生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)糾紛
劉某某、王某某是某學(xué)校的初一年級學(xué)生，二人自愿報名參加學(xué)校的球類運動社團(tuán)，在社團(tuán)課期間，老師組織學(xué)生在球館內(nèi)練球，因訓(xùn)練場地不夠，劉某某、王某某等人在墻角處對墻揮拍練習(xí)。劉某某與王某某邊練習(xí)揮拍邊聊天。在此過程中，王某某突然揮動球拍，球拍打到劉某某的牙齒，導(dǎo)致劉某某受傷。
事后，王某某的家長否認(rèn)自己孩子存在侵權(quán)責(zé)任，學(xué)校也否認(rèn)存在教育、管理失職情形，面對兩方的冷漠，劉某某的監(jiān)護(hù)人倍感失望、迷茫。
劉某某的母親很善良，對是非對錯有自己的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為情感上的慰藉大于金錢的補償。然而，王某某的媽媽比較理智，從責(zé)任層面考慮問題，認(rèn)為自己的孩子無責(zé)，劉某某應(yīng)該自擔(dān)風(fēng)險。
學(xué)校對此事件也態(tài)度分明，認(rèn)為是王某某的責(zé)任，校方無責(zé)，所以三方的認(rèn)知決定了處事態(tài)度，矛盾雖小，但是無法調(diào)和。
劉某某對被傷害之事并無介意，王某某也一樣，兩人事后依然一起玩耍，劉某某媽媽雖然沒有刻意囑咐孩子與王某某保持距離，但對王某某媽媽和校方的推卸責(zé)任的說辭，時而內(nèi)心泛起波瀾，一個母親對孩子身心健康越是重視，越想保護(hù)，落在案件結(jié)果上，就會越患得患失。原告媽媽對案件結(jié)果傾注了過多的情感，使得整個案件審理過程中，律師最大的辦案工作就是與當(dāng)事人的溝通。
勝訴，判決將劉某某受傷的侵權(quán)責(zé)任由兩方被告承擔(dān)，王某某監(jiān)護(hù)人承擔(dān)70%責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)30%的責(zé)任。
本案學(xué)校有視頻監(jiān)控，拍下了整個社團(tuán)課過程，包括劉某某受傷和學(xué)校在上課中老師的一系列行為。雖然，王某某在致劉某某受傷上沒有故意，且其監(jiān)護(hù)人辯稱劉某某受傷系意外事件，應(yīng)該自擔(dān)風(fēng)險。學(xué)校辯稱事前社團(tuán)老師進(jìn)行了安全教育，事后積極協(xié)助家長對學(xué)生治療，學(xué)校不存在過錯。
本律師認(rèn)為：在本案中，王某某未確認(rèn)周邊情況大力揮拍導(dǎo)致劉某某受傷，且在學(xué)校社團(tuán)課進(jìn)行練習(xí)并非高風(fēng)險活動，王某某對損害的發(fā)生存在重大過失，王某某的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；社團(tuán)課期間，學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)強調(diào)并維持課堂紀(jì)律，監(jiān)控視頻顯示，事發(fā)前后，對墻練習(xí)的幾人除聊天外，還存在未確認(rèn)周邊安全隨意揮拍的情況，但始終未有老師維持紀(jì)律，此種情況容易引發(fā)傷害事件，故學(xué)校未盡到教育管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
根據(jù)《中華人民共和國民法典》第1179、1188、1200條之規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
附：法院判決書
本文旨在法規(guī)之一般性分析研究或信息分享，不構(gòu)成對具體法律的分析研究和判斷的任何成果，亦不作為對讀者提供的任何建議或提供建議的任何基礎(chǔ)。作者在此明確聲明不對任何依據(jù)本文采取的任何作為或不作為承擔(dān)責(zé)任。
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