一、“中國詩歌大師”穆旦其人

穆旦〔1918—1977年〕,原名查良錚,拆姓為筆名,出身浙江海寧望族,現(xiàn)代著名詩人、杰出翻譯家,名列“二十世紀(jì)中國詩歌大師”排行榜榜首。

他出生在天津,1929年入南開中學(xué),開始寫詩。35年入清華地質(zhì)系,后轉(zhuǎn)入外文系。“七七事變”后,隨校輾轉(zhuǎn)至昆明,其時(shí)他發(fā)表《贊美》等大量詩作,成為有名的校園詩人

穆旦
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穆旦

1940年畢業(yè),留校任助教。42年投筆從戎,參加“中國遠(yuǎn)征軍”,任為中校翻譯官,跟隨第五軍司令部,進(jìn)入緬甸戰(zhàn)場,親歷了滇緬大撤退,參加過震驚中外的野人山戰(zhàn)役。43年歸國,退役后,曾在沈陽《新報(bào)》、世界農(nóng)糧組織救濟(jì)處、美國新聞處工作。其時(shí),他根據(jù)入緬作戰(zhàn)經(jīng)歷,創(chuàng)作名詩《森林之魅—祭胡康河上的白骨》等,記錄壯懷激烈的血戰(zhàn),悼念長眠異域的戰(zhàn)友。

中國遠(yuǎn)征軍中校翻譯官穆旦
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中國遠(yuǎn)征軍中校翻譯官穆旦

在上世紀(jì)40年代,穆旦為我國詩壇最受歡迎的詩人。聞一多編選《現(xiàn)代詩抄》時(shí),他的詩入選11首,僅比徐志摩少一首。美國人編的《世界名詩庫》選了他兩首詩,同時(shí)入選的中國詩人,只有他和何其芳。

1949年8月,他自費(fèi)留美,入芝加哥大學(xué)文學(xué)系,攻讀英美、俄羅斯文學(xué),獲文學(xué)碩士學(xué)位。

1953年回國,任南開大學(xué)外文系副教授。58年因參加“遠(yuǎn)征軍”,被指為歷史反革命,以后十多年,受管制、勞改,但仍堅(jiān)持翻譯歐美俄名家名詩。

1975年恢復(fù)創(chuàng)作。77年病逝,享年60歲。

1979年平反,恢復(fù)名譽(yù),葬于北京。

穆旦譯文集
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穆旦譯文集

主要著作,有《穆旦詩選》、《穆旦詩文選》、《探險(xiǎn)隊(duì)》、《旗》、《冬》等,譯著《普斯金抒情詩集》、《雪萊抒情詩選》、《拜倫抒情詩選》、《布萊克詩選》、《濟(jì)慈詩選》、《唐璜》、《青銅騎士》、《云雀》等。

《我看》
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《我看》

二、《我看》的寫作背景

“七七事變”后,日寇進(jìn)一步擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭,北平危在旦夕。穆旦此時(shí)為清華大學(xué)學(xué)生,遂隨校南遷長沙,而日寇又逆江攻入華中,便又跟隨師生步行團(tuán),開始了教育史上的漫漫“長征”:自1938年2月19日從長沙出發(fā),至4月28日到達(dá)昆明,穿越湘黔滇,徒步三千里,歷時(shí)71天,并入西南聯(lián)大學(xué)習(xí)。

在艱難的“長征”路上,他記錄了沿途見聞,還背完一本英文詞典。復(fù)課后,在學(xué)習(xí)之余,他又積極投入創(chuàng)作活動(dòng)。

那時(shí),詩人年僅20歲,西南邊疆寧靜美好的春天,給了他全新的體驗(yàn),大自然的豐潤廣博更讓他驚嘆,他懷著敬畏的心情,將滿腔熱血化為詩句,寫下《我看》這首詩。

三、《我看》原文

我看一陣向晚的春風(fēng),

悄悄揉過豐潤的青草,

我看他們低首又低首,

也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮;/

我看飛鳥平展著翅翼,

靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里,

我看流云慢慢地紅暈,

無意沉醉了凝望它的大地。//

哦,逝去的多少歡樂和憂戚,

我枉然在你的心胸里描畫!

哦,多少年來你豐潤的生命,

永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。/

也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望,

曾向你舒出詠贊的嘆息,

如今卻只見他生命的靜流

隨著季節(jié)的起伏而飄逸。/

去吧,去吧,哦生命的飛奔,

叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游,

像鳥的歌唱,云的流盼,樹的搖曳;

哦,讓我的呼吸與自然合流!

讓歡笑和哀愁灑向我心里,

像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。//

四、《我看》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)賞析

《我看》這是一首充滿哲理的現(xiàn)代抒情詩,全詩以詩題為詩眼,分“我看”與“我思”倆層次,先寫所看的大自然美景,再寫所思的大自然啟示,表達(dá)了對(duì)美好生活的熱切向往。全詩22行,5節(jié),可分二段。

第一段、前兩節(jié),寫我看到的大自然美景。

第1節(jié)、4行詩,首先描寫大地上春風(fēng)吹拂青草的圖景。我看到,傍晚的時(shí)候,和暢的春風(fēng)徐徐而來,“悄悄揉過”茂盛的草地,一瞬間,滿眼豐潤的青草,溫順地“低首又低首”,悠悠蕩漾著,就像湖水泛起“綠潮”,向遠(yuǎn)方漫延而去。詩人選擇動(dòng)詞“揉”,以擬人與比喻,動(dòng)靜結(jié)合,生動(dòng)地描繪出風(fēng)吹草低、綠波涌動(dòng)的美景,表達(dá)春風(fēng)的溫情與柔度,以及與青草的互動(dòng)情景,渲染出一片生機(jī)勃勃,美麗醉人的爛漫春色。

南開大學(xué)穆旦書院
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第2節(jié)、4行詩,再描寫天空上飛鳥融入流云的圖景。我又看到,一群飛鳥平展著翅膀,悄悄地融入深遠(yuǎn)的晴空;夕陽染紅了天上的流云,飄蕩的彩霞沉醉了,也暈紅了凝望它的大地。詩人以擬人與比喻,形象地描寫出西南邊疆的地方景色,讓天與地融為一體,生命與大自然也融為一體。

在這兩節(jié)詩中,詩人選擇了“春風(fēng)青草飛鳥流云”四個(gè)意象,通過“我看”,描繪了大自然的醉人春景,抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛之情,并為后文作出鋪墊。

穆旦和夫人周與良博士
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穆旦和夫人周與良博士

第二段、后三節(jié),寫我的看法,即對(duì)大自然的思考,表達(dá)了敬畏自然、熱愛生命的美好思想。

第3節(jié)、4行詩,詩人思索生命,批判過去對(duì)人生的幼稚認(rèn)識(shí)。

詩人以“哦”領(lǐng)起,以示全詩由“我看”轉(zhuǎn)入“我思”,也就是從具體的描寫,轉(zhuǎn)為抽象的議論抒情了。

詩人說“逝去的多少歡樂和憂戚”,是指自己過去思想幼稚,有“人生無?!钡母锌F(xiàn)在面對(duì)永恒的大自然,已經(jīng)認(rèn)識(shí)到個(gè)人的患得患失,那是“枉然”地浪費(fèi)生命,因?yàn)椤岸嗌倌陙怼?,大自然以它“豐潤的生命”,“永在寂靜的諧奏里勃發(fā)”,意為大自然充滿活力,是永恒的存在,它主宰著人世間的萬事萬物,什么人類的憂樂、萬物的枯榮,都是由它決定的。

詩人已經(jīng)受到大自然的啟示,對(duì)人生有了新的感悟,而不再患得患失了,他要勃發(fā)生命的活力,融入大自然,“永在”它的和諧旋律里奮進(jìn)。

第4節(jié)、4行詩,寫先哲詠贊大自然的精神,也給了詩人奮進(jìn)的啟示。他以浪漫的筆法,寫先哲的生命雖已“靜流”,但精神永存,其“詠贊”大自然的“嘆息”,正隨著時(shí)間的“起伏而飄逸”,長存于人間,生生不息,成為我們平息內(nèi)心憂戚,將生命融入自然,順應(yīng)自然,而獲得自由的前進(jìn)力量。在詩中,這是補(bǔ)寫。

第5節(jié)、6行詩,詩人點(diǎn)明主旨,他終于走向成熟,要親近自然,擁抱自然,與自然合流,從而達(dá)到物我交融的境地。

詩人陶醉于美麗的大自然,又受到先哲詠贊的啟示,“生命己經(jīng)飛奔”,“去吧,去吧”,“叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游”,“讓我的呼吸與自然合流”,精神得到了升華,已經(jīng)融入自然了!

詩人在這里,采用了擬人比喻、與排比反復(fù),形象地表達(dá)了渴望“生命飛奔”,追求自由的美好愿望,他要像“鳥的歌唱”一樣快樂,像“云的流盼”一樣自由,要像“樹的搖曳”一樣坦蕩自在,熱情洋溢,充滿青春的活力。

最后,全詩在高潮中結(jié)束:“我的呼吸與自然合流”,表達(dá)了大自然創(chuàng)造了人和萬物,最終人的生命和萬物,又要回歸大自然的愿望,抒發(fā)了熱愛生命的美好感情。

因此,到了這個(gè)時(shí)候,我將隨著生命的歷練,讓自己的“歡笑和哀愁”,重新“灑向我心里”,而把個(gè)人的功過成敗,看得就“像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄”—樣平常。因?yàn)槲覀儌€(gè)人的生命,在永恒的大自然里,是微不足道的,為什么要浪費(fèi)暫短的生命去哀愁憂傷呢?我們應(yīng)該坦然面對(duì)生命中的一切,拋棄患得患失,順其自然,與自然合流,把自己的青春與活力、快樂與美麗,全部貢獻(xiàn)出來,描繪好自己的人生畫卷。

五、《我看》的藝術(shù)特色

穆旦是我國最受歡迎的詩人,他有《贊美》、《我看》等多首新詩選入中學(xué)語文。這首《我看》意象鮮明,內(nèi)容深邃,是一首優(yōu)美的寫景抒情詩。

首先,這首詩構(gòu)思新穎,逐層深入,思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。詩人首先以詩題為詩眼,將全詩分為“我看”與“我思”兩段;接著,寫“我看”:一看大地上的春風(fēng)青草,二看天空上的飛鳥流云,寫出大自然之美;再接著,寫“我思”:一思生命的意義,二思先哲詠贊的啟示,三思要擁抱自然,揭示生命的價(jià)值;最后,將“看與思”結(jié)合,表達(dá)了敬畏自然,熱愛生命的美好思想感情。

因此,第一段“我看”的大自然之美,是后方的鋪墊;第二段“我思”的生命意義,是將前文的具體描寫,上升到抽象高度,深入了一層,內(nèi)涵更豐富。而且,在行文時(shí),又處處照應(yīng),組成一個(gè)有機(jī)的整體,顯得既條理分明,又完美嚴(yán)謹(jǐn)。

第二,這首詩選材典型,又多用擬人比喻,筆調(diào)浪漫,意象鮮明,意境靈動(dòng),意韻深邃,同時(shí),全詩語言華美,節(jié)奏分明,音律和諧,瑯瑯上口,具音樂之美。陳存選2025、01、16

參資:百度百科《穆旦·我看》。

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