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編者按

你有沒有發(fā)現(xiàn)，最近很多的文章透著一股DeepSeek味？甚至有很多孩子把作業(yè)問題丟給Deepseek來回答，寫作文時(shí)直接復(fù)制粘貼Deepseek生成的文章。

很多家長開始有了困惑和擔(dān)憂：孩子長期使用AI，思維能力還該如何鍛煉？寫作業(yè)直接搬運(yùn)AI的回答，這算是抄襲嗎？長期下去，孩子會不會更加腦腐？

這便是我們想要制定“C計(jì)劃學(xué)員AI使用規(guī)范”的由來。對于學(xué)生來說，是否可以直接使用AI生成的原文作為作業(yè)提交？如果不能，又該制定怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范？這些問題背后，涉及到對學(xué)術(shù)誠信和教育革新的思考，如何幫助孩子使用AI來提效，但不至于被AI主導(dǎo)，從而失去了獨(dú)立思考能力。

今天與你分享這份規(guī)范，它由C計(jì)劃研發(fā)部出品，基于課堂上與孩子們的全員性討論，參考了國內(nèi)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)政策，提出了在C計(jì)劃場域的AI使用原則、使用規(guī)范和建議使用場景。歡迎你分享、轉(zhuǎn)發(fā)給周圍的朋友、家長、老師和孩子，作為一份參考指南；我們需要怎樣的與AI協(xié)作的方式？也歡迎你提出自己的建議和觀點(diǎn)。

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