「人生每個(gè)邊上，都有風(fēng)景美麗?！?/p>
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圖文原創(chuàng)：人生邊邊
歡迎轉(zhuǎn)載，謝絕抄襲
01
特殊火盆里的冷暖人生
整個(gè)班級(jí)里，就我和剛子的火盆里燒的是炭火，而其他人燒的都是木炭。
《奔跑的火盆》中，作者麻堅(jiān)開(kāi)篇這樣寫(xiě)道。
少數(shù)一定意味特別，但未必是好特別。
敘述緩緩展開(kāi)，果然，主人公和他的同學(xué)，真實(shí)的景況逼仄而無(wú)奈。
憤怒、反抗，主人公當(dāng)然想要改變。
可生活如鋼現(xiàn)實(shí)如鐵，他所有掙扎注定被生生頂回來(lái)。
然后呢？
日子在繼續(xù)，冬季如常寒冽。
想保持溫暖始終在線，似乎只剩下一條路。
02
絕望操場(chǎng)上的微光時(shí)刻
這一點(diǎn)剛子肯定也知道。
可是剛子家比我家還窮，我家買(mǎi)不起木炭，剛子的父親同樣無(wú)法可想。
冬天，多像一只碩大無(wú)比的恐怖怪物，雖然你看不見(jiàn)它，但它卻可以一次次用寒冷輕易將你凍成一團(tuán)。
耳朵被凍壞，手被凍壞，腳被凍壞……
如果一年當(dāng)中沒(méi)有冬天該有多好。
夏天不說(shuō)了，就春天和秋天也不錯(cuò)啊。
可剛子和我，連一盆小小木炭都決定不了，又如何能決定上天大事。
瞧吧，才第三節(jié)課結(jié)束，剛子和我?guī)У幕鹋柚?，已?jīng)無(wú)可救藥地黯淡下去，只剩下一點(diǎn)火星。
我看看剛子，又看看火盆，我們倆都一籌莫展。
去操場(chǎng)試試吧，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，沒(méi)準(zhǔn)可以死灰復(fù)燃呢。
我們提著火盆使勁掄起圈來(lái)，希望火盆可以感受到我們的誠(chéng)意，被我們的熱情打動(dòng)。
可是直到我們胳膊都掄酸了，火盆中的炭火依舊安安靜靜，不為所動(dòng)。
我們的心，比火盆中的炭火更迅速冷下去。
接下來(lái)的漫長(zhǎng)時(shí)間，可該如何熬過(guò)去。
想著沒(méi)有炭火的滋味，我和剛子真想把自己緊緊縮成一個(gè)團(tuán)，縮成全身上下不留一絲縫隙。
只有那樣，冬天的寒冷才會(huì)對(duì)我們毫無(wú)辦法，灰溜溜地走開(kāi)。
可我和剛子都知道，這不可能。
03
雪地殘影中的父愛(ài)軌跡
操場(chǎng)上，我和剛子雙雙無(wú)力癱坐雪地。
積雪覆蓋的操場(chǎng)，像撒滿鹽粒的巨大傷口，孤獨(dú)而無(wú)望。
“晚秋！”
誰(shuí)在喊我？
轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我的大腦有片刻停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，愣在當(dāng)場(chǎng)。
是父親。
他站在雪地里，左手拎著一個(gè)大火盆，火盆里都是紅通通的炭火。
“爹給你送炭火來(lái)了，怕你凍著，爹是一路跑過(guò)來(lái)的，爹不知道你同學(xué)燒的也是炭火，這次帶少了，下次一定多帶點(diǎn)，你們分著用！”
父親一邊說(shuō)一邊分炭火，很快我和剛子的火盆就重新熾熱起來(lái)。
撥完炭火后，父親沒(méi)有停留，拎著空火盆，踩著積雪咯吱咯吱踏上回程的路。
看著父親的背影，我的胸膛一陣一陣起伏。
從家到學(xué)校的路，我走過(guò)很多次，足有十幾公里，并不近。
父親說(shuō)他是跑著過(guò)來(lái)的，所用時(shí)間竟然不到三十分鐘。
我的腦海中，仿佛看見(jiàn)父親奔跑的身影。
那么快，跑成一道殘影。
殘影里有光，那是父親所拎火盆發(fā)出的光，紅通通的，比太陽(yáng)還紅。
那光并不刺眼，卻耀得我雙目發(fā)酸。
父親奔跑著，不是一次兩次，而是跑完了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
六年小學(xué)，六個(gè)冬天。
每個(gè)寒冷的日子，都有父親拎著紅通通的火盆奔跑的身影。
我再?zèng)]有被凍過(guò)。
一起雨露均沾的，少不了我的同學(xué)剛子。
寒來(lái)暑往，歲月不緊不慢地走著。
我和剛子雙雙考上大學(xué)。
04
傷疤里開(kāi)出的絢麗之花
為了給我送炭火，奔跑的父親一不小心摔過(guò)一跤。
當(dāng)時(shí)并不在意的父親也不管摔破的地方是臉上，胡亂抹了點(diǎn)草藥了事。
父親的臉因此留下傷疤，那也是我心里的傷疤。
父親有一次特意打電話給我，問(wèn)我你還記得你的小學(xué)同學(xué)剛子嗎？
我當(dāng)然記得。
剛子后來(lái)開(kāi)了公司，賺了錢(qián)，經(jīng)常給災(zāi)區(qū)人民、失學(xué)兒童、孤寡老人捐款捐物，成了市里知名的慈善家。
父親在電話中的聲音是快樂(lè)的，他說(shuō)剛子媳婦打電話告訴他，現(xiàn)在做慈善的剛子，完全是受當(dāng)年被送了六年火盆的影響。
“晚秋，你不必為爹臉上的傷疤而感到內(nèi)疚，這個(gè)傷疤值得，它摔出一名教師和一個(gè)慈善家?！?/p>
聽(tīng)著父親心滿意足的聲音，彼時(shí)身為老師的我淚流滿面。
我知道父親打電話過(guò)來(lái)才不是要向誰(shuí)炫耀。
他的滿意是真的，與此同時(shí)，他想解除我心中一直以來(lái)的內(nèi)疚也是真的。
原來(lái)，父親一直在路上，一直在奔跑。
他一直想用手里那紅通通的火炭——看得見(jiàn)的、看不見(jiàn)的火炭——溫暖孩子的人生。
最溫暖的炭火從來(lái)不在盆中，而在父親奔跑的腳印里。
人生君說(shuō)
“有些傷疤是愛(ài)的勛章，在歲月里閃著溫暖的光?！?/strong>
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