【編者按】
在海南熾熱的陽(yáng)光下，一片片玉米田隨風(fēng)輕輕搖曳，這里是無(wú)數(shù)農(nóng)業(yè)科研者的“育種天堂”。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)李浩川教授，正是這片熱土上執(zhí)著耕耘的“追光者”。從青澀學(xué)子到玉米育種專家，他用21年時(shí)光，把人生最璀璨的年華都傾注在這片熱土，讓南繁精神在金黃玉米穗間生根發(fā)芽。
玉米情緣：從懵懂到摯愛
1999年，李浩川踏入河南科技大學(xué)就讀農(nóng)學(xué)專業(yè)，隨后又踏入河南農(nóng)業(yè)大學(xué)深造，從此，他的命運(yùn)與玉米結(jié)下了不解之緣。大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，他跟著老師到田間進(jìn)行玉米授粉，親眼見證了雜交玉米展現(xiàn)出的驚人雜種優(yōu)勢(shì)，那一刻，他的內(nèi)心被深深震撼：“當(dāng)時(shí)就有一個(gè)感覺，為什么玉米一雜交，棒子那么大？”這份對(duì)生命力量的驚嘆，如同一顆好奇的種子，悄然在他心中生根發(fā)芽。
實(shí)習(xí)期間，他在導(dǎo)師劉宗華教授的帶領(lǐng)下全程參與了玉米育種的每一個(gè)環(huán)節(jié)：從播種時(shí)，指尖觸碰土壤的那份細(xì)膩與期待；到授粉時(shí)，花粉如金霧般輕輕灑落的壯觀景象；再到收獲時(shí)，剝開苞葉那一剎那的驚喜與滿足……“在這個(gè)過程中，盡管很辛苦，但也感受到了無(wú)盡的樂趣，尤其是當(dāng)看到那些表現(xiàn)優(yōu)異的組合時(shí)，心里就特別激動(dòng)?！?/p>
烈日下的汗水與泥土中的腳印，讓李浩川真切觸摸到農(nóng)業(yè)科研的脈搏。在碩博階段，他始終與玉米相伴，博士畢業(yè)后，他毅然選擇回到自己的母校河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，又先后到德國(guó)霍恩海姆大學(xué)、美國(guó)艾奧瓦州立大學(xué)和墨西哥國(guó)際小麥玉米改良中心進(jìn)行玉米遺傳育種的學(xué)習(xí)，這份深情厚誼一直延續(xù)至今，繼續(xù)著這場(chǎng)深深的 “玉米之戀”。從碩士到博士，從河南到海南，從講師到教授，玉米成了他青春最熾熱的注腳。
南繁歲月：“候鳥”的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)
在海南這片“天然溫室”，作物育種周期被壓縮，但科研人的時(shí)間卻被拉長(zhǎng)。2004年，剛進(jìn)入碩士階段學(xué)習(xí)的李浩川踏上了南繁玉米育種之旅，接過了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)吳紹骙教授開創(chuàng)的南繁理論接力棒，二十載春秋，他如候鳥般穿梭于中原與瓊島之間。
初入行，李浩川面臨實(shí)踐不足、認(rèn)識(shí)不深的困境。走進(jìn)田地，望著那片相似的玉米，都叫不上名字，“當(dāng)時(shí)我就自己暗暗下勁，一定要到地里，認(rèn)真詳細(xì)的記錄每個(gè)玉米材料的特征特性，并把這些不僅記在本子上還有刻在頭腦里?！笔菹鞯睦詈拼?，眼鏡后閃爍著堅(jiān)定。
培育一個(gè)玉米自交系，常規(guī)需要7-8代，南繁亦需3-4年耕耘。之后再進(jìn)行雜交、鑒定，過程漫長(zhǎng)，新品種問世之路長(zhǎng)得讓人望而生畏。然而，這些困難并未讓李浩川退縮，反而激發(fā)了他的決心：“我一定要想辦法縮短育種周期，創(chuàng)新育種方法?！?007年，在博士生導(dǎo)師陳紹江教授的指引下，李浩川接觸到了單倍體技術(shù)，這一育種界的“高鐵技術(shù)”大大加速了育種周期，一年兩代即可培育新自交系?！艾F(xiàn)在我的試驗(yàn)田中80-90%的自交系都是通過單倍體技術(shù)選育出來(lái)的?！?/p>
但這份“加速”背后，是育種人難以言說的艱辛：沒有節(jié)假日、沒有寒暑假，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)可能讓全年心血付諸東流，“不能陪家人是遺憾，但看到新組合長(zhǎng)勢(shì)喜人時(shí)，幸福感能沖淡一切，雖然玉米育種有汗水，皮膚也曬得黝黑，但是我們也很上癮?！?/p>
雙穗人生：從育種到育人的傳承
作為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名教授，李浩川將玉米地變成最生動(dòng)的課堂。清晨的露水還掛在葉尖，他已帶著研究生在南繁基地的田壟間穿行。二十年前老育種家傳授的技藝，此刻正通過他布滿繭子的手掌，傳遞給新一代“玉米人”。
“其實(shí)，玉米育種與課堂育人是相通的，科研和教學(xué)是相輔相成的?！崩詈拼ㄍ乩锩β档膶W(xué)生們，鏡片上跳躍著陽(yáng)光灑下的斑駁光影，“從一粒種子破土，到幼苗茁壯成長(zhǎng)，到拔節(jié)開花，再到最終收獲，這個(gè)過程既在培育新品種，也在培育人。”
談及人才培養(yǎng)，這位常與泥土為伴的學(xué)者眼中閃爍著柔情與期待：“我們看到優(yōu)良的組合，心里高興，當(dāng)我們培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，我們心里更高興?！睂W(xué)生時(shí)代的他與導(dǎo)師在玉米地里彎腰、記錄、授粉，如今他帶的學(xué)生也在這片土地上重復(fù)著同樣的動(dòng)作。這種傳承，讓南繁精神有了具象的模樣，李浩川本人也先后榮獲河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀教師”“教書育人”先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。
“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的南繁精神，希望我們河南農(nóng)大玉米人一代一代能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承?！崩詈拼ㄉ钋榧恼Z(yǔ)青年一代，他的聲音混在微風(fēng)中，飄向遠(yuǎn)方，“愿新一代‘玉米人’，能為我國(guó)的糧食安全筑起堅(jiān)實(shí)的防線，為農(nóng)民的致富之路貢獻(xiàn)智慧，為農(nóng)業(yè)的增收增添力量?！?/p>
大地情書：永不停歇的追光之旅
李浩川團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)揭示了玉米單倍體自然加倍的細(xì)胞學(xué)機(jī)制，提出基于油分雙閾值提高玉米單倍體自動(dòng)化分選效率和選育出優(yōu)良玉米單倍體誘導(dǎo)系等研究成果。顯微鏡下的染色體分裂圖譜，與授粉的勞作以及田間仔細(xì)觀察每個(gè)玉米材料的場(chǎng)景，在他的科研生涯中交織成獨(dú)特的韻律。
憑借理論上的重大突破，李浩川團(tuán)隊(duì)將單倍體技術(shù)巧妙地應(yīng)用于品種改良的實(shí)踐中。今年3月20日，在海南三亞南繁硅谷論壇上，團(tuán)隊(duì)傾力研發(fā)的“九圣禾6116”以它那沉甸甸的果穗，榮登黃淮海區(qū)高產(chǎn)品種的榜單。金黃的玉米在測(cè)產(chǎn)田里謙遜地低垂著頭，仿佛是對(duì)他二十年前初心的深情回應(yīng)：“育種的終極目標(biāo)，是為農(nóng)民致富，為農(nóng)業(yè)增收?！边@一品種的成功，不僅凝聚著團(tuán)隊(duì)在海南基地?zé)o數(shù)個(gè)較勁的日夜，更印證了那句深植于他血脈的信念——種業(yè)創(chuàng)新是糧食安全的關(guān)鍵。
站在新的起點(diǎn)，李浩川的目光投向更遠(yuǎn)的未來(lái)?！跋乱徊揭獓@產(chǎn)業(yè)，破解玉米育種中的卡脖子難題。”他摩挲著試驗(yàn)田中一株株緊湊挺拔的玉米，語(yǔ)氣堅(jiān)定如扎根紅壤的根系，“我們要培育適合機(jī)械化收割、抗逆性強(qiáng)的新種質(zhì)?！蹦戏被氐耐盹L(fēng)輕輕掠過田壟，吹動(dòng)了他手中那本泛黃的田間記錄本，紙頁(yè)間夾著的不僅是數(shù)據(jù)，更是一個(gè)育種人對(duì)“中國(guó)碗裝中國(guó)糧”的承諾——用每一粒種子的進(jìn)化，守護(hù)糧食安全的生命線。
編輯曾冉冉
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