在這個AI技術(shù)日新月異的時代，孩子們的學(xué)習(xí)方式正在經(jīng)歷從理念到手段的深刻變革。為了幫助家長們更好地理解AI時代的學(xué)習(xí)方式，并引導(dǎo)孩子安全、有效地使用AI學(xué)習(xí)工具，網(wǎng)易有道智能學(xué)習(xí)硬件專家孟旭，近日受邀在海淀教科院主辦的“海淀家長學(xué)校?家庭教育大講堂”上，發(fā)表了題為《如何適應(yīng)AI時代學(xué)習(xí)方法變革的挑戰(zhàn)》的演講。

“海淀家長學(xué)校?家庭教育大講堂”由海淀區(qū)教育科學(xué)院主辦，每期邀請相關(guān)專家向海淀區(qū)中小學(xué)生家長科學(xué)普及家庭教育理念、知識和方法。自2021年12月開辦以來，受到家長的一致好評，成為了海淀家長們的“周末必修課”。這是網(wǎng)易有道第三次受邀參加演講，此前網(wǎng)易有道的相關(guān)專家針對“AI時代，需要培養(yǎng)孩子的哪些能力”、“如何幫孩子做好初高中銜接準備”議題展開演講。

從被動學(xué)習(xí)到主動探索：孩子要善于利用AI工具，提升學(xué)習(xí)效率

孟旭表示，大家首先要認識到，AI時代一個明顯的特征在于要求學(xué)生從傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿魇綄W(xué)習(xí)，需要學(xué)生善于提出問題、能夠利用工具解決問題，其核心在于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，孩子十分有必要學(xué)會利用AI的個性化交互、精準規(guī)劃及智能評測等功能，來提升自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

事實上，近年涌現(xiàn)的智能技術(shù)工具，尤其是AI大語言模型和思維推理模型，正在成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要助手。例如，搭載AI技術(shù)的有道詞典筆等智能學(xué)習(xí)設(shè)備，不僅為孩子日常學(xué)習(xí)提供了便捷的查詢功能，還通過語音交互、智能算法等功能，為學(xué)生提供了個性化的學(xué)習(xí)體驗。

孟旭介紹道，一方面專屬學(xué)習(xí)設(shè)備是封閉系統(tǒng)，孩子無法使用任何娛樂功能以及與學(xué)習(xí)無關(guān)的社交功能，從而避免了使用手機等通用設(shè)備帶來的沉迷風(fēng)險；另一方面，具備AI能力的專屬設(shè)備，能夠追蹤記錄并分析孩子的長期使用數(shù)據(jù)，基于此為孩子提供個性化學(xué)習(xí)資源和計劃，使每一個孩子真正享受“千人千面”的因材施教。

孟旭還以英語口語練習(xí)為例進行了詳細說明，孩子們?nèi)缃窨梢赃x擇具有多輪對話功能和個性化評估功能的AI語言學(xué)習(xí)軟件作為伙伴，一次性解決優(yōu)質(zhì)外教資源稀缺、時間地點靈活性等多方面的現(xiàn)實問題。每個孩子可以與AI虛擬人隨時進行對話練習(xí)，根據(jù)自身情況做精細設(shè)定，消除畏懼情緒，針對性糾正發(fā)音，提高表達流利度，從而更高效地達到提升口語水平的目標。

當(dāng)然，在了解到AI帶來便利的同時，家長們最關(guān)心的是如何確保孩子安全使用AI。孟旭對此建議，家長應(yīng)與孩子一起設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標和規(guī)則，規(guī)范各類學(xué)習(xí)輔助工種的使用方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

與此同時，專屬學(xué)習(xí)設(shè)備的背后有大量的技術(shù)人員提供全方位的保駕護航：首先，為確保AI大模型的生成內(nèi)容安全性，網(wǎng)易有道的子曰教育大模型通過專門的團隊和自研安全系統(tǒng)，“兩道關(guān)”保障孩子接觸的內(nèi)容是健康純凈的；其次，在交互安全的設(shè)計上，子曰教育大模型采用了蘇格拉底式教學(xué)法，通過分步驟引導(dǎo)和提問機制，避免學(xué)生產(chǎn)生答案依賴；最后，所有的軟件應(yīng)用和智能設(shè)備都提供家長管控功能，允許家長控制學(xué)習(xí)工具的使用，關(guān)閉直接提供答案的可能性，確保孩子有效學(xué)習(xí)。

想讓孩子適應(yīng)AI時代，家長也要以開放心態(tài)一起去“玩”AI

孟旭表示，其實孩子比大人更容易接受新鮮事物，他們會主動的探索新技術(shù)帶來的新體驗，美國的一項小型民意調(diào)查顯示，雖然只有30%的家長用過ChatGPT，但他們12-18歲的孩子中有58%的人都用過ChatGPT?！昂芏嗉议L覺得AI是洪水猛獸，怕讓孩子不會思考、怕孩子拍照搜題、怕AI會帶來失控。其實AI就是好玩有用的工具。而且，沒準你還在糾結(jié)的時候，孩子已經(jīng)玩的很high了，而我們新時代家長要做的就是合理引導(dǎo)。”

孟旭還特別提到，家長其實可以更加積極地與孩子共同參與AI相關(guān)的學(xué)習(xí)活動中，這也是一個了解孩子、共同成長的重要途徑。例如，一起參加科普講座，了解AI的基本原理和發(fā)展歷程，與孩子討論AI在各領(lǐng)域的應(yīng)用，以及交流對AI的看法和疑問，引導(dǎo)孩子批判性地分析AI提供的內(nèi)容，而不是盲目地全盤接收。

“隨著科技的不斷進步，學(xué)習(xí)工具必將繼續(xù)發(fā)展和演變，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的便利和機遇。我們應(yīng)該積極擁抱這些變化，充分利用先進的學(xué)習(xí)工具，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)?！泵闲裨谘葜v中多次強調(diào)，家長們應(yīng)該以開放的心態(tài)了解AI，與孩子一起探索和嘗試新的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在技術(shù)發(fā)展的新時代搶先一步。通過合理引導(dǎo)和監(jiān)督，AI學(xué)習(xí)工具必將成為孩子學(xué)習(xí)道路上的得力助手。