四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園里
有這樣一位女生
她以連續(xù)三年必修加權(quán)專業(yè)第一的優(yōu)異成績
書寫著屬于自己的青春華章
就是吳侶錡
一個(gè)在詩詞的海洋中遨游
以國學(xué)為舟
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的青年才俊
自幼
在父母的熏陶下
吳侶錡的心中便種下了詩詞的種子
孩提時(shí)代的她
或許還未能完全理解那些流傳千古的佳句
但那份對詩詞的熱愛與執(zhí)著
卻如同春日里破土而出的嫩芽
悄然生長
隨著年歲的增長
她對詩詞的理解愈發(fā)深刻
詩詞中的喜怒哀樂、人生智慧
都成為了她成長路上的燈塔
照亮前行的道路
正是這份對詩詞的熱愛
讓吳侶錡堅(jiān)定地選擇了漢語言文學(xué)專業(yè)
開始了她的求學(xué)之旅
在大學(xué)的校園里
她不僅延續(xù)著與詩詞的緣分
更在現(xiàn)代漢語考試失利
科研競賽項(xiàng)目難以推進(jìn)
保研途中被學(xué)校拒絕等低谷時(shí)刻
從詩詞中汲取力量
堅(jiān)定地走自己的路
當(dāng)?shù)弥?strong>《中國詩詞大會》的海選機(jī)會時(shí)
吳侶錡毫不猶豫地選擇了報(bào)名
從校園初賽到?jīng)Q賽
從筆試到面試
她憑借深厚的詩詞功底和出色的表現(xiàn)
成功晉級千人團(tuán)
在詩詞大會的舞臺上
她以詩會友
與來自五湖四海的詩詞愛好者
共同領(lǐng)略詩詞的魅力
感受中華文化的博大精深
除了對詩詞的熱愛
吳侶錡在科研創(chuàng)新領(lǐng)域
也展現(xiàn)出了非凡的才華
她主動與老師溝通
爭取嘗試的機(jī)會
將選題與校本文化和地域特色相結(jié)合
與隊(duì)友積極配合
反復(fù)修改論文
“巴蜀蠶桑古籍”省級大創(chuàng)項(xiàng)目中
她克服重重困難
前往北京國家圖書館查閱古籍
親手謄抄資料
最終取得了豐碩的成果
面對未來的選擇
吳侶錡勇敢抓住機(jī)會
大膽嘗試
她向各大院校投遞簡歷
在一次次面試中汲取經(jīng)驗(yàn)
不斷提升自己
最終
她收到了多所院校的橄欖枝
并選擇了武漢大學(xué)攻讀國學(xué)專業(yè)
這一決定
不僅是對她過去努力的肯定
更是她對未來傳承
與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承諾
吳侶錡的故事
是一首關(guān)于夢想與堅(jiān)持的詩
她以詩為伴
以夢為馬
用自己的行動詮釋了
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦
相信在未來的日子里
她將繼續(xù)在國學(xué)的道路上砥礪前行
為中華文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量
（來源：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)）
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