近幾年校園腐敗的新聞越來越多。很多人可能以為學(xué)校是教書育人的地方，怎么會(huì)和腐敗扯上關(guān)系？但現(xiàn)實(shí)卻讓人觸目驚心：從小學(xué)到大學(xué)，從食堂到基建，從校服到教輔，教育領(lǐng)域的各個(gè)角落都隱藏著利益鏈條。這些亂象不僅影響孩子們的成長(zhǎng)更在悄悄侵蝕整個(gè)教育體系的根基。
先說學(xué)校食堂的問題。按理說食堂應(yīng)該是給孩子們提供營(yíng)養(yǎng)飯菜的地方，但現(xiàn)在很多學(xué)校食堂卻成了某些人的提款機(jī)。有的學(xué)校用預(yù)制菜糊弄學(xué)生，用過期食材做菜，甚至把孩子們的餐費(fèi)挪作他用。為什么會(huì)這樣？因?yàn)椴惋嬓袠I(yè)背后往往有權(quán)力撐腰。一些飲食公司和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育部門的官員勾結(jié)，壟斷了學(xué)校的餐飲業(yè)務(wù)。就算家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)飯菜質(zhì)量差、價(jià)格貴，不斷舉報(bào)，也很難撼動(dòng)這個(gè)利益網(wǎng)絡(luò)。就像有些地方的學(xué)校食堂，明明有學(xué)生吃壞了肚子，涉事企業(yè)卻依然能繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，背后的原因不言而喻。
基建項(xiàng)目也是學(xué)校腐敗的重災(zāi)區(qū)。很多校長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)成了搖錢樹，一上任就大搞工程：拆舊樓、建新宿舍、翻新操場(chǎng)、改造廁所……表面上說是改善辦學(xué)條件，實(shí)際上是為了從中撈取好處。舉個(gè)例子，有的學(xué)校改建一個(gè)廁所，預(yù)算15萬，最后卻花了150萬，而且改來改去，廁所根本沒什么實(shí)質(zhì)性變化。還有的校長(zhǎng)每隔幾年就把好好的桌椅、樹木換掉，美其名曰更新?lián)Q代，實(shí)際上是通過這些項(xiàng)目吃回扣。更離譜的是現(xiàn)在很多項(xiàng)目都要求公開招標(biāo)，但校長(zhǎng)們照樣能通過成立空殼公司、拉攏關(guān)系等手段，讓自己人中標(biāo)，把招標(biāo)變成一場(chǎng)鬧劇。教輔資料和校服采購(gòu)也是利益巨大的領(lǐng)域。以前校長(zhǎng)和年級(jí)主任可以直接決定給學(xué)生訂什么教輔，從中獲取高額回扣?，F(xiàn)在雖然有規(guī)定不能強(qiáng)制訂資料，但有些學(xué)校還是變著法子讓學(xué)生購(gòu)買，讓家長(zhǎng)簽所謂的自愿征訂書，其實(shí)就是變相強(qiáng)迫。校服也是一樣，一年要訂好幾套，表面上每套價(jià)格不高，但生產(chǎn)企業(yè)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過抬高成本、虛報(bào)數(shù)量等手段，賺取巨額利潤(rùn)。家長(zhǎng)們雖然覺得不合理，但為了孩子在學(xué)校不受刁難，也只能默默接受。
再聊聊家長(zhǎng)委員會(huì)。國(guó)家設(shè)立家委會(huì)的初衷是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校的各項(xiàng)工作。但在現(xiàn)實(shí)中很多家委會(huì)卻成了學(xué)校的幫兇。有些家委會(huì)成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切，不僅不監(jiān)督，反而幫著學(xué)校推銷產(chǎn)品、組織收費(fèi)活動(dòng)。更過分的是有的家委會(huì)甚至暗示家長(zhǎng)給老師送禮，讓老師特殊照顧自己的孩子。這樣的家委會(huì)，不僅沒有起到監(jiān)督作用，反而助長(zhǎng)了不正之風(fēng)。
職業(yè)教育領(lǐng)域的問題也很突出。一些中專、技校在學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)，強(qiáng)制安排他們?nèi)スS實(shí)習(xí)，但給的工資卻少得可憐。學(xué)校表面上說是為了讓學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上是和企業(yè)勾結(jié)，通過壓低學(xué)生工資來獲取利益。如果學(xué)生不去實(shí)習(xí)，學(xué)校就以不發(fā)畢業(yè)證相威脅。這些學(xué)生辛辛苦苦工作大半年，最后大部分收入都進(jìn)了學(xué)校和企業(yè)的口袋。
大學(xué)的腐敗問題更加復(fù)雜。從招生黑幕到學(xué)術(shù)造假，從基建貪腐到師生關(guān)系亂象，幾乎每個(gè)環(huán)節(jié)都存在問題。一些大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)官僚化嚴(yán)重，把學(xué)校當(dāng)成自己的一畝三分地，利用職權(quán)謀取私利。在招生過程中，存在暗箱操作；在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，論文抄襲、數(shù)據(jù)造假屢見不鮮；甚至還發(fā)生過導(dǎo)師利用職權(quán)性侵學(xué)生的惡性事件。而學(xué)校在處理這些問題時(shí)，往往采取大事化小、小事化了的態(tài)度，沒有從根本上解決問題。
為什么教育領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象屢禁不止？最根本的原因就是權(quán)力缺乏監(jiān)督。在很多學(xué)校，校長(zhǎng)權(quán)力過大，一個(gè)人說了算，缺乏有效的制約機(jī)制。同時(shí)教育部門的監(jiān)管也存在漏洞，對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)、項(xiàng)目等重要環(huán)節(jié)缺乏嚴(yán)格審查。更糟糕的是當(dāng)資本和權(quán)力勾結(jié)在一起，形成利益共同體時(shí)，問題就變得更加嚴(yán)重。這些人把學(xué)校當(dāng)成了賺錢的工具，根本不關(guān)心教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展。教育是國(guó)家的未來，是民族的希望。如果連學(xué)校都被腐敗侵蝕，那培養(yǎng)出來的孩子會(huì)變成什么樣？整頓教育領(lǐng)域的腐敗已經(jīng)刻不容緩。這不僅需要加強(qiáng)制度建設(shè)，完善監(jiān)督機(jī)制，更需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。只有讓學(xué)?；貧w教書育人的本質(zhì)，讓教育擺脫利益的枷鎖，我們的孩子才能在一個(gè)干凈、公平的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，我們的教育事業(yè)才能真正迎來春天。
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