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風雨杏壇 思念永長
————蔡永長五周年祭
蔡永長老師生于1968年3月，逝世于2020年3月，離開我們已整整五年了。五年中，我時常想起他，總想寫點東西來永遠珍藏那份難以割舍的兄弟情義！
我與蔡永長的相識頗有點文學(xué)創(chuàng)作中“虛構(gòu)”的情節(jié)。蔡老師1992年大學(xué)畢業(yè)后入伍安徽省舒茶職業(yè)中學(xué)，歷任班主任，校團委書記，校辦公室秘書，教導(dǎo)處副主任等職，1998年5月，獲得共青團舒城縣委頒發(fā)的五?四青年獎?wù)乱幻叮?999年5月，被授予“安徽省優(yōu)秀共青團員”光榮稱號，2000年加入中國共產(chǎn)黨。因工作關(guān)系與時任舒茶鎮(zhèn)的周鎮(zhèn)長（我的連襟）相識并逐漸成為好朋友，于是在公共場合互稱老表，后來我們自然也成了老表。
周鎮(zhèn)長原來也是老師，當了鎮(zhèn)長后仍對學(xué)校和老師存有很深的感情，對我這個在學(xué)校教書育人的連襟也十分尊敬，在我面前時常提起這個未曾謀面的老表蔡老師。相識的機會終于來了，
2006年8月，發(fā)展中的舒城第一中學(xué)急需大量的優(yōu)秀教師，時任校長搞了一次大規(guī)模的招聘活動。本次招聘會，無論從規(guī)模還是從招聘方式上來說都是舒城一中歷史上空前絕后的！記得當時按照學(xué)科組來進行招聘，我當時是語文教研組長，也順理成章地成了語文招聘會的組長。語文組僅招聘一位老師，應(yīng)聘者有16位之多，經(jīng)過抽簽，試講和面試，年輕而充滿活力的孫老師獲得第一名，從而成為舒城一中的一員。蔡永長排名第二而落選，這時我才第一次與蔡老師謀面。
雖然蔡永長落選了，但他在面試中給我們留下了深刻的印象。記得當時語文組的曹主任向應(yīng)聘老師們提問：當遇到學(xué)生抽煙，我們應(yīng)該怎樣處理？只有沉穩(wěn)而有經(jīng)驗的蔡老師的回答令我們十分滿意。招聘會結(jié)束后我為蔡老師感到惋惜，并留意在心。
等到學(xué)校開學(xué)的時侯，我聽說已聘的原湯池中學(xué)一位語文老師因評職稱要返回原校，消息確認后我向校長力薦蔡永長，校長根據(jù)我的推薦竟然答應(yīng)了。我高興地把這個好消息通過我的連襟通知了蔡老師，他如愿以償?shù)爻闪耸娉且恢幸粏T，從此全家人對我感激不盡。
蔡永長入職舒城一中以后果然不負眾望，工作上勇挑重擔，競競業(yè)業(yè)。一直擔任班主任工作，從普通班到重點班直至最好班級。所帶班級高考成績優(yōu)異，其中2017屆、2020屆班級全員二本以上，一本占50%以上。作為授課老師，他最多時帶了4個班級語文課，再加上一個班主任，還是年級部副部長，每天都是滿滿的工作量。年終考核時常優(yōu)秀，多次被縣委組織部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2013年被縣政府授予舒城縣模范教師光榮稱號，2014年成為舒城縣第三批高中語文骨干教師。
在繁重的工作之余，蔡老師始終沒有忘記加強自己的專業(yè)水平，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。平時一有空就虛心向同行學(xué)習請教，通過聽課研討等方式不斷改進自己的教育教學(xué)模式，逐漸運用先進的科學(xué)理論指導(dǎo)教書育人的方法。只要有機會外出參觀學(xué)習就積極參加，每次都是收獲滿滿。1999年5月參加全國中學(xué)語文教學(xué)研究會主辦的中學(xué)語文課本新大綱培訓(xùn)研討會。研討會期間還游玩了天安門廣場，參觀了《解放軍出版社》。每年的高考研討會，他都積極發(fā)言，踴躍探討，在同行眼中是個積極追求進步的好老師。
最難忘的是2017年3月中旬，我與蔡老師一道前往安徽懷寧中學(xué)參加高考研討交流會。?安徽省懷寧中學(xué)?，位于安徽省懷寧縣的縣城高河鎮(zhèn)，安徽省百年名校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1877年（清光緒三年），前身是鳳鳴書院，1903年更名為懷寧縣立中學(xué)堂。1958年，省教育廳重新命名為“懷寧中學(xué)”?。時值學(xué)校140周年校慶，在我的一位大學(xué)同學(xué)鄭老師的熱情引領(lǐng)下，我們參觀了這所百年名校，聆聽了教育專家的精彩報告，分享了名師們的精彩課堂，帶回了許多寶貴的教育教學(xué)方面的資料。
到了高河鎮(zhèn)，我們自然想到了當時炙手可熱的詩人海子，他的故鄉(xiāng)就位于高河鎮(zhèn)的查灣村。我的大學(xué)同學(xué)鄭老師夫婦熱情地接待了我們。先去了海子的母校高河中學(xué)，后參觀了海子故居和海子紀念館。
海子是我們同時代的人，記得當時我們參觀海子詩歌廣場的時侯，我們看到海子一首著名的詩《秋》：
秋天深了
神的家中鷹在集合
神的故鷹在言語
秋天深了
王在寫詩
在這個世界上秋天深了
得到的尚未得到
該喪失的早已喪失
記得我們當時就詩中三個“秋天深了”展開了熱烈的討論，直到中午吃飯的時候我們達成共識：第一個是大自然的秋天，預(yù)示著鷹的秋天將有著豐碩的收獲。第二個是詩人的秋天，預(yù)示詩人還在努力奮斗著并已有所成就。第三個是指殘酷的現(xiàn)實之秋，隱含著肅殺和無情，是令人傷感的。讀懂全詩，已到了“知天命”之年的我們不禁心有戚戚焉！
作為班主任，蔡永長既有經(jīng)驗又有耐心。據(jù)我認識的一位王姓家長告訴我，他的孩子原來話很少，上課注意力不集中，課堂發(fā)言不積極，字跡潦草，成績一直不理想。后來蔡老師在語文課上讓他朗讀課文，發(fā)現(xiàn)他嗓音深沉渾厚，很有播音主持的底蘊，蔡老師就鼓勵他參與班級活動的主持，積極參加學(xué)校組織的演講比賽。雖然他最終并沒有走播音主持的路子，但心理素質(zhì)得到了極大的鍛煉，自信心明顯增強，學(xué)習的主動性不斷提高，不僅順利地考取了理想的大學(xué)，而且成為大學(xué)校園里的活躍分子，畢業(yè)后很快找到了理想的工作。處處發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，春風化雨，潤物無聲，既是蔡老師的專業(yè)素養(yǎng)，也是他班主任工作的過人之處。
父母是孩子的第一任老師，也是最直接最親切最可信賴的教育力量。只有將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合，形成一股合力，才能保證孩子健康順利地成長。蔡老師在家校結(jié)合方面做出了富有創(chuàng)造性的嘗試。根據(jù)社會上人人時間緊工作忙壓力大的現(xiàn)實狀況，他創(chuàng)造性地依據(jù)家長們的愛好來適時適地進行家訪。一位張姓家長回憶，他是一名廚師，愛好打籃球，平時沒有時間，只有清晨有空去學(xué)校操場上撂幾球，蔡老師早上有空就去操場陪他打籃球，一邊打球，一邊聊孩子的情況，籃球家訪應(yīng)運而生。受此啟發(fā)，散步家訪，騎行家訪，垂釣家訪…相應(yīng)出現(xiàn)。一個人如果熱愛他的工作，他總能從平凡中做出不平凡的創(chuàng)舉，從瑣碎無聊中體味到閑情與雅趣，并從中感受著快樂！
蔡老師愛生如子，總能與學(xué)生打成一片。一般的班主任總是嚴字當頭，在學(xué)生面前常以長者的身份出現(xiàn)，以威嚴來樹立形象，這樣的班主任大多學(xué)生怕他，學(xué)生很難同他推心置腹。蔡老師則不然，他始終把學(xué)生當朋友，學(xué)生自然也愿意把貼心的話告訴他。去年我在合肥偶遇蔡老師的一個學(xué)生泉，泉當時喜歡班上一個女生，結(jié)果上課精力不集中，“為伊消得人憔悴”，成績大幅度下降，內(nèi)心十分苦惱，不好意思當面告訴蔡老師，就給蔡老師寫了一封信，蔡老師乘周日休息就找了一個很私密的空間單獨約談了泉，師生之間一邊吃飯一邊談心，泉一下子消除了憂慮，輕松地投入學(xué)習，最終順利地考上了理想的大學(xué)，現(xiàn)在事業(yè)有成，家庭幸福！說到蔡老師的離世，他潸然淚下！
蔡永長性格直爽，為人真誠，與人為善，與同事相處十分融洽。我記得他剛來是不喝酒的，后來到城關(guān)后開始喝酒，而且酒量猛漲。有一次與幾位同事喝得酩酊大醉，我們幾位把他架著送回家中，舒城人在酒桌上有個不成文的約定：寧傷身體，不傷感情！蔡永長這是入鄉(xiāng)隨俗了！2018年6月我與束健、福生前往北京游玩，蔡永長不辭辛苦，往返開車到合肥高鐵南站接送！
蔡永長與我一樣喜歡旅游。每年的暑假，或與同事結(jié)伴同行，或與家人攜手齊游，或與朋友同學(xué)相約自駕遠行。先后去過北京、祁連山大草原、內(nèi)蒙古赤峰市烏蘭布統(tǒng)、青海湖、西寧、塔爾寺、茶卡鹽湖、張掖七彩丹霞、石油小鎮(zhèn)等風景名勝。旅途中的蔡永長青春張揚，放浪形骸，性情豪爽，收放自如，與自然融為一體，同天地傾情對話。
最令人難忘的是2018年4月。蔡永長與張鶿開車邀請我們一行八人去了舒茶和白云禪寺。舒茶是蔡永長夢開始的地方，中午他以主人的身份熱情地招待了我們。正值新茶上市，又給我們每人準備了一份新茶禮包，如今茶香依舊在，蔡兄已歸去，悲夫痛哉！
5月份，蔡永長開車，我們一行五人去了阜陽和亳州。
在阜陽，我們參觀了阜陽師范學(xué)院，我的大學(xué)同學(xué)在此校工作的孫治河夫婦熱情地接待了我們，并邀請我們同游了八里河風景區(qū)。
在亳州，我們游覽了曹操的地下運兵道。去了古井酒廠，參觀了亳州博物館。束健的學(xué)生王總中午熱情地招待了我們，品嘗了亳州的美味佳肴！2024年7月我故地重游，風景依舊卻難覓蔡兄的蹤影，悲傷的情緒冷颼颼地籠置我的全身！
庚子鼠年正月，百年未遇的新冠疫情席卷全球，中國人萬家歡樂的春節(jié)變成了千門閉戶的凄冷景象，學(xué)校不能按時開學(xué)，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課。蔡老師當時帶了三個畢業(yè)班的語文課，加上一個班主任，還是年級部副部長，每天伏案工作十多個小候，無情的病毒侵襲了他的身體。從縣醫(yī)院迅速轉(zhuǎn)入省立醫(yī)院，手術(shù)后出現(xiàn)多器官衰竭，進入重癥監(jiān)護室，呈昏迷狀態(tài)達二十多天。住院期間我先后三次陪同校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前往探視。第一次，他還是昏迷狀態(tài)沒有見到。
第二次我們穿著防護服看到了滿身插滿管子的蔡老師，他臉色臘黃，手腳關(guān)節(jié)處呈炭糊顏色，但思維清晰，說話清楚，第一句便是詢問班級的情況。我強忍淚水，極力鼓勵他戰(zhàn)勝病毒，心底卻油然而生一個詞：鞠躬盡瘁，死而后已。庚子鼠年二月三十日，我們最后一次探視他，只見他說話已經(jīng)沒有多少氣力了，眼里噙滿了淚水，我讀出了他對家人的不舍，對同事的不舍，對他所熱愛事業(yè)的不舍……走出來的時候，我心情十分沉重，極力安慰著他的家人。然后我看到了正等待著探望蔡老師的十幾個他往屆和在校的學(xué)生。
第二天下午四時左右，蔡老師回到舒茶老家，面對滿頭白發(fā)的父母，撒手人寰，永遠閉上了他那雙不知疲倦的眼睛！盡管全校師生傾情捐款，盡管全體同事深情呼喚，再也沒有挽回他的生命！我們再也聽不到他那爽朗的笑聲，再也看不到他那矯健的身影，再也見不到他備課時那專注的神情了。春花凋零情悠悠，往事如煙斷腸愁。旅途手足今何在？寂寞孤舟天地流！
2025.03.25
方仕忠草于舒城
▌來源：舒城一中 方仕忠
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