面對孩子不愿意背書所產(chǎn)生的逆反心理，許多家長或許會感到無奈和困惑，如何引導(dǎo)孩子克服這種情緒，成為了教育中一個(gè)重要而又復(fù)雜的課題。孩子在成長過程中，面對學(xué)習(xí)時(shí)遇到的壓力和挑戰(zhàn)，往往會表現(xiàn)出一定的抵觸情緒，尤其是在需要背誦的環(huán)節(jié)時(shí)。他們可能覺得背書是一種負(fù)擔(dān)，甚至認(rèn)為這是對自己自由的一種限制。
主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，心理咨詢師、高級中學(xué)心理學(xué)教師、高級家庭教育指導(dǎo)師。畢業(yè)于中國政法大學(xué)，具有應(yīng)用心理學(xué)(社會心理學(xué)、教育心理學(xué))背景。專注兒童青少年心理健康咨詢；青少年抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥、焦慮癥、自閉、多動(dòng)與抽動(dòng)癥及其他心理障礙豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)。青少年成長及家庭教育：叛逆、手機(jī)網(wǎng)癮、厭學(xué)、戀愛問題、孩子生理心理性偏差行為(長程陪伴有豐富的經(jīng)驗(yàn))、青春期問題、考前焦慮(中高考考前心理疏導(dǎo))、人際交往與社會適應(yīng)障礙。
在這種情況下，家長首先要理解孩子的心理狀態(tài)。逆反心理的出現(xiàn)往往和孩子的自我意識增強(qiáng)有關(guān)，他們渴望被認(rèn)可，渴望自主，而傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式可能與他們的期望發(fā)生了沖突。當(dāng)孩子感到被強(qiáng)迫背書時(shí)，這種強(qiáng)制性就會引發(fā)他們的抵觸情緒，使得學(xué)習(xí)變得更加痛苦。試圖通過簡單的說教來壓制這種逆反心理，往往適得其反。
在引導(dǎo)孩子克服背書的逆反心理時(shí)，建立良好的溝通關(guān)系是基礎(chǔ)。與孩子進(jìn)行深入的對話，了解他們對背書的真實(shí)看法和感受，是非常重要的?？梢試L試詢問孩子為什么不喜歡背書，是否覺得內(nèi)容太多，還是難以記憶。通過尊重孩子的感受，幫助他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠拉近彼此的距離，讓孩子感受到父母的理解與支持。
創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。在這個(gè)環(huán)境中，孩子不僅能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，還能減少學(xué)習(xí)過程中帶來的壓力。家長可以通過游戲、角色扮演等有趣的方式來幫助孩子記憶。例如，將背書的內(nèi)容融入到他們喜歡的故事中，或者進(jìn)行一些互動(dòng)式的背誦游戲，這樣孩子在學(xué)習(xí)中就會減少抵觸情緒，而更加樂于參與。
幫助孩子找到自己的學(xué)習(xí)方式也是關(guān)鍵。有些孩子更適合視覺學(xué)習(xí)，而另一些孩子則是聽覺學(xué)習(xí)的高手。家長可以和孩子一起探索不同的學(xué)習(xí)方式，幫助他們找到最適合自己的方法。有研究表明，運(yùn)用不同的記憶技巧，比如圖像化、聯(lián)想、編故事等等，都能提高孩子的背書效率，減輕他們的壓力感。在這個(gè)過程中，孩子能夠感受到自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，這不僅能夠增強(qiáng)他們的自信心，還能促使他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。
鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，而不是一味地強(qiáng)迫他們完成背書任務(wù)，是引導(dǎo)孩子克服逆反心理的重要方法?？梢越o孩子設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，比如每天背誦一定量的內(nèi)容，并在完成后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。讓他們體會到，只有通過自己的努力，才能獲得認(rèn)可和快樂，這樣會激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
家長的態(tài)度也會深深影響孩子的心理狀態(tài)。積極、耐心的態(tài)度能傳遞給孩子正能量。無論孩子的表現(xiàn)如何，家長都應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)。每當(dāng)孩子完成背誦任務(wù)時(shí)，給予他們肯定和贊美，而不是只關(guān)注他們的不足之處。這樣的方式能讓孩子感到被尊重，也會增強(qiáng)他們持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在引導(dǎo)過程中，家長也要保持耐心。孩子的心理調(diào)整需要時(shí)間，不能期待立竿見影的效果。當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反情緒時(shí)，很可能是他們對學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，或者是情緒的焦慮。此時(shí)，家長應(yīng)該以更加寬容的心態(tài)面對，給孩子一些時(shí)間去適應(yīng)，理解他們的感受，而不是施加更多的壓力。http://www.baopailicai.com
引導(dǎo)孩子克服背書的逆反心理，使其逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)際上是在為他們終身的學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，教師和家長的共同努力，能夠讓孩子在愉悅的氛圍中成長，獲得知識的同時(shí)，也學(xué)會了如何面對挫折和挑戰(zhàn)。這不僅是對學(xué)習(xí)的理解，更是在生活中培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和積極心態(tài)的一種鋪墊。每一個(gè)孩子的個(gè)性不同，所以家長的教導(dǎo)也應(yīng)因材施教，充分尊重孩子的情感和成長規(guī)律，讓他們在輕松中學(xué)習(xí)，在探索中成長。
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