你是否曾苦于讀書(shū)效率低下？是否感覺(jué)學(xué)過(guò)的知識(shí)容易遺忘？是否希望找到一種更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？我校引入的“六遍學(xué)習(xí)法”成效漸顯，六遍學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)化閱讀、理解、記憶和應(yīng)用知識(shí)，讓學(xué)習(xí)更高效、更扎實(shí)！
什么是“六遍學(xué)習(xí)法”？
深耕細(xì)耘育幼苗
1?? 第一遍：聚焦基礎(chǔ)——聚焦對(duì)課本的雙基知識(shí)的表面理解（如原始填空、基本概念）。
2?? 第二遍：精讀細(xì)研——對(duì)概念、句子進(jìn)行發(fā)散式和拓展式的認(rèn)識(shí)和理解。
3?? 第三遍：擴(kuò)展延伸——基于復(fù)制變種向高考方向引申。
4?? 第四遍：高考引領(lǐng)——研究知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)外聯(lián)系及出題形式，向高考靠攏，用高考的語(yǔ)言、思維引導(dǎo)教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的思維訓(xùn)練。
5?? 第五遍：質(zhì)疑思辨——將章節(jié)作為整體，研究其結(jié)構(gòu)。探究編書(shū)者的思維方式、整體編寫(xiě)思想。
6?? 第六遍：統(tǒng)覽全局——對(duì)整本書(shū)進(jìn)行全面研究，將其與高考出題思想、時(shí)代需求及背景、科技前沿動(dòng)態(tài)、整體文化特征、社會(huì)實(shí)際需求等相結(jié)合。從中梳理出知識(shí)脈絡(luò)、思維脈絡(luò)，明確核心素養(yǎng)的要求與具體體現(xiàn)形式，探究學(xué)生能力培養(yǎng)的路徑與方向。
為什么選擇“六遍學(xué)習(xí)法”？
?查漏補(bǔ)缺更高效：避免無(wú)效重復(fù)，能夠更敏銳地發(fā)現(xiàn)之前理解模糊或者遺漏的部分，每一遍都有明確目標(biāo)。
?記憶強(qiáng)化更持久：每一遍學(xué)習(xí)都是對(duì)記憶的一次強(qiáng)化。六遍的學(xué)習(xí)后，知識(shí)在大腦中的存儲(chǔ)更加牢固，遺忘率會(huì)大大降低。
?思維能力得提升：在分析知識(shí)的過(guò)程中，邏輯思維、批判性思維等能力得到鍛煉。
?理論知識(shí)更系統(tǒng)：由于對(duì)知識(shí)掌握得全面、理解得深入并且記憶牢固，能夠更準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，無(wú)論是選擇題、簡(jiǎn)答題還是論述題，都能更好地作答。
如何推廣“六遍學(xué)習(xí)法”？
教師指導(dǎo)：各學(xué)科老師將在課堂上示范如何運(yùn)用該方法，并提供個(gè)性化建議。
經(jīng)驗(yàn)分享：定期舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享實(shí)戰(zhàn)心得。
效果追蹤：通過(guò)階段性測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，優(yōu)化方法。
六遍學(xué)習(xí)法，讓學(xué)習(xí)更高效、更扎實(shí)、更持久！科學(xué)學(xué)習(xí)，高效記憶，讓學(xué)習(xí)事半功倍！
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編輯|孫慧亞
初審|李晨輝
終審|陳盼山
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