

10、大學(xué)生眼高手低，活在虛擬世界，以為有大學(xué)文憑就能撬開(kāi)高薪大門(mén)，但實(shí)際情況是，大學(xué)生實(shí)踐能力差，能給社會(huì)創(chuàng)造的利潤(rùn)難以確定。以前的大學(xué)生吃凈透學(xué)歷紅利，老板已經(jīng)被大學(xué)生騙怕了，給了高薪又創(chuàng)造不了相應(yīng)的市場(chǎng)價(jià)值，結(jié)果，高學(xué)歷的還這要那要又要？老板們啞巴虧吃多了，現(xiàn)在的老板精明了，都不愿意為大學(xué)生的錯(cuò)誤買單了。

11、很多大學(xué)生思想問(wèn)題，認(rèn)知問(wèn)題，缺乏明確的人生目標(biāo)，缺乏發(fā)展路徑。很多大學(xué)學(xué)術(shù)不端、弄虛作假之風(fēng)盛行，很多大學(xué)生缺乏求真務(wù)實(shí)、刻苦專研的精神，都一定程度上影響了大學(xué)生的人設(shè)，總之“人設(shè)已崩、急需重建“。

12、大學(xué)生就好比一件專利，一件沒(méi)市場(chǎng)化應(yīng)用的專利，能否市場(chǎng)化，市場(chǎng)化情況還得看大學(xué)生自己得悟性和造化。去掉偽認(rèn)知，實(shí)事求是，才能獲得更高工資。

面對(duì)激烈的就業(yè)環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都在考慮自己的前途，尤其是大學(xué)畢業(yè)生找工作不容易，為了讓社會(huì)認(rèn)清大學(xué)的作用，所以廣州高周轉(zhuǎn)資源整合有限公司發(fā)起調(diào)查，以幫助更多的人了解實(shí)際情況。

廣州高周轉(zhuǎn)資源整合有限公司于2020年01月23日成立，是一家以人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)為導(dǎo)向，大數(shù)據(jù)應(yīng)用為支撐，自主開(kāi)發(fā)的APP小程序應(yīng)用平臺(tái)為載體，全面整合城市商鋪資源與民用工業(yè)品銷售資源、城市小區(qū)消費(fèi)資源與農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)品（農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用地、農(nóng)村房）資源、企業(yè)法律服務(wù)供需資源、社會(huì)供求信息資源，服務(wù)于民用工業(yè)品線下展示、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品城市銷售、企業(yè)法律服務(wù)、商業(yè)供需信息對(duì)接四大領(lǐng)域，并通過(guò)線下通、城村通、法律通、小靈通四大產(chǎn)品線提供服務(wù)的平臺(tái)化商業(yè)服務(wù)性公司。