在一般情況下，十三歲已經(jīng)步入了青春期，青春期正是叛逆、厭學(xué)的時(shí)分。這時(shí)分家長(zhǎng)們不要給孩子太多的精神壓力和學(xué)習(xí)上的壓力，在家庭的溝通上一定要把握好方法方法，防止沖突，不要用命令以及斥責(zé)的口吻，以免孩子覺(jué)得對(duì)他不尊重。
叛逆期孩子的幾大體現(xiàn)，你家孩子中了幾招
1、行為方面：叛逆期的小孩行為較過(guò)火，可體現(xiàn)為喜愛(ài)摔東西、搞破壞等，喜愛(ài)與家長(zhǎng)、教師等刁難，不愛(ài)學(xué)習(xí)、不遵守紀(jì)律、不肯遵從家長(zhǎng)和教師的志愿等行為；
2、思維方面：叛逆期的小孩心思比較幼稚，沒(méi)有清晰的自我定位，對(duì)于未來(lái)或許沒(méi)有具體的目標(biāo)，但通常盲目自大，比較簡(jiǎn)單沖突傳統(tǒng)思維和觀念，否定教師和家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，不喜愛(ài)聽(tīng)取他人的主張和想法，固執(zhí)己見(jiàn)，經(jīng)常以自我為中心，不在意他人的感觸，但有時(shí)還會(huì)呈現(xiàn)心情敏感、內(nèi)心軟弱等體現(xiàn)；
3、人際關(guān)系方面：叛逆期的小孩由于性格過(guò)火，且不愛(ài)學(xué)習(xí)，或許會(huì)呈現(xiàn)人際關(guān)系冷淡、不合群、沒(méi)有朋友等體現(xiàn)。
4、強(qiáng)詞奪理愛(ài)頂嘴
假如你發(fā)現(xiàn)自己的孩子從前特別聽(tīng)話明理，到了初中之后特別喜愛(ài)頂嘴和強(qiáng)詞奪理，這時(shí)分不要憂慮懼怕，這或許是到了青春叛逆期。
5、網(wǎng)絡(luò)游戲話不聽(tīng)
現(xiàn)在說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)游戲，好像成了禍不單行。盡管現(xiàn)在世界上很多網(wǎng)絡(luò)游戲的電競(jìng)大賽提升了游戲的位置，但是對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲讓孩子變得愈加不聽(tīng)話，愈加沉迷于虛幻世界。
6、逃課曠課耍特性
原本聽(tīng)話靈巧的學(xué)生，進(jìn)入初中青春叛逆期之后。開(kāi)始學(xué)會(huì)了逃課曠課耍特性，開(kāi)始了抽煙喝酒。好像想經(jīng)過(guò)這些方法，證明自己已經(jīng)能夠像成人相同生活了。
青春叛逆期的孩子有什么特色
1、應(yīng)戰(zhàn)威望：孩子或許會(huì)應(yīng)戰(zhàn)爸爸媽媽、教師或其他威望人物的決定和命令。他們或許會(huì)質(zhì)疑威望的合法性，或許故意不服從。
2、獨(dú)立認(rèn)識(shí)增強(qiáng)：孩子或許會(huì)變得愈加獨(dú)立和自主，希望自己做決定，不肯意遵從爸爸媽媽或教師的主張。
3、心情不穩(wěn)定：孩子或許會(huì)閱歷心情上的不穩(wěn)定，變得心情化、煩躁、易怒。他們或許會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露那槭Э?，或許長(zhǎng)時(shí)間沉默不語(yǔ)。
4、交際改動(dòng)：孩子或許會(huì)改動(dòng)他們的交際圈子，結(jié)交新朋友，遠(yuǎn)離爸爸媽媽和家庭。他們或許會(huì)愈加注重同齡人的認(rèn)可，而不是爸爸媽媽的認(rèn)可。
5、學(xué)業(yè)問(wèn)題：孩子或許會(huì)在學(xué)業(yè)上遇到問(wèn)題，體現(xiàn)為成果下降、注意力不會(huì)集、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣等。
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