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我的論文題目是《四對羚基苯基衍生物及其銅配合物的合成與光學(xué)性質(zhì)研究》。感謝我的導(dǎo)師，為我提供了一個題目，從2011年開始至今。
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我本科的畢業(yè)論文，洋洋灑灑數(shù)萬言，自以為得意，交導(dǎo)師一周后，導(dǎo)師用鉛筆圈了二十多個字，說就把這一小段寫好了就行。后來得了個優(yōu)減。
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哥們在職讀，那個專業(yè)那一屆就我們?nèi)齻€學(xué)生，學(xué)校還要求通過率不低于75%聽說校長當(dāng)時都郁悶了，這么好拿證的專業(yè)咋就三個報名的？！最后答辯時就是怎么說呢，還沒開始呢，一個學(xué)員單位十萬火急的事，不走不行，走了。另外一個剛開始，答辯就各種電話，也走了。剩下我，老師說，要不你把命題和提綱念一下吧……后來拿證書拍畢業(yè)照，我們仨坐著，后邊七八個老師
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如果你是一個普通同學(xué)，這或許就是一篇糟糕的文章，每次提交給老師都顯得粗糙。不僅你寫的第一篇論文是垃圾，就算你連續(xù)寫上十篇，修改七八次，結(jié)果依然是垃圾。因?yàn)檫@篇論文的基礎(chǔ)本身就糟糕，無論怎樣裝飾，都無法改變其本質(zhì)。不過，好處是當(dāng)你連續(xù)寫上十篇、八篇時，你制造垃圾的速度會快很多。
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我閨蜜臨床醫(yī)學(xué)的，她說畢業(yè)時他們導(dǎo)師特別害怕，說想到以后老了生病了得落到他們這幫人手里好恐怖
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早上我答辯，被院長批得一文不值。下午，導(dǎo)師被院長訓(xùn)了差不多半小時，這是他第一次帶學(xué)生就遇到這種情況。第二天，導(dǎo)師帶我去院長家蹭飯，院長夫人講述了當(dāng)年院長如何說服導(dǎo)師留校任教的故事。
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2000年，本科畢業(yè)答辯中，一學(xué)生懟老師不懂公式，還拿出一本書吹噓他如何借鑒來的。臺下老師說，我是那本書的原作。
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我當(dāng)年撰寫的論文，在答辯時導(dǎo)師驚訝地問我：“你的論文題目是什么？”我回答：“我已發(fā)送給您一周了?！睂?dǎo)師表示：“我還沒來得及看?！睆恼撐拈_題到答辯，我的導(dǎo)師似乎對我的進(jìn)展一無所知，但最終我仍獲得了優(yōu)秀研究生畢業(yè)論文的榮譽(yù)。
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之前在網(wǎng)上看到過一位導(dǎo)師對學(xué)生論文的評價：你的論文在學(xué)術(shù)界對我毫無影響，但在教育界會讓我名聲掃地?。ㄔ拇笠馊绱?，具體內(nèi)容已記不清。）
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我提交畢業(yè)論文時，導(dǎo)師說：“你們又給學(xué)術(shù)界制造了什么垃圾？”
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