青春是一幅絢爛多彩的畫(huà)卷
承載著孩子們的夢(mèng)想與希望
然而
同學(xué)間的爭(zhēng)執(zhí)打鬧、追逐推搡時(shí)有發(fā)生
若矛盾得不到及時(shí)調(diào)解
便可能引發(fā)涉訴糾紛
甚至變成他們?nèi)松幸粋€(gè)個(gè)刺目的墨點(diǎn)
近日，恩平法院引入圓桌審判、心理輔導(dǎo)，妥善化解一起涉未成年人健康權(quán)糾紛，促使昔日同窗冰釋前嫌，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。
誤會(huì)引發(fā)沖突
在某初中的校園里，小梁和小何本是一對(duì)形影不離的同班好友。她們一起學(xué)習(xí)、玩耍，分享著彼此的快樂(lè)與煩惱。一場(chǎng)突如其來(lái)的誤會(huì)卻打破了這份寧?kù)o。小何聽(tīng)信了他人的謠言，誤以為小梁散布了自己的私人信息。這個(gè)消息如同晴天霹靂，讓小何感到憤怒和被背叛。
“你怎么能這樣做？”一天放學(xué)后，小何怒氣沖沖地?cái)r住小梁質(zhì)問(wèn)。
“我沒(méi)有，我真的沒(méi)有散布你的信息?！毙×阂荒槦o(wú)辜地解釋。
“你還敢否認(rèn)！”小何根本聽(tīng)不進(jìn)小梁的解釋?zhuān)瑧嵟瓫_昏了她的頭腦，她上前推搡著小梁，兩人在爭(zhēng)執(zhí)中扭打在一起。最終，小梁被小何推倒在地，造成身體多處損傷。
事后，小梁為了維護(hù)自己的權(quán)益，在家人的支持下，將小何告上了恩平法院，要求小何賠償醫(yī)藥費(fèi)、精神損失費(fèi)等費(fèi)用，并當(dāng)面道歉。
考慮到雙方都是未成年人，且是同班同學(xué)，如果簡(jiǎn)單地一判了之，雖然能解決當(dāng)下問(wèn)題，但無(wú)法從根源上化解矛盾，還可能在校園里引發(fā)不良的輿論，對(duì)兩個(gè)孩子的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
“我們要做好教育、感化、挽救工作，避免‘一判了之’?！倍髌椒ㄔ悍ü籴缇沁@起訴訟的承辦法官，秉承“教育為主、懲罰為輔”的原則，決定采用“圓桌調(diào)解”來(lái)處理這起案件。
圓桌調(diào)解化干戈
調(diào)解中，岑淑君耐心地向雙方當(dāng)事人及監(jiān)護(hù)人釋法說(shuō)理：“我知道你們現(xiàn)在心里都有委屈，但是我們今天坐在這里不僅僅是為了解決賠償?shù)膯?wèn)題，更重要的是要讓你們兩個(gè)孩子能夠放下心中的隔閡，重新修補(bǔ)關(guān)系?！睆那槔淼慕嵌瘸霭l(fā)，岑淑君引導(dǎo)小何和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間的友誼是多么珍貴，以及沖動(dòng)行為可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的調(diào)解，小何認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也意識(shí)到家庭教育的缺失，表示日后定會(huì)加強(qiáng)與孩子的溝通，了解她的心態(tài)變化，加強(qiáng)教育和管理，避免類(lèi)似問(wèn)題再度發(fā)生。他們主動(dòng)向小梁賠禮道歉，出具書(shū)面道歉信，并支付1萬(wàn)元賠償金，雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議并順利履行完畢。
法理交融護(hù)成長(zhǎng)
案件雖然審結(jié)了，但法官的工作并沒(méi)有就此結(jié)束。在審判過(guò)程中，岑淑君敏銳地察覺(jué)到小何的異樣。大部分時(shí)間里，小何總是低著頭，眼神躲閃，不愿多與他人接觸，與家長(zhǎng)描述的開(kāi)朗性格不盡相同。法官意識(shí)到，小何可能因?yàn)閷?duì)好友造成了傷害，內(nèi)心產(chǎn)生了深深的負(fù)罪感，既恐懼又自責(zé)。
為了幫助小何擺脫這片陰霾，重新?lián)肀Хe極向上的生活，岑淑君邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的心理導(dǎo)師為她進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)。心理導(dǎo)師采用了多種方法，如傾聽(tīng)、共情、認(rèn)知行為療法等，與小何進(jìn)行深入的溝通和交流。
在一次次推心置腹的溝通中，小何認(rèn)真反思自己，逐漸打開(kāi)了心扉，釋放了心中的壓力，那個(gè)曾經(jīng)黯淡的眼眸再度煥發(fā)出光彩，臉上的笑容慢慢重新綻放。
一份調(diào)解書(shū)，化解的不僅是一件糾紛，更是糾正一段可能走上歧路的人生。如何在有效懲戒的同時(shí)實(shí)現(xiàn)教育挽救，恩平法院一直在思考，探索未成年人司法保護(hù)新路徑，“司法溫度”成為司法審判中的關(guān)鍵詞。過(guò)去一年，恩平法院為生活困難的未成年人家庭發(fā)放司法救助金9.4萬(wàn)元，幫助3名失學(xué)少年重新走進(jìn)校園，開(kāi)啟新的人生篇章。
接下來(lái)，恩平法院將繼續(xù)深入探索契合未成年人需求的司法措施，積極強(qiáng)化與司法部門(mén)及其他社會(huì)組織的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，全力構(gòu)建全方位法治教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子們打造更安全、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
來(lái)源：恩平法院
排版：譚年安
編輯：古慧琳
審校：何奎
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