“原以為要走上法庭，沒想到不出校園問題就解決了，這樣的機制讓人安心。”
近日，東海縣公安局牛山派出所聯(lián)合東?？h人民法院少年及家事審判庭，依托“晶都校園安全風(fēng)險會商處置機制”，在東?？h某中學(xué)就一起學(xué)生嬉鬧致傷事件開展調(diào)解工作。經(jīng)過近兩小時釋法明理與耐心疏導(dǎo)，雙方家長最終達成和解協(xié)議，實現(xiàn)案結(jié)事了的良好效果。
校園安全風(fēng)險會商機制
事件回溯至前幾天上午，課間休息時兩名學(xué)生在操場上嬉戲打鬧，不慎致其中一名學(xué)生受傷。校方立即啟動應(yīng)急預(yù)案，將受傷學(xué)生送醫(yī)治療進行妥善處理，并第一時間通知雙方家長。待該學(xué)生傷情穩(wěn)定后，學(xué)校迅速啟動校園安全風(fēng)險會商機制。在調(diào)解現(xiàn)場，面對情緒焦慮而又相互不理解的家長，東?？h法院少年及家事審判庭庭長安紅衛(wèi)運用“情景再現(xiàn)+法律解讀”的生動方式，先從同學(xué)感情角度進行正面引導(dǎo)，再結(jié)合《民法典》侵權(quán)責任編相關(guān)條款耐心析理釋法；牛山派出所中隊長張英龍，則結(jié)合真實案例，向家長說明未成年人意外傷害與行政違法的界定標準；學(xué)校副校長劉某及班主任老師從可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)因素等方面引導(dǎo)家長妥善處理矛盾糾紛、避免學(xué)生情緒波動。整個會商過程，既充分傾聽家長訴求，又引導(dǎo)雙方換位思考。原本劍拔弩張的家長逐漸平復(fù)情緒。最終，在安庭長、張隊長、劉主任等各方的引導(dǎo)下，雙方家長就醫(yī)療補償、心理安撫等事項達成和解。臨別時，受傷學(xué)生家長感慨：“原以為要走上法庭，沒想到不出校園問題就解決了，這樣的機制讓人安心”。
“校園安全需要多方共同守護”，安庭長現(xiàn)場解讀“晶都校園安全風(fēng)險會商機制”時強調(diào)，該機制通過整合關(guān)工委、團縣委、婦聯(lián)、教育局、法院、公安局、民政局、司法局、檢察院等部門資源，形成“事前風(fēng)險研判、事中聯(lián)動處置、事后跟蹤幫扶”的全鏈條模式，對在校學(xué)生校園霸凌等不良行為及校園侵權(quán)等民事糾紛進行分級預(yù)防、專業(yè)化干預(yù)，形成定期會商、信息共享、協(xié)同處置的工作格局，確保校園安全風(fēng)險得到及時、有效的識別和應(yīng)對，最大限度保護在校學(xué)生合法權(quán)益。
此次會商處置不僅展現(xiàn)了多部門協(xié)同聯(lián)動的效能，更是一堂生動的法治宣傳教育課。該中學(xué)校長表示，今后將繼續(xù)依托“晶都校園安全風(fēng)險會商處置機制”，持續(xù)深化校園安全工作，充分保障學(xué)生合法權(quán)益，讓法治種子在青少年心中生根發(fā)芽。正如調(diào)解現(xiàn)場綻放的春蘭，當各方攜手澆灌時，校園安全的芬芳終將浸潤每個孩子的心田。
供稿：安紅衛(wèi)
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