一年一度的清明節(jié)，又是拜祭祖先的時(shí)候。女兒小時(shí)候，我常常帶她去拜山，女兒有時(shí)候會(huì)害怕，經(jīng)常發(fā)問：人會(huì)不會(huì)死？為什么要死呢？死了要去哪里呢？我們可以不死嗎？”
在孩子教育上，我認(rèn)為“因勢利導(dǎo)”很重要，我也常常借助生活的特定時(shí)機(jī)與孩子交流價(jià)值觀的話題。我想，在清明時(shí)節(jié)，告訴孩子正確的生死觀，消除她對死亡的懼怕，是再合適不過了。
以下是我們父女九年日記交流中有關(guān)“死亡”的探討。
親愛的爸爸：請你以后每天晚上寫上日期，行嗎？請回信。爸爸，我的數(shù)學(xué)成績單夾在這本書里，請你看一下。
爸爸，今天拜爺爺?shù)臅r(shí)候，我有一個(gè)想法，令我很害怕。那就是一年過得很快，每個(gè)人都會(huì)老，老了就會(huì)死，你們會(huì)死嗎？我不想你們死。
女兒的日記
孩子舍不得離開父母，這是天性。但是我不能對孩子撒謊說“孩子，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你”。即便這是善意的謊言，但對培養(yǎng)孩子正確認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生命沒有一點(diǎn)好處。我選擇誠實(shí)回答她：
小朋友，每個(gè)人都要經(jīng)歷從小到大、從幼到老，從生到死，因?yàn)檫@是人類的規(guī)律。所以在有生之年，我們要好好珍惜。
當(dāng)一個(gè)人離開世界，就會(huì)失去一切。但當(dāng)一些人離開時(shí)，卻會(huì)留下一些令人佩服的東西?？赡苁撬钠犯瘢赡苁撬麑ι鐣?huì)的貢獻(xiàn)，也可能是他的事跡，還可能是他的財(cái)富，等等。
總之，一個(gè)人在世上，一定要為社會(huì)做一定的貢獻(xiàn)，一定的付出，才能是一個(gè)成功的好人！
所以，小朋友要好好念書，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)，對社會(huì)要有一定的責(zé)任感，人死并不可怕，可怕的是人沒有才干，不能為社會(huì)服務(wù)。
古有話：人會(huì)有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。請你理解這句話的含義。請回信！
“重于泰山，輕于鴻毛”，這是小學(xué)課本早已出現(xiàn)的句子，但孩子往往不能理解，因?yàn)樵谡n堂上不能給孩子提供生動(dòng)的生活情境。我接著對孩子說：
你能記得爺爺?shù)拿謫?？爺爺?shù)臓敔斈?？太爺爺距離我們不過幾代，但我們已然完全不知道他們，但是，為什么大家都記得孔子呢？孔子可是距離我們2500多年哦。說近一點(diǎn)，孫中山、毛澤東為什么我們能記得呢？請你思考。
女兒雖然年紀(jì)小，但她也有了自己的思考。我也總是不斷地向她發(fā)問，希望她能做一個(gè)有自己獨(dú)立思想的人。
親愛的爸爸，人會(huì)有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這句話我的理解是，當(dāng)一個(gè)人死的時(shí)候，可能這個(gè)人為國家貢獻(xiàn)過，也可能這個(gè)人一點(diǎn)都沒有為祖國貢獻(xiàn)過。
爸爸，我今天在電話里說過考試，98分，真美！不過我想其實(shí)有很多同學(xué)都羨慕我，我也不用說自己差，但是我也有一點(diǎn)粗心大意，你說對嗎？請回信。
我自己小的時(shí)候，印象最深刻的是，我外公去世的時(shí)候，送他的人很多很多。這讓我很有觸動(dòng)。因我外公是中醫(yī)，又是善人，幫過許多人。
那時(shí)我便暗想：“長大后一定要做個(gè)有能力幫助別人的人，當(dāng)自己離開的那一天，也會(huì)像外公那樣有很多人送了”！
后來出來社會(huì)，我當(dāng)了十幾年醫(yī)生，對病人悉心呵護(hù)，病人走不動(dòng)，不能來醫(yī)院，我也常常到他們家會(huì)診，也從沒收過病人的紅包?！柏?zé)任、尊嚴(yán)”始終是我的做人、工作的準(zhǔn)則。
我把這段經(jīng)歷告訴女兒，再在日記本上鼓勵(lì)她說：
小朋友，粗心大意是你的敵人，請把它消滅。
小朋友，你對上面句話的理解，大致可以。死是每個(gè)人都會(huì)遇上的。死要死得榮光，為祖國，為社會(huì)，為人類，而獻(xiàn)出自己的生命——便“重于泰山”。
為個(gè)人利益，自私自利，損害社會(huì)，出賣祖國而死的，便“輕于毫毛”。希望你用心讀書，將來為社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)。
與女兒探討“死亡”問題，至此告一段落。
我對孩子的教育，不主張“棍棒”，我始終寬松地讓孩子自我成長。所以有朋友說我的教育方式“有點(diǎn)放縱”。
其實(shí)不然。能夠淡定寬松地面對孩子的教育，需要底氣。而我的底氣則來自于堅(jiān)持9年的每天晚上與孩子的筆尖溝通。
通過溝通，我能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品格和內(nèi)心世界，并能及時(shí)地“因材施教”，從而幫助孩子形成良好的習(xí)慣、良好的品格、良好的世界觀。
我可以自豪地說，與孩子交心交流，是做父母的一種幸福。
熱門跟貼