根據(jù)《傳習(xí)錄》記載,王陽明對其弟子徐愛闡述道,

‘盡心知性知天’是‘生知安行’事,‘存心養(yǎng)性事天’是‘學(xué)知利行’事,‘夭壽不二,修身以俟’是‘困知勉行’事。

這里面描述了天人合一、學(xué)以致用、知難而進(jìn)三種修行狀態(tài)。

朱熹認(rèn)為“盡心知性”,即天人合一是初學(xué)者的起點(diǎn),而王陽明的觀點(diǎn)則與之相悖。

他說,

性是心之體,天是性之原,盡心即是盡性。

意思是,性是心的本體,天理是性的根源,盡心也就是盡性。能做到盡性也就達(dá)到圣人的境界了。

對比來看,朱熹的修道之路類似于我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的過程,無論哪個學(xué)科,都是越深入越感到困難。

尤其是在達(dá)到頂尖水平需要突破的時候,更是難上加難,這需要堅(jiān)定的志向和不懈的努力。

而王陽明的修道則更像是一個逐漸剝離內(nèi)心雜念的過程。

起步階段是最為艱難的,因?yàn)槲覀兊囊庵玖ι胁粔驁?jiān)定,注意力容易被外界干擾,輕易就會放棄,因此在這個階段,堅(jiān)定的志向顯得尤為重要。

一旦順利渡過起步期,修煉宛如心理學(xué)上的“飛輪效應(yīng)”,我們會越來越接近自己的內(nèi)心。即便如此,我們?nèi)孕璩掷m(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,直至最終達(dá)到與天地合一的境界。

老子曾言:“為學(xué)日益,為道日損?!?/p>

從這個角度來看,王陽明的修道方式無疑更貼近修道的本質(zhì)。

這種方式強(qiáng)調(diào)通過內(nèi)省和自我凈化,逐步剝離非本質(zhì)的東西,回歸到最純粹的自我,這與老子所說的“為道日損”不謀而合,都指向了一種通過減法來實(shí)現(xiàn)精神升華的修道路徑。

那么,我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)盡性,即充分發(fā)揮我們的天性呢?

王陽明借用了《中庸》中的一句至理名言,為我們指明了實(shí)現(xiàn)盡性之道。

惟天下至誠,為能盡其性,知天地之化育。

這句話傳達(dá)的深意是:

唯有抵達(dá)至誠的巔峰,我們方能徹底釋放內(nèi)在的天性。進(jìn)而,我們得以深刻領(lǐng)悟并順應(yīng)萬物生長、變化的自然規(guī)律。

王陽明認(rèn)為,我們之所以未能觸及至高境界,是因?yàn)槲覀內(nèi)酝A粼凇按嫘摹钡碾A段。

“存心”者,心有未盡也。

王陽明在此闡釋了“盡心”與“存心”的微妙差異。

他認(rèn)為“盡心”即是“盡性”,意味著徹底展現(xiàn)人的本性潛能,而“存心”則暗示心中尚有未達(dá)之境界,需要我們繼續(xù)努力。

王陽明認(rèn)為,朱熹顛倒了主次,使得初學(xué)者難以找到入門的路徑。

因此,正確的順敘先從‘夭壽不二,修身以俟’的“困知勉行”者開始,到“存心養(yǎng)性事天”的“學(xué)知利行”者,最后達(dá)到“盡心知性知天”的“生知安行”者。

即從知難而進(jìn)的學(xué)者階段開始,經(jīng)過學(xué)以致用的賢者階段,最終達(dá)到天人合一的圣人境界。

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1

困知勉行的學(xué)者境界

王陽明強(qiáng)調(diào),初學(xué)者應(yīng)秉持“夭壽不貳,修身以俟”的信念,通過“困知勉行”,立定心志,迎難而上。

  • “夭壽不貳”是教育我們一心向上,不能因環(huán)境優(yōu)劣或壽命長短而改變。要知道窮困通達(dá)、壽命長短都由上天注定,我們不必因此而動搖了。

如果連生命本身都不再成為牽掛,那么世間還有什么是不能放下的呢?

正是在這種超脫的心境下,一個人才能夠全心投入到修煉之中,無旁騖,無雜念。

“夭壽不貳”體現(xiàn)了一種對修道過程的堅(jiān)定承諾,一種無論成敗得失都堅(jiān)持不懈的精神。

  • “修身以俟”:專注于修養(yǎng)身心,在修煉中靜待天命之光的顯現(xiàn),不急于求成。

正如古語所云: “欲速則不達(dá)。 ”

急功近利往往難以成就,急躁行事反而容易適得其反。

真正智慧的做法是,從容不迫,穩(wěn)扎穩(wěn)打,因?yàn)椤奥齺?,才是最快的。?/p>

萬事開頭難,對于學(xué)者而言,起步階段無疑是最具挑戰(zhàn)性的,也是最容易讓人心生放棄的時刻。

為何要修心?原因在于雜念叢生,使得內(nèi)心難以達(dá)到寧靜之境。

那些已經(jīng)臻至天人合一境界的人,自然無需也無從想到修行的必要。

正是因?yàn)殡s念紛擾,人們才與真實(shí)的自我漸行漸遠(yuǎn)。想要逐步回歸自我,這個過程的艱難程度令人望而卻步。

單是擺脫習(xí)慣的力量,就足以讓許多沉溺于習(xí)慣中的人感到畏懼,難以邁出改變的第一步。

所以,這個階段的修行者也稱“困知勉行”的學(xué)者。

他們的特征是,面對困難,保持積極進(jìn)取的態(tài)度,通過不懈的實(shí)踐來逐步提升認(rèn)知水平,深化理解能力。在行動中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長。

這是一種實(shí)踐與反思的循環(huán)往復(fù)過程,通過不斷的“困知勉行”,逐漸消除內(nèi)心迷茫的過程。它需要持之以恒的努力,要經(jīng)受歲月的洗禮與磨練。

如同破土而出的幼苗,這個階段的修道者已展現(xiàn)出積極進(jìn)取、矢志不渝的修道者風(fēng)范。

唯有經(jīng)歷這一階段充滿挑戰(zhàn)的探索與實(shí)踐,學(xué)者們才能穩(wěn)健地邁向下一個發(fā)展階段。

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2

學(xué)知利行的賢者境界

賢者階段,是人生修養(yǎng)的第二個階段。

在這一階段,個體雖未達(dá)到與天合一的至高境界,卻已深諳“存心、養(yǎng)性、事天”之道,“學(xué)知利行”,并將此作為人生的根本準(zhǔn)則。

  • “存心”,意味著要保持內(nèi)心的寧靜與清明,避免雜念的干擾,專注于自我提升;

在日常生活中,時刻警醒自己,不為私欲所動,不為名利所惑,以一顆平和、寬容的心去對待他人,去感受生活的真諦。

  • “養(yǎng)性”,是指個體在修身養(yǎng)性上不斷精進(jìn),涵養(yǎng)德性,使之日益深厚。

這需要個體在日常生活中,通過修身養(yǎng)性,培養(yǎng)良好的品德和性情,使自己在面對外界的誘惑和挑戰(zhàn)時,能夠保持堅(jiān)定的信念和高尚的情操。

  • “事天”,即順應(yīng)天命,敬畏自然。

我們在認(rèn)識世界的過程中,逐漸領(lǐng)悟到天命之所在,明白自然規(guī)律之不可違抗。

因此,我們在行事時,會以敬畏之心對待自然,尊重生命,遵循自然規(guī)律,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

“事天”不僅僅是對天命的順應(yīng),更是一種對宇宙法則和自然規(guī)律的理解與尊重。

這個階段的修行者也稱“學(xué)知利行”的賢者。

在這個過程中,賢者逐漸意識到,個人的道德修養(yǎng)不僅僅是為了自身的提升,更是為了更好地服務(wù)于他人和社會。

他們開始關(guān)注周圍的人,努力通過自己的行動去影響和帶動他人,共同營造一個和諧的社會環(huán)境。

此時,個體已超越了單純的道德學(xué)習(xí),努力進(jìn)入到知行合一的實(shí)踐層面。

他們以謙遜的態(tài)度學(xué)習(xí),以恭敬之心事天,以精進(jìn)之念修身。

雖未達(dá)到天人合一的至高境界,但其內(nèi)心的寧靜、行為的端正,已展現(xiàn)出一種不同凡響的氣質(zhì)。

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3

生知安行的圣者境界

“盡心知性知天”這一境界,是王陽明心學(xué)中最為高妙的修行狀態(tài),它不僅是對個人心性的深刻洞察,也是對宇宙天理的深刻領(lǐng)悟,可以稱之為“生知安行”之事。

  • 盡心:這里的“心”指的是人的本心,即天生的良知。

盡心,即是全然地認(rèn)識并發(fā)揮自己的本心。在王陽明看來,每個人的本心都是純善的,都是與天理相通的。盡心,就是要去除心中的雜質(zhì),還原本心的純凈與光明。

  • 知性:性,即人的本性,是人與生俱來的道德品質(zhì)。

知性,即是深刻理解并實(shí)踐這些道德品質(zhì)。在盡心之后,人能夠認(rèn)識到自己的本性,并將其內(nèi)化為日常行為,使自己的言行與天理相合。

  • 知天:天,在這里指的是宇宙的法則和自然的秩序。

知天,即是理解并順應(yīng)宇宙的法則,與自然和諧相處。在盡心知性之后,人能夠洞察天理,明白宇宙的運(yùn)行規(guī)律,從而在行為上能夠順應(yīng)自然,達(dá)到天人合一的境界。

“生知安行”指的是一種與生俱來的自然狀態(tài),它象征著與天地合一的至高境界。

這個境界仿佛讓人回歸到了生命的本初,如同重返嬰兒時期。

這個階段的修行者也稱“生知安行”的圣人。

通過“盡心知性知天”的過程,他們能夠深刻洞察自己的本性和天賦的使命。

在深刻理解自我與宇宙規(guī)律的基礎(chǔ)上,他們能夠自然而然地踐行道德和真理,無需刻意強(qiáng)求,一切行為都順應(yīng)天性,與宇宙的律動和諧一致。

也就是“看山還是山,看水還是水”的境界。

尾聲

以上三個階段構(gòu)成了一個逐步深入的修行旅程,每一步都是通往最終目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),缺一不可。

王陽明強(qiáng)調(diào),心性的修煉是實(shí)現(xiàn)自我升華的核心所在。

在這個旅程中,我們需要不斷反思自我,審視內(nèi)心的欲望與執(zhí)念,學(xué)會放下與接納,從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的寧靜與和諧。

隨著修行的深入,我們的視野將愈加開闊,心靈的境界也將不斷提升。

最終,我們不僅能夠感受到自身與自然的深刻聯(lián)系,更能在這一過程中領(lǐng)悟到生命的真諦與宇宙的奧秘。

這是一個由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變過程,蘊(yùn)含著無盡的智慧與力量,指引著我們走向更高的精神境界。

— <結(jié)束> —

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1. 文中插圖來自王維的畫。

2. 對于“盡心知性知天”和“生知安行”的具體含義和解釋,在不同的學(xué)者和學(xué)派中可能會有不同的理解和側(cè)重點(diǎn)。