“媽媽，我不想看書，我想玩手機(jī)！”

“爸爸，這本書好無聊，我不想讀！”

這樣的場景，你是不是也熟悉得不能再熟悉了？

孩子抱著手機(jī)刷視頻、打游戲，家長在旁邊苦口婆心地催著去看書，結(jié)果孩子一臉的不情愿，甚至直接甩出一句“我不喜歡讀書！”

不愛閱讀其實(shí)在孩子當(dāng)中是一個很普遍性的現(xiàn)象。

說實(shí)話，我以前也曾擔(dān)心這個問題會發(fā)生在自己女兒身上，但好在我未雨綢繆，自己提前摸索出一套方法，并對女兒進(jìn)行積極引導(dǎo)，使得她在很小的時候就對閱讀產(chǎn)生了興趣。

現(xiàn)在，我女兒在小學(xué)三四年級就能創(chuàng)作出讓全校老師都震撼的文言文作文、格律詩詞等，在五六年級就累計寫出了幾十萬字的中長篇小說……

而這一切，都離不開閱讀的滋養(yǎng)。

為什么閱讀如此重要？

研究數(shù)據(jù)顯示，愛閱讀的孩子在學(xué)業(yè)成績、語言表達(dá)、邏輯思維等方面普遍優(yōu)于不愛閱讀的孩子。

閱讀不僅能拓寬孩子的知識面，還能培養(yǎng)他們的專注力、想象力和批判性思維。

更為重要的是，閱讀是一種終身學(xué)習(xí)的能力，它能讓孩子在未來的人生中不斷自我成長。

然而，現(xiàn)實(shí)是，很多孩子對玩手機(jī)的興趣遠(yuǎn)大過對閱讀的興趣，甚至覺得讀書是一種負(fù)擔(dān)。

事實(shí)上，很多家長都為此心急如焚，卻又不知道從何下手。

現(xiàn)在我就分享4個簡單有效的方法，幫助孩子愛上閱讀，讓TA的成績蹭蹭漲！

這些方法不僅實(shí)用，而且操作起來并不難。

只要你愿意花點(diǎn)心思，孩子的閱讀習(xí)慣就能慢慢培養(yǎng)起來。

接下來，讓我們一起走進(jìn)這些方法，看看如何讓孩子從“不愛讀”到“主動讀”，從“讀得少”到“讀得多”，最終讓閱讀成為TA生活的一部分！

01 方法1：從興趣入手，找到孩子的“閱讀開關(guān)”

你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子對某些事情特別著迷？

比如有的孩子癡迷恐龍，能說出幾十種恐龍的名字；有的孩子喜歡超級英雄，對每個角色的超能力如數(shù)家珍；還有的孩子對宇宙充滿好奇，整天問“黑洞是什么？”

其實(shí)，這些興趣點(diǎn)就是孩子的“閱讀開關(guān)”。

孩子不愛閱讀，往往是因為我們初期給的書不對胃口。

有的孩子明明對動物感興趣，可你在沒做好引導(dǎo)的前提下，就硬塞給TA一本《紅樓夢》，TA可能翻兩頁就扔一邊了。

可如果你給TA一本《恐龍百科》，本就對動物感興趣的TA一定會如獲至寶，一口氣就讀完，最后意猶未盡，可能還要追著你問：“媽媽，媽媽，還有嗎？”

那我們要從哪些方面去找到孩子的“閱讀開關(guān)”呢？

1.觀察孩子的興趣點(diǎn)：

孩子平時喜歡看什么動畫片？玩什么游戲？聊什么話題？

這些興趣點(diǎn)其實(shí)就是選書的線索。比如喜歡《奧特曼》的孩子，可以試試科幻類書籍；喜歡《小豬佩奇》的孩子，可以看看生活類繪本。

2.選擇相關(guān)書籍：

對大部分孩子來說，不要一上來就給孩子推薦經(jīng)典名著，先從TA感興趣的內(nèi)容入手。

比如，喜歡恐龍的孩子可以看《DK兒童恐龍百科全書》，喜歡科幻的孩子可以試試《三體》青少版。

3.逐步引導(dǎo)拓展：

當(dāng)孩子對某一類書產(chǎn)生興趣后，可以慢慢引導(dǎo)TA接觸其他類型的書籍。

比如，從恐龍百科延伸到自然科普，從科幻小說延伸到歷史人文故事等等。

我認(rèn)識的一位家長，她的孩子一開始對閱讀毫無興趣，整天抱著手機(jī)看動畫片。

后來，她發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡《名偵探柯南》，于是買了一套偵探小說。

沒想到，孩子看得津津有味，甚至主動要求買更多類似的書。

慢慢地，孩子從偵探小說開始，逐漸愛上了閱讀，閱讀面越來越廣，現(xiàn)在已經(jīng)成為班上的“小書蟲”。

02 方法2：營造閱讀氛圍，讓讀書成為家庭習(xí)慣

你有沒有想過，為什么孩子不愛讀書？也許，問題出在我們自己身上。

想象一下，你每天下班回家就躺在沙發(fā)上刷手機(jī)，卻要求孩子去看書，TA會怎么想？

TA可能會覺得：“憑什么你們可以玩手機(jī)，我卻要讀書？”

我們可從以下幾方面去營造良好的閱讀氛圍。

1.家長以身作則：

每天固定時間，放下手機(jī)，拿起書本，和孩子一起閱讀。

哪怕只是閱讀10分鐘，也能讓孩子感受到濃濃的閱讀氛圍。

2.打造家庭閱讀角：

在家里布置一個溫馨的閱讀角，放上舒適的座椅、柔和的燈光和適合孩子的書籍。

讓孩子覺得閱讀是一件享受的事情，而不是一項不得不完成的任務(wù)。

3.組織家庭讀書會：

每周選一個時間，全家人坐在一起，分享自己讀過的書。

孩子可以講自己喜歡的故事，家長也可以分享自己的閱讀心得。

我的一位朋友家里有一個“家庭讀書會”的傳統(tǒng)。

每周六晚上，全家人都會聚在客廳，輪流分享自己這周讀過的書。

一開始，孩子只是為了完成閱讀任務(wù)，隨便翻幾頁書應(yīng)付了事。

但慢慢地，TA發(fā)現(xiàn)家庭讀書會很有趣，便開始認(rèn)真閱讀，甚至主動要求多讀幾本書。

現(xiàn)在，這個孩子已經(jīng)成為班上的“閱讀小達(dá)人”，還經(jīng)常在課堂上分享自己的讀書心得。

03 方法3：用游戲化方式，讓閱讀變得有趣

孩子為什么喜歡玩游戲？因為游戲有趣、有挑戰(zhàn)、有獎勵。

那我們?yōu)槭裁床荒馨验喿x也變成一種游戲方式呢？

實(shí)踐證明，家長有意識地運(yùn)用游戲化方式，能極大地激發(fā)孩子的閱讀興趣。

1.設(shè)計閱讀挑戰(zhàn)：

比如“21天閱讀打卡”，每天讀完一本書或一章內(nèi)容，完成后給予小獎勵。

獎勵可以是孩子喜歡的貼紙、玩具，或者一次家庭出游等。

2.將閱讀與游戲結(jié)合：

比如角色扮演：讓孩子扮演書中的角色，家長配合演出。

或者故事接龍：家長和孩子輪流編故事，看看誰的故事創(chuàng)意更精彩。

3.利用閱讀APP或電子書：

很多閱讀APP有互動功能，比如語音朗讀、動畫插圖等，能讓孩子覺得閱讀更有趣。

一位家長告訴我，她的孩子一開始對閱讀毫無興趣，直到她設(shè)計了一個“閱讀闖關(guān)游戲”，這種狀況才明顯改善。

具體做法是，每讀完一本書，孩子就能獲得一顆“星星”，集齊10顆星星可以兌換一個小禮物。

孩子為了得到禮物，開始主動閱讀，甚至要求多讀幾本書。

現(xiàn)在，這個孩子已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，成績也明顯提高了。

04 方法4：從短到長，循序漸進(jìn)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

你有沒有試過給孩子一本厚厚的《哈利·波特》，結(jié)果TA翻了兩頁就說“太長了，我看不完”？其實(shí)，這很正常。

從孩子的心理學(xué)角度來看，如果一開始就讓他們接觸長篇大論，很容易產(chǎn)生畏難情緒，覺得閱讀簡直就是是一件“不可能完成的任務(wù)”。

那么，我們又該如何循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？我認(rèn)為以下三點(diǎn)可以嘗試。

1.先從短篇故事、繪本開始：

對于剛開始閱讀的孩子，短篇故事和繪本是最佳選擇。

比如《小豬佩奇》系列、《不一樣的卡梅拉》等，文字少、圖畫多，孩子更容易接受。

2.設(shè)定小目標(biāo)：

不要一開始就要求孩子讀完整本書，可以從每天讀10分鐘、讀1頁開始。

隨著孩子閱讀能力的提升，逐漸增加閱讀時間和閱讀量。

3.鼓勵孩子記錄閱讀心得：

讓孩子用簡單的語言記錄自己讀過的書，比如“這本書講了什么？”“我最喜歡哪個角色？”

這種記錄不僅能增強(qiáng)孩子的成就感，還能幫助TA梳理閱讀內(nèi)容。

我表姐曾經(jīng)為孩子的閱讀習(xí)慣發(fā)愁。后來，她決定從每天讀1頁開始，陪孩子一起讀《小王子》。

一開始，孩子覺得這本書“太無聊”，但因為每天一頁很容易讀完，再加之媽媽的陪讀，孩子慢慢地被故事吸引，最后每天一頁的量已經(jīng)不能滿足胃口了，TA開始主動要求多讀幾頁。

半年后，孩子不僅讀完了《小王子》，還開始嘗試閱讀其他大部頭書籍。

結(jié)語

回顧一下我今天分享的4個方法：

從興趣入手，找到孩子的“閱讀開關(guān)”——讓孩子從喜歡的內(nèi)容開始，慢慢愛上閱讀。

營造閱讀氛圍，讓讀書成為家庭習(xí)慣——家長以身作則，打造溫馨的閱讀環(huán)境。

用游戲化方式，讓閱讀變得有趣——通過挑戰(zhàn)、互動和獎勵，激發(fā)孩子的閱讀動力。

從短到長，循序漸進(jìn)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣——從簡單的繪本開始，逐步過渡到長篇小說。

這些方法并不復(fù)雜，但關(guān)鍵在于堅持。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，它需要家長給予足夠的時間和耐心。

就像種莊稼，只有每天堅持澆水、施肥，才能看到它茁壯成長。

所以，家長們，別等了！

每天哪怕只是陪孩子讀上10分鐘，也能讓孩子感受到閱讀樂趣。

最后，我想問問大家：

你家孩子最愛讀什么書？是充滿冒險的《哈利·波特》，還是溫馨感人的《小王子》？

歡迎在評論區(qū)分享交流！

讓閱讀成為孩子一生的財富！

? 家長常見閱讀問題解答

問題1：孩子只愛看漫畫，怎么辦？

答：漫畫并不是“洪水猛獸”，它也能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，關(guān)鍵在于家長如何引導(dǎo)。

可以先從漫畫入手，再慢慢引導(dǎo)孩子接觸其他類型的書籍。比如，喜歡《名偵探柯南》的孩子，可以試試偵探小說；喜歡《火影忍者》的孩子，可以看看奇幻類書籍。

問題2：孩子讀得快但記不住，怎么辦？

答：閱讀速度與理解能力不一定成正比。初期可以讓孩子先嘗試“慢讀”，邊讀邊思考，或者讀完一章后復(fù)述內(nèi)容。還可以鼓勵孩子寫讀書隨筆，記錄自己的感想和收獲。

問題3：孩子讀了幾頁就不想讀了，怎么辦？

答：可能是書的內(nèi)容不適合孩子，或者是閱讀時間太長。

面對這種情況，家長可以嘗試換一本更符合孩子興趣的書，或者將閱讀時間縮短，比如每天只讀10~20分鐘，然后再逐漸增加閱讀時間。

在這個過程中，家長的參與度非常重要。家長如果能身體力行，積極主動地給孩子展示自己對閱讀的興趣，并經(jīng)常抽空和孩子就書中的具體話題進(jìn)行探討交流，這種興趣很快就會感染孩子，使得孩子也有樣學(xué)樣。

問題4：孩子只喜歡聽故事，不喜歡自己讀，怎么辦？

答：可以先從“親子共讀”開始，家長讀一段，孩子再讀一段，慢慢過渡到孩子獨(dú)立閱讀。還可以利用優(yōu)質(zhì)有聲書資源，讓孩子先聽故事，激發(fā)閱讀興趣，然后再慢慢過渡到自己獨(dú)立閱讀。