一儒語文
高效課堂
八下期中考試的范圍是課本一到三單元的知識，考前重點關注這些考點。復習資料我都給大家整理好了。
PART
一
古詩文部分
詩經(jīng)兩首和課外古詩誦讀四首都很重要。要求理解詩句意思，理解詩句主旨，全文背誦默寫。
重點關注:《關雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖贈張丞相》
1. 詩歌背景：關雎反映了周代社會、政治、文化的各個方面，具有很高的文學、歷史、哲學價值。
2.詩歌主題：關雎主要描述了一個男子對女子的熱烈追求，表現(xiàn)了古代青年對愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求。
3.詩歌形式：關雎采用了四言詩歌的形式，運用了比興、賦等多種表現(xiàn)手法。
蒹葭是中國古代文學作品《詩經(jīng)》中的一首詩歌，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術價值。以下是蒹葭的重要考點：
2.主題：蒹葭的主題是愛情，表達了作者對遠方親人的思念之情。
3.藝術特色：蒹葭采用了賦、比、興的藝術手法，通過自然景觀的描繪，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的情感世界。
4.重章疊句：蒹葭采用了重章疊句的形式，通過反復詠嘆，加深了詩歌的意境，增強了詩歌的感染力。
5.意象：蒹葭中的“蒹葭”、“白露”、“伊人”等意象，具有豐富的象征意義，體現(xiàn)了詩歌的美學價值。
《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃創(chuàng)作的一首五言律詩，收錄于《全唐詩》中?！端投派俑问裰荨肥亲髡咴陂L安 的時候寫的?！吧俑?，是唐朝對縣尉的通稱。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”遠離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達的。
這兩句因此成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。
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1、關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
2、蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。
3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
4、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
5、一日不見，如三月兮！
古文部分:
學過的三篇文言文都要理解透徹。
重點復習《桃花源記》和《小石譚記》。
《桃花源記》是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。
借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當時的現(xiàn)實生活不滿。
?？荚~語：
為業(yè)：把……作為職業(yè)，以……為生。為：作為。
鮮美：鮮艷美麗。（古今異義）異：意動用法，“以……為異”，對……感到驚異、詫異。（詞類活用）
窮：形容詞作動詞，走完，“走到……盡頭”。原指處境困難。
仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。
豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得開闊明亮的樣子。然，……的樣子?；砣唬盒稳蓍_闊的樣子；開朗：開闊而明亮。
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1、夾（ji?。┌稊?shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
2、土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。
3、阡（qiān)陌（mò）交通，雞犬相聞。
4、黃發(fā)垂髫（ tiáo），并怡（yí）然自樂。
5、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
主旨理解：
文借武陵漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過，描繪了桃花源人生活美滿的情景，虛構了人人勞作，沒有剝削，沒有壓迫，社會安定，民風淳樸的理想社會，表達了作者對理想的桃花源生活的向往和對現(xiàn)實動亂、對黑暗的現(xiàn)實生活的不滿。
PART
二
名著閱讀部分
名著閱讀由以前的《傅雷家書》改為《經(jīng)典常談》,同學們要提前閱讀這本書，一定要找到相關練習題來鞏固。
重點關注作者簡介、作品主題、及重點章節(jié)內(nèi)容，首次考難度值應該不會特別高。
《經(jīng)典常談》是朱自清先生編寫的一部介紹中國古代文學、歷史、哲學經(jīng)典的啟蒙讀物，它涵蓋了從《說文解字》到《詩經(jīng)》、《論語》，從諸子百家到李白、蘇軾等經(jīng)典內(nèi)容。以下是經(jīng)典常談的重要考點：
1.考查范圍：經(jīng)典常談涉及中國古代文學、歷史、哲學等方面的內(nèi)容，包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《三禮》、《春秋三傳》、《四書》、《戰(zhàn)國策》、《史記》、《漢書》、諸子、詩、文等經(jīng)典著作。
2.作者簡介：朱自清，原名自華，號實秋，后改名自清，字佩弦。中國現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。
3.寫作背景：經(jīng)典常談于1942年在昆明西南聯(lián)合大學編著完成，1942年8月由國民圖書出版社首次出版。該書是學術性的普及讀物，全書一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果，著重介紹中國古代文化的經(jīng)典作品。
4.每篇主要內(nèi)容：經(jīng)典常談共13篇，每篇都圍繞一個主題展開，如《說文解字第一》介紹了倉頡造字的傳說、《說文解字》的作者和內(nèi)容等；《周易》介紹了《周易》的起源和內(nèi)容，以及八卦的含義和作用等。
5.朱自清的經(jīng)典觀：朱自清的經(jīng)典觀是以中國傳統(tǒng)文化為基礎，以人文主義為精神，以通俗易懂為方法，以雅俗共賞為目標的。他認為，經(jīng)典就是我國的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)由中國文字記載下來的東西，它們是中華民族的精神支柱和智慧結晶。
6. 寫作目的：朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說，他寫這部書，是為了給希望讀些經(jīng)典的中學生做個向導，指點閱讀門徑，讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。
7. 考試要點：對于經(jīng)典常談的學習，考生應掌握每個篇章的主題內(nèi)容、朱自清的經(jīng)典觀以及他對經(jīng)典的看法。此外，還應了解經(jīng)典常談的寫作背景、作者簡介等?？傊?jīng)典常談是一部了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國學入門書。學習經(jīng)典常談有助于加深對中國傳統(tǒng)文化的理解和認識。
PART
三
綜合性學習部分
八下期中綜合性學習是低碳生活主題,考題一般為修改病句、標點符號、修改倡議書或者邀請函格式、寫宣傳語、采訪提綱撰寫等。
PART
四
現(xiàn)代閱讀部分
八下期中一般為一篇散文加一篇說明文，或是是說明文加非連續(xù)文本。 散文 題型依舊是概括行文思路,賞析句子, 分析 句段作用, 細節(jié)理解等題型。
八下是初中階段最后學習說明文的學段了,這次不管是整篇的說明文,還是以非連續(xù)性文本的形式出題,考題的知識點都會涉及說明文相關知識點 ，說明文務必要重點關注。
PART
五
作文部分
作文一定要提前準備范文。把這學期老師布置的作文題或近期單元測驗作文題再看一下，務必請老師看看問題在哪里，再認真修改一遍，可以熟記自己寫過的素材?；蚴菂⒖紗卧嚲砝锏淖魑念}，自己試著列幾種提綱，選幾個好素材。好的立意和選材是高分作文的第一要素。
考前記得把近三年當?shù)仄谥锌颊骖}再寫一遍，針對錯題，及時查漏補缺。
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