日前，深圳的一位家長在人民網(wǎng)留言板上提議將小學(xué)放學(xué)時間延時至 18:30 的事，在網(wǎng)上引發(fā)了關(guān)注和熱議。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T也迅速給出回應(yīng)，表示課后服務(wù)時間原則上到 18:00，有特殊情況的學(xué)校會妥善安排。
現(xiàn)在各行各業(yè)的工作都非常內(nèi)卷，很多家庭都是雙職工，家長們每天在單位忙得腳不沾地，下午六點還沒下班的不在少數(shù)，這樣就和孩子放學(xué)的時間銜接不上，這 “時間差” 確實讓家長頭疼。
以前 沒有課后看護，小學(xué)一般3 點半、4 點左右就放學(xué)了，家長們更是顧此失彼，為了接孩子，工作都沒法安心做。推行課后服務(wù)后，放學(xué)時間可以延長到 18:00，這對很多家長來說，已經(jīng)是很大的方便了?？涩F(xiàn)在，居然還有家長不滿意，提議要延時到 18:30，似乎是有點得隴望蜀了。
假如真的像這位家長所說，課后服務(wù)延長到下午6點半，能不能解決問題呢？事實上，就算是六點半，依然還有家長在加班，所以延長半個小時只不過是“治標(biāo)不治本”罷了！’而且，即便是到下午六點放學(xué)，孩子在學(xué)校帶的時間就已經(jīng)夠長的了，再多呆半個小時，他們的狀態(tài)能好嗎？
孩子們正處在身心快速發(fā)展的階段，需要充足的戶外活動和休息時間，需要有時間放松娛樂，和家人在一起，做一點自己喜歡的事情。要是長時間呆在學(xué)校里，從早到晚不是在學(xué)習(xí)就是在干巴巴地等著家長來接，想過他們的感受嗎？想過他們眼巴巴盼著放學(xué)，卻只能繼續(xù)坐在教室里的那種無奈嗎？
別小看只是延長半個小時，對于學(xué)校和老師而言，也是很困難的。學(xué)校畢竟不是服務(wù)機構(gòu)，老師也不是保姆。本來一天的教學(xué)任務(wù)下來，老師們已經(jīng)很疲憊了，還要接著開展課后服務(wù)，這對他們的體力和精力都是巨大的考驗。要是再把放學(xué)時間延長到 18:30，老師什么時候才能回家？
老師也有自己的家庭，也需要時間照顧老人、陪伴孩子、料理家務(wù)。一直無限制地占用老師的時間，對老師來說不公平。而且，課后服務(wù)延長，就意味著相關(guān)的課程安排要做調(diào)整，學(xué)校必須考慮如何讓這多出來的時間變得有意義，不能讓孩子只是干坐著等家長，這就需要開發(fā)課程資源和調(diào)配老師。
家長們在提要求的同時，也應(yīng)該換位思考，理解學(xué)校和老師的不容易。可以嘗試和其他家長組成互助小組，輪流接送孩子，或者和單位溝通，看能否在不影響工作的前提下，調(diào)整一下上下班時間。
當(dāng)然，教育部門的回應(yīng)中也提出，學(xué)校方面對于有特殊需求的家長，在條件允許的情況下，可以提供一些靈活的幫助。比如設(shè)置專門的托管區(qū)域，在 18:00 之后安排保安或少量工作人員進行看護，這樣既能解決部分家長的燃眉之急，又不會給老師增加過多負擔(dān)。
當(dāng)然，進一步完善社區(qū)托管服務(wù)，鼓勵社會組織參與托管，也可以為家長提供更多樣化的選擇。
孩子的教育和成長，從來都不是學(xué)?；蛘呒彝畏矫娴呢?zé)任，而是需要全社會共同參與。家長不能只考慮自己的便利，忽視孩子的感受，更不能把教育和照顧孩子的責(zé)任一股腦兒全甩給學(xué)校和老師。
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