幼兒安靜的時間超不過2分鐘？
閉上眼睛想象一下，
班級二三十個寶寶，
嘰嘰喳喳“混亂場面”很難得到控制......
有什么好的方法能讓他們安靜下來呢？
幼兒天性開放，
熱情活潑又好動，
老師要帶給他們正向積極的引導(dǎo)。
試試蒙臺梭利教育方式的“肅靜游戲”
幫你輕松搞定鬧騰的孩子！
一、基本游戲練習(xí)方式
這個游戲是肅靜練習(xí)的引導(dǎo)，教師應(yīng)該根據(jù)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會來進(jìn)行提示。
1、提示方法：小組提示或團(tuán)體提示。
2、基本操作：
①教師小聲說：“雙腳并攏，后背挺直，慢慢地坐在椅子上，手放在膝蓋上，閉上眼睛，直到老師說睜開為止。”
②“聽到了什么聲音呢？靜靜地聽，聽到了要記在心里”。
③ “聽到老師說睜開后，眼睛輕輕睜開。”
3、興趣點：寧靜；外界的種種聲音，例如車聲、人說話的聲音、擴(kuò)音器的聲音、鳥的叫聲、雨滴的聲音等；自己的心跳聲。
4、游戲目的：增強(qiáng)自我控制能力，培養(yǎng)耐心。
5、注意事項：
在做肅靜游戲以前，一定要讓幼兒能充分地控制內(nèi)心，也就是說做完日常生活教育練習(xí)的基本動作后，能對所有的日常生活教育有充分的了解，產(chǎn)生過反復(fù)地自發(fā)練習(xí)，能準(zhǔn)確表達(dá)想法。
6、延伸活動：
①用手指數(shù)自己的脈搏和心臟跳動的次數(shù)。
②教師低聲逐一叫孩子的名字，被叫到的小朋友輕輕走到教師身旁，握握手。
③利用機(jī)會，可作為避難訓(xùn)練的引導(dǎo)方法。例如：敵人來了，不要出聲。
二、遞進(jìn)游戲練習(xí)方式
1、提示方法：小組提示或個人提示。
2、適用幼兒：熟悉肅靜游戲的兒童。
3、準(zhǔn)備工作：根據(jù)提示，準(zhǔn)備必須的道具。
4、基本操作：不發(fā)出聲音
①輕輕放桌子、椅子；
②跟老師后面輕輕的走；
③從椅子上面站起來；
④準(zhǔn)備餐桌，輕而迅速。
5、聆聽聲音：鈴聲、時鐘聲、樂器的聲音。
6、不發(fā)出聲音的游戲：比比看誰先笑，比比看誰先眨眼。
7、興趣點：寧靜。
8、錯誤控制：有聲音。
9、直接目的：理解寧靜的好處。
10、間接目的：專注程度，調(diào)整自己的動作。
11、注意事項：教室混亂時，可以進(jìn)行肅靜練習(xí)，逐漸加長練習(xí)時間。
結(jié)語
幼兒園教師要盡量自行設(shè)計一些日常工作來豐富孩子們的園中生活。例如穿珠子、編織的工作等，培養(yǎng)孩子的獨立、自信與專注能力；發(fā)展他們的社交協(xié)調(diào)能力以及邏輯思維能力，培養(yǎng)他們的自我控制能力和耐心。
園長幼師通服務(wù)平臺為中國學(xué)齡前教育工作者提供專業(yè)資訊服務(wù)，致力于幫助托育園&幼兒園園長、教師專業(yè)化提升，為托育園&幼兒園提供專業(yè)服務(wù)的第三方服務(wù)平臺。
*聲明：本文大部分文字和圖片均來自網(wǎng)絡(luò)，由園長幼師通服務(wù)平臺小編因教學(xué)和研究需要轉(zhuǎn)載或選編的文章，重在分享優(yōu)秀教育理念，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)，請后臺留言聯(lián)系刪除。
熱門跟貼