有家長問，小孩特別喜歡昆蟲，有沒有昆蟲之類的繪本呀？有啊，那就是《生命的故事》，現(xiàn)在都50本了。我和我朋友家里都是這套書，上一次聊天的時候，她驚喜的說，她的小孩子快成班里的昆蟲小博士了，到處講昆蟲...我自己帶孩子養(yǎng)過蠶，我們共同經(jīng)歷了蠶寶寶變成飛蛾的蛻變之旅，生命如此神奇，蠶寶寶剛開始就是不停的吃呀吃，后來就開始找地方吐絲，一刻也不休息，慢慢把自己裹起來，那一刻我真的很感動。
同時，這也是一套生命教育類的繪本，讓孩子們學(xué)會認識生命、尊重生命、熱愛生命的教育。
一、生命教育的科普繪本有什么意義？
生命的意義到底是什么？有人說沒有意義，因為每個人都會死去，那么，怎樣讓人生變得有意義？
或許就在于生活的這一段歲月里，做一些事情，讓這一段日子更出彩。
繁華世界，萬物生長，生命循環(huán)，生生不息，這是自然界的規(guī)律，
《生命的故事》，每一本書講一個生物，以高清圖片+自然科普的形式，
讓孩子了解更多的生物群體，敬畏生命，熱愛大自然。
這套書目前有50本，適合3-6歲的孩子親子共讀，7歲以上自主閱讀。
特別是喜歡昆蟲的寶寶，千萬不要錯過這套自然紀(jì)實生命科普繪本。
第1輯10本：瓢蟲、西瓜蟲、水蛭、小龍蝦、青鳉jiāng魚、蝌蚪、螞蟻、菜粉蝶、螳螂，獨角仙、
第2輯10本：蝸牛、蟋蟀、蠶、蟬、蚱蜢、鳳蝶、小鯢ní、蟻螄sī、草蜥、水黽mǐn。
第3輯10本：烏龜、小丑魚、蝽、鍬甲、卷葉象、寄居蟹、大田鱉、蚊子、螢火蟲、蜘蛛。
第4輯12本：竹節(jié)蟲、葬甲、虎甲、蛇、蜥蜴、蠑螈、章魚、烏賊、河豚、比目魚、水母、紅灰蝶
番外2本：蟲兒們藏起來了+魚兒們藏起來了
第5輯6本：壁虎、鮭魚、鱟hòu、金魚、螻蛄、蓑蛾
同時，《生命的故事》入選人民日報100本好書推薦書單，
中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會特別推薦，昆蟲學(xué)家彭懿老師翻譯。
豆瓣9.8分↑
二、一起來看看這套書的細節(jié)
1、高清圖片+自然科普，照片成書，讓孩子感受更直觀
這本書有我們常見的蠶、蝸牛、螞蚱、蜘蛛、螞蟻，也有我們不常見的寄居蟹、小丑魚。
書本采用圖片為主，文字為輔的結(jié)構(gòu)方式，且每一本書的末尾都有動物的生長記錄、生活習(xí)性或科普知識，信息量滿滿。
螞蚱內(nèi)頁:
書的末尾:
可是，你知道嗎？書中的圖畫不是畫家畫出來的，是攝影師拍攝的真實的圖片，可以說，有很多是我們平時都看不到的，
這種把獨立的照片連成一個故事的書，還是非常少見的。這種設(shè)計，也非常適合幼兒園和小學(xué)低年級的孩子去讀。
它在帶給孩子視覺盛宴的同時，也方便孩子們能夠讀懂每一個生命的成長過程，感受很直觀，也會讓孩子更懂得熱愛生命，尊重生命。
字體排版大方美觀，不擁擠。彭懿老師翻譯的文字，也是很樸實，很優(yōu)美。
在看的過程中，我們不僅會感嘆生命的頑強，也會感嘆新手爸媽們喂養(yǎng)自己的孩子時盡職盡責(zé)的精神。
2、多給孩子講自然科普，讓孩子懂得敬畏生命
我愿意給孩子講科普，因為科普讓我們知道了太多身邊事。
尤其是對于生活在城市的我們來說，對于植物、田野、昆蟲這類科普了解的還是比較少的。
通過書本，我們了解到，知了在樹上鳴叫以前，會在土里生活6年；
也可以清晰的看到，蝌蚪長出后退再長出前腿，然后長大的樣子；
瓢蟲吃蚜蟲，瓢蟲媽媽會在蚜蟲附近產(chǎn)卵，還是葉子的背面，真的太神奇了；
小丑魚爸爸為了卵的安全，晚上都不帶睡覺的，不得不感嘆，大千世界，父親和母親對孩子的愛都是相通的。
我們在看《大田鱉》這一本的時候，兒子問我，泥鰍怎么一下子就被逮住了呢？我說，可能是因為弱小？但總覺得不妥，
后來的時候，我覺得這樣說更貼切，那就是，世間萬物，一物降一物，這就是食物鏈。它們知道有很多敵人，但從未放棄過生命的成長。
令我印象最深刻的還是浮游，浮游這種生物，朝生暮死，對，它們的生命只有一天，但是也在很努力的生活著。
三、怎樣給孩子引入這一套書？
對于喜歡昆蟲的孩子來說，這套書就是他們的菜，那對于不太喜歡自然生命科普的這些孩子來說，應(yīng)該怎么引入呢？畢竟小孩子的閱讀 時間也有限，分享以下：
1、從孩子見過的那些動物開始
夏天蟬鳴的時候，可以問孩子，你知道這個是什么東西在叫嗎？然后就可以引入《蟬》這本書。
去大自然玩耍的時候，難免會碰到螞蟻、小蝌蚪什么的，晚上露營的時候也有可能會碰到螢火蟲，那我們就給孩子講一下對應(yīng)的書，比如，螢火蟲的尾巴為什么會亮呢？
2、養(yǎng)小動物，一起見證生命的成長
養(yǎng)一些自己可以接受的小動物，比如：烏龜、蠶這種，不占地方，不費精力，又非常好伺候。
可以對照著書一起觀察，有的小學(xué)老師也會布置養(yǎng)蠶這樣的作業(yè)，讓孩子們?nèi)ネ瓿伞?/p>
養(yǎng)烏龜?shù)脑?，可以從網(wǎng)上買孵蛋的那種，十幾塊錢有三四個蛋帶盒子，它們很耐熱；去年的時候我們養(yǎng)過蠶，是真的是見證了從蠶寶寶到蠶蛾的整個生命歷程。
印象最深刻的就是，當(dāng)我看見蠶在尋找地方開始吐絲，要給自己包裹起來的時候，真的特別感動，想哭。或許，每個生命都有自己的使命吧。
我們養(yǎng)的蠶寶寶，就和書上寫的一樣。
3、帶孩子去昆蟲博物館
如果可以，就帶孩子去一趟昆蟲標(biāo)本館，場館里面收藏了很多可供教學(xué)、科研、觀賞使用的大小形態(tài)各異的珍貴昆蟲標(biāo)本。
4、帶孩子看紀(jì)錄片
《微觀小世界》，講解了很多昆蟲和小動物的生活，一集也沒有多長，內(nèi)容很有趣，適合小孩子看。
四、我們的回憶
還記得去年春天的時候，我家娃在池塘邊看見了一群小蝌蚪的樣子，
6歲，第一次見小蝌蚪，他非要抓回來，我說，池塘是它們的家，就讓它們繼續(xù)待在這里吧，好說歹說才罷休。
可能小孩子都喜歡小動物吧，我們后來養(yǎng)了魚，養(yǎng)了鴨子，也養(yǎng)了小蝌蚪，想問一下小朋友們，你見過多少種小動物呢？
蝌蚪、蟋蟀、螞蚱、烏龜、小龍蝦、寄居蟹...，你知道它們吃什么長大嗎？又有什么本領(lǐng)？你養(yǎng)過哪些呢？
帶著這些疑問，一起來看下這一套自然科普繪本《生命的故事》吧。
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