教育資源的重新分配，影響著家長(zhǎng)們的搖號(hào)決策。
文｜莊曉 編 | Sherry
“搖，還是不搖？”
最近，女兒正讀大班的朵拉發(fā)現(xiàn)，但凡朋友聚會(huì)都少不了這個(gè)“靈魂拷問”。還有不到一個(gè)半月，就是上海的“幼升小”了。朵拉也真切感到了撲面而來(lái)的焦灼。
焦慮的源頭正是2020年，上海市教委發(fā)布的“搖號(hào)新政”。朵拉現(xiàn)在還記得搖號(hào)政策實(shí)施前，有同事會(huì)帶著幼兒園的孩子，穿梭在各種補(bǔ)習(xí)班里，只為考上名聲不錯(cuò)的小學(xué)；隨著“公民同招、超額搖號(hào)”的政策落地，身邊朋友開始陸續(xù)“躺平”，而曾經(jīng)上海熱火朝天的“幼升小”，也慢慢消失在歷史的長(zhǎng)河中。
如今，距離“搖號(hào)元年”已悄然過(guò)去了五年。
隨著升學(xué)政策不斷地調(diào)整和完善，原本在擇校上有些淡定的朵拉，卻忽然敏銳感到，無(wú)論民辦學(xué)校還是家長(zhǎng)的心態(tài)，多多少少發(fā)生了微妙的變化。
尤其是眼下，上海小升初四面來(lái)風(fēng)的“自招”消息，又一次將“擇校”這股風(fēng)浪吹向了幼升小，以往打定主意不搖號(hào)的朵拉，心思也不免活絡(luò)起來(lái)。
孩子少了，學(xué)校卻變多了
這些天，朵拉一直在和朋友討論幼升小。公民同招政策落地后，未雨綢繆的她，早早買入了學(xué)區(qū)房，一心一意想進(jìn)對(duì)口的公辦小學(xué)。
一方面，是她覺得公辦小學(xué)教學(xué)質(zhì)量還不錯(cuò)，另外很大一部分原因，是熱門的民辦學(xué)校太難“搖”。
比如2024 年幼升小，像上海徐匯、長(zhǎng)寧、靜安、虹口、楊浦等區(qū)的所有民辦小學(xué)，都出發(fā)了超額搖號(hào)。
一些在家長(zhǎng)圈里口碑不錯(cuò)的學(xué)校，搖號(hào)成功率甚至只有 20%-30% ，每一個(gè)搖中入學(xué)的孩子，都堪稱錦鯉附體。
媽媽王洪至今還記得去年搖號(hào)時(shí)的焦灼。
為了搖中心儀學(xué)校，她幾乎跑遍了上海周邊有名的寺廟。等待搖號(hào)結(jié)果的那一刻，雙手也是止不住地顫抖。
因?yàn)榧覍?duì)口一所普通小學(xué)，王洪幾乎把搖號(hào)視作為孩子升學(xué)唯一的機(jī)會(huì)。那時(shí)，積極跑各類學(xué)校開放日的她，做了細(xì)致的功課：
不僅做了張電子表，比較各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和不同；
還積極向校內(nèi)學(xué)生、家長(zhǎng)，甚至是機(jī)構(gòu)老師打聽，只為了解不同學(xué)校的真實(shí)就學(xué)體驗(yàn)。
去年她心儀學(xué)校搖號(hào)中簽率不到35%，但或許是功課做得夠足夠充分，孩子最終順利獲得了入學(xué)的“領(lǐng)獎(jiǎng)券”。
相較于王洪的積極主動(dòng)，有了“保底”選擇的朵拉，則顯得佛系不少。在過(guò)去五年，她對(duì)口的這所公辦學(xué)校，一直高掛適齡兒童的超額預(yù)警。一旦民辦學(xué)校不能搖號(hào)成功，孩子就可能回不到原本對(duì)口的公辦小學(xué)，甚至還無(wú)法進(jìn)入原本對(duì)口的公辦初中——“風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在是有些太大了。”
不過(guò)一心求穩(wěn)的朵拉，還是多多少少感覺到了今年和往年的不同之處。
最直觀的變化，那就是孩子變少了。
朵拉朋友為了讓孩子入讀知名的雙語(yǔ)幼兒園，要填寫各類表格、還要參加各種訪校面試，才能換來(lái)孩子入學(xué)的些許可能。而到了朵拉孩子入學(xué)的這一年，可能只要一個(gè)報(bào)名電話，就能拿到入學(xué)的名額。
根據(jù)上海市統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，18年上海戶籍的新生兒是9.84萬(wàn)人，比17年的11.77萬(wàn)人，直接少了近2萬(wàn)人。
“這也意味著今年搖號(hào)人數(shù)，可能會(huì)比去年還要少一點(diǎn)，相比之下，競(jìng)爭(zhēng)可能沒那么激烈了?！?/p>
而另一層保障，則是學(xué)校變多了。
為應(yīng)對(duì)2016年“全面二孩”政策帶來(lái)的首個(gè)入學(xué)高峰期，這幾年上海一直在動(dòng)態(tài)布局資源，新建和改擴(kuò)建學(xué)校。僅2024年，上海全市就新增了約7000個(gè)一年級(jí)學(xué)位。
另外，根據(jù)《民促法》的相關(guān)條例和要求，世外、平和、愛菊等教育集團(tuán)也在這兩年創(chuàng)建了不少新校，提供了更多的選擇。
此消彼長(zhǎng)下，朵拉發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)們耳熟能詳?shù)膶W(xué)校，實(shí)際招生門檻較往年，都有所下調(diào)。
像以往“入戶需滿 5 年才穩(wěn)妥”學(xué)校，不少在去年就悄悄松綁了入戶年限；
還有一些以往搖號(hào)失敗就有可能會(huì)被統(tǒng)籌的學(xué)校，也在去年打開大門，首次納入了不少搖號(hào)失敗的孩子。
擇校的苦，插班的路
入學(xué)的選擇多了，父母的心思難免會(huì)發(fā)生變化。朵拉更在意的，還是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在朋友圈，她經(jīng)常聽到一個(gè)說(shuō)法，那就是“公辦什么都不教、民辦什么都會(huì)教。”
隨著雙減政策落實(shí)以來(lái)，朵拉觀察到家附近的公辦學(xué)校，很少會(huì)留回家作業(yè)，這就給校內(nèi)教學(xué)提出了更高的要求。
看著學(xué)校公布的一周課表，朵拉心里也不由打起了鼓：“就拿一年級(jí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，滿打滿算一周才兩節(jié)課，零基礎(chǔ)入學(xué)的孩子，能跟上越來(lái)越難的英語(yǔ)新教材嗎？”
孩子在某個(gè)公辦學(xué)校讀三年級(jí)的安安媽媽，就曾帶著孩子參加某一機(jī)構(gòu)的分班測(cè)試，結(jié)果校內(nèi)成績(jī)還不錯(cuò)的兒子，在這場(chǎng)測(cè)試中絲毫不占優(yōu)勢(shì)?！安罹嗖皇且恍前朦c(diǎn)，很多數(shù)學(xué)思維你低年級(jí)沒有學(xué)過(guò)，到了三四年級(jí)，就很難趕上校外孩子的水平。”
通過(guò)這次測(cè)試，想要在小升初里搏一搏的安安媽媽，也看清了校內(nèi)基礎(chǔ)和校外拔尖所存在的巨大差距，而這光靠校內(nèi)鞏固基礎(chǔ)，顯然是不夠的。
安安媽媽更擔(dān)心的是，一步落后，就可能就步步落后。
這幾年，“貫通”一直是教育改革的熱詞。從中考和高考命題來(lái)看，不僅考點(diǎn)梯度趨于一致、招生規(guī)模也極有可能趨同。
隨著上海一些拔尖人才的實(shí)驗(yàn)班成立，心熱的家長(zhǎng)們既眼紅著這些班級(jí)的資源，也羨慕能打通初中和高中學(xué)段的貫通教育。
2025 年教委的《高中階段學(xué)校招生工作的若干意見》中，關(guān)于直升部分的描述和2024年有些微調(diào)
眼下，有關(guān)上海中考自招的消息，在安安媽媽朋友圈傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?！笆遣皇呛⒆有Ｍ馄鸩皆皆纾湍苡懈鄼C(jī)會(huì)呢？”她最近不時(shí)也感到后悔——如果當(dāng)初選擇讓孩子進(jìn)民辦學(xué)校，是不是就能幫助孩子補(bǔ)上最初的空白？
而這也是搖號(hào)入學(xué)的王洪，對(duì)民辦學(xué)校最滿意的一點(diǎn)。
從孩子入校開始，學(xué)校就做足了分層教學(xué)的準(zhǔn)備。按照不同孩子吸收的程度，老師會(huì)專門提供難易不同的作業(yè)。
王洪做過(guò)比較，學(xué)校最難的作業(yè)，完全趕得上校外頭部興趣班的難度；當(dāng)然基礎(chǔ)作業(yè)部分，知識(shí)點(diǎn)布置也是相當(dāng)扎實(shí)。
此外，學(xué)校提供的雙語(yǔ)教學(xué)，也讓孩子能夠輕松補(bǔ)齊英語(yǔ)的短板。緊抓課業(yè)之余，學(xué)校還會(huì)舉辦一些豐富的活動(dòng)，孩子每天上學(xué)，都是開開心心的。
“這真的就足夠了?！蓖鹾楦嬖V外灘君，有了學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃，家長(zhǎng)在家庭教育里也有了明確的“抓手”，幫著孩子一步步復(fù)習(xí)，緊跟校內(nèi)的進(jìn)度。如果孩子真的在學(xué)科上有某些方面的潛力，學(xué)校還會(huì)組建更難度的學(xué)習(xí)小組，托著孩子向前走。
但更多的家長(zhǎng)，被擋在了搖號(hào)大門的外面。
王洪就認(rèn)識(shí)一位搖號(hào)失敗的媽媽，一年后又來(lái)參加學(xué)校插班考，但是再次遺憾敗北?！按蠖鄶?shù)搖號(hào)難搖的學(xué)校，名額有限，插班考都是優(yōu)中選優(yōu)，如果不做好充分的準(zhǔn)備，真的很難順利通過(guò)考試。”
因而臨近搖號(hào)季，王洪都會(huì)極力勸說(shuō)周邊朋友勇敢搖號(hào)。“很可能搖號(hào)是你和夢(mèng)校間最近的一次距離。”
家庭也可以成為微型的學(xué)習(xí)中心
最近，心動(dòng)的朵拉也參加了幾所熱門民辦學(xué)校的開放日。她驚訝發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校的開放日堪稱“秒殺”，熱門時(shí)段的探校名額，很快就被搶光了。
讓家長(zhǎng)們“狠”心動(dòng)的一點(diǎn)，是這類學(xué)校大多辦學(xué)質(zhì)量有口皆碑，而且還打著“雙軌制”的旗號(hào)。“大家都是既想孩子學(xué)好、又不想那么卷，更沒下定決心要走體制外的規(guī)劃。”
而上海民辦學(xué)校無(wú)疑也在暗暗迎合著家長(zhǎng)們的喜好。
今年年初，有純體制外的諾德安達(dá)，新開以中文為母語(yǔ)、英語(yǔ)為學(xué)科的融合班級(jí)；
協(xié)和國(guó)際也宣布重開面向初中體制內(nèi)班型；
上海頭部A-Level高中的領(lǐng)科，也打算開設(shè)國(guó)內(nèi)高中部課程。
隨著越來(lái)越多的中產(chǎn)家庭，將目光聚焦于體制內(nèi)升學(xué)，更多曾經(jīng)的國(guó)際化學(xué)校，也開始布局高考升學(xué)的新賽道。這些教育資源的重新分配，無(wú)疑也在影響著這屆家長(zhǎng)們的搖號(hào)決策。
去年搖號(hào)失敗后，秦青曾在家里哭了兩天?！澳菚r(shí)確實(shí)心態(tài)有點(diǎn)搞崩了，總有一種對(duì)不起孩子的內(nèi)疚感。”但很快，她又振作了起來(lái)——起碼孩子被統(tǒng)籌到家附近的公辦后，接送這塊就不成問題了。
“像我們之前看中的民辦還蠻挺遠(yuǎn)的，孩子如果真的搖進(jìn)去，每天校車就會(huì)占用不少時(shí)間，要么一家人就要搬到學(xué)校附近，搖號(hào)前，我家人也在問，這種犧牲真的值得嗎？”
搖號(hào)成為定居后，秦青一家也松了口氣。冷靜下來(lái)的她，算了一筆賬。發(fā)現(xiàn)加上學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)等額外花銷，孩子公辦五年讀下來(lái)，總共還能省下近100萬(wàn)。
現(xiàn)在，秦青打算將這筆“巨款”，以其他方式重新投入到孩子身上。
在秦青的課外規(guī)劃里，除了線上線下尋找孩子感興趣的學(xué)科資源外，她還會(huì)給孩子配置相應(yīng)的體育、藝術(shù)課程，儼然把自己的小家，打造成了一個(gè)微型的學(xué)習(xí)中心。
“其實(shí)現(xiàn)在市面上有很多不錯(cuò)的教學(xué)資源，對(duì)于有心的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)并不難?！苯?jīng)過(guò)疫情的考驗(yàn)后，秦青發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市面上不少教育產(chǎn)品，都在教學(xué)內(nèi)容和教育反饋環(huán)節(jié)下足了功夫，甚至不少學(xué)校，也成了這些教育產(chǎn)品的購(gòu)買主力。
當(dāng)然，有時(shí)課外興趣班的頻繁選擇，會(huì)增加試錯(cuò)成本。但在秦青看來(lái)，也是了解孩子的一種途徑。她覺得，父母有時(shí)會(huì)比學(xué)校更了解孩子的需求。“孩子適合什么，家長(zhǎng)一定要自己先想清楚，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)，找到一條更短的學(xué)習(xí)路徑?！?/p>
而從加拿大回流的媽媽Nancy，也沒有一心要進(jìn)民辦的執(zhí)念。雖然她也有一些心動(dòng)的目標(biāo)民辦校，但在深入了解的過(guò)程里，她打起了退堂鼓。
像有的民辦校，課內(nèi)壓力也不小，資源分配沒有想象中那么均衡；
有的民辦校在管理上，得不到迅速響應(yīng)、師資流失也比較嚴(yán)重；
有的民辦校會(huì)區(qū)別對(duì)待通過(guò)政府購(gòu)買學(xué)位入學(xué)的孩子，容易讓孩子心理上失衡更多的時(shí)候；
一些民辦校的孩子背景會(huì)比較單一。
“雖然有些民辦學(xué)校確實(shí)會(huì)非常謹(jǐn)慎來(lái)處理類似霸凌的問題，但是在學(xué)生層面上，多少會(huì)有一些不同價(jià)值觀的取向?！盢ancy告訴外灘君，她就曾親耳聽到幾位孩子用金錢來(lái)衡量自己收到的生日禮物，這讓她心里多少有些不舒服。
在她看來(lái)，公辦學(xué)校對(duì)孩子德育的重視，恰能補(bǔ)上教育中缺失的一環(huán)。在和背景迥異的同學(xué)交往中，孩子會(huì)自然地去學(xué)怎么交朋友，如何和大家相處；在日常行規(guī)里，也可以明確更多規(guī)則意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)身邊的世界。
雖然公辦學(xué)校有些規(guī)則在Nancy看來(lái)，有些不近人情，但Nancy也看到了溫情的另一面?！暗湍昙?jí)課間孩子確實(shí)不能離開教室，但有時(shí)老師也會(huì)創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)孩子出教室放放風(fēng)、玩一玩?！?/p>
眼下，Nancy孩子的學(xué)校，越來(lái)越重視體育和美育、也開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、開設(shè)了人工智能課、各類興趣選修課，這些變化也讓Nancy感到驚喜?！靶W(xué)教育只是孩子人生的一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)很長(zhǎng)，時(shí)代也在發(fā)生變化，當(dāng)父母還是要take easy，可能人生的容錯(cuò)率，要比我們想象得高出不少。”
當(dāng)然，無(wú)論是秦青還是Nancy，也時(shí)刻關(guān)注著民辦學(xué)校辦學(xué)的資訊以及教育領(lǐng)域的新變化。她們也期待有更多民辦學(xué)校，可以踏實(shí)教研，迎接未來(lái)AI時(shí)代的新變化，提供更有價(jià)值的教育。
“辦學(xué)創(chuàng)新上，可能民辦學(xué)校的包袱會(huì)更輕一些。說(shuō)不好，我們還會(huì)在后面重新再殺進(jìn)去。”秦青笑道。
誠(chéng)然，有時(shí)家長(zhǎng)規(guī)劃再好，也趕不上孩子的變化。眼下幼升小的擇校路上，無(wú)論選擇公辦還是民辦，秦青覺得最好的辦法，“還是孩子拼命自雞、家長(zhǎng)拼命托舉，剩下的就坦然交給命運(yùn)吧?！?/p>
4月8日19:00
星河灣雙語(yǔ)學(xué)校高中部副校長(zhǎng)
升學(xué)指導(dǎo)辦公室主任 張力
從數(shù)據(jù)趨勢(shì)、政策影響到教育規(guī)劃
為大家?guī)?lái)一份“以終為始”的成長(zhǎng)指南
作者招募&投稿 |tbeducation@daznet.cn
提供內(nèi)容線索 |微信：waitan2022
轉(zhuǎn)載&合作 |微信：waitan2022
熱門跟貼