沈陽職校退貨門這事兒,今天中午12時(shí)算是迎來了“大結(jié)局”。校方終于松口,承諾賠償回收裙子,承擔(dān)商家4000多塊錢費(fèi)用。商家也大度,表示其他損失不追究了。這事兒看似皆大歡喜,可細(xì)品之下,那股子留給學(xué)校的尷尬味兒,還是揮之不去。

先捋捋這起“退貨羅生門”的最新劇情。校方軒校長在接受采訪時(shí),態(tài)度來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。從最初的工作人員“太不講究了,報(bào)警吧”,到如今的“深表歉意,原價(jià)回收”,這轉(zhuǎn)變不可謂不大。商家王女士也證實(shí),衣服發(fā)貨時(shí)確實(shí)沒質(zhì)量問題,還提供了開包視頻。校方更是承諾退還40多套衣服的費(fèi)用,總計(jì)4000多元。這錢,算是補(bǔ)上了商家的一部分損失,可這事兒留下的窟窿,遠(yuǎn)不止這8000塊錢能填平的。

想想看,這事兒最初是怎么鬧大的?60名學(xué)生,集體網(wǎng)購裙子參加運(yùn)動(dòng)會(huì),用完了就以“質(zhì)量問題”集體退貨。商家收到衣服,一看上面沾著草屑,有的還帶著明顯磨損,因?yàn)榇罅控浳铩拔镔|(zhì)量問題”被退,導(dǎo)致店鋪直接被封,損失慘重。這事兒一出,網(wǎng)友們炸了鍋,紛紛指責(zé)學(xué)生“損人利己”,學(xué)校“推卸責(zé)任”??扇缃瘢7诫m然賠了錢,但這事兒就真的過去了嗎?

咱們得說說這“規(guī)則與道德”的較量。學(xué)生利用“7天無理由退貨”的規(guī)則,看似合理,實(shí)則鉆了空子,給店家造成了損失。規(guī)則是死的,人是活的。當(dāng)規(guī)則成為擋箭牌,當(dāng)“薅羊毛”成為一種本能,咱們的教育,是不是該反思反思?咱們教會(huì)了孩子如何利用規(guī)則,可有沒有教會(huì)他們,規(guī)則之外,還有道德?
再說說這學(xué)校的責(zé)任。運(yùn)動(dòng)會(huì)要求統(tǒng)一服裝,這本無可厚非??蓪W(xué)校為啥不統(tǒng)一采購,非得讓學(xué)生自己網(wǎng)購?說白了,還是想省事兒,想把責(zé)任推給學(xué)生??山Y(jié)果呢?學(xué)生“白嫖”了裙子,商家損失了錢財(cái),學(xué)校的名聲也臭了。這真是“賠了夫人又折兵”。學(xué)校作為教育者,本該是規(guī)則的制定者,道德的守護(hù)者。可在這起事件中,學(xué)校卻成了規(guī)則的破壞者,道德的失守者。

當(dāng)然,不能批評指責(zé)退貨學(xué)生。畢竟,這事兒是集體行為,背后肯定有組織者??蓡栴}是,這些學(xué)生為啥會(huì)這么做?是不是平時(shí)的教育中,就缺乏了對規(guī)則、對道德、對責(zé)任的強(qiáng)調(diào)?是不是學(xué)校只注重了分?jǐn)?shù),卻忽略了品德?
好在,這事兒最終有了個(gè)還算積極的結(jié)局。校方承諾賠償回收,商家也表示不再追究。這至少說明,校方意識到了問題的嚴(yán)重性,愿意承擔(dān)責(zé)任??蛇@4000多塊錢,真的能買回公眾對教育的信任嗎?真的能彌補(bǔ)學(xué)生道德上的缺失嗎?
校方得明白,教育不是簡單的知識傳授,更是品德的塑造。學(xué)校作為教育的主陣地,應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。不僅要教會(huì)學(xué)生如何利用規(guī)則,更要教會(huì)他們?nèi)绾巫袷匾?guī)則,如何尊重他人,如何承擔(dān)責(zé)任。只有這樣,才能培養(yǎng)出真正有用的人才,而不是只會(huì)“薅羊毛”的“精致利己主義者”。

校方還要警惕的是,學(xué)生說是老師指使的,需要認(rèn)真核實(shí)真?zhèn)?。如不屬?shí),則是學(xué)生在找借口,逃避責(zé)任;如果屬實(shí),則要采取措施。老師作為傳道受業(yè)解惑的教育者,價(jià)值觀出現(xiàn)偏差,很容易帶壞學(xué)生。
作為一所職校,其形象非常重要。近到用人單位對學(xué)校的觀感,畢業(yè)生的就業(yè)率,遠(yuǎn)到家長的信任,是否影響招生,校方還有很多修補(bǔ)工作要做。

總之,沈陽某職校退貨門這事兒,雖然有了個(gè)還算積極的結(jié)局,可留給咱們的思考,卻遠(yuǎn)未結(jié)束,學(xué)校教育,任重而道遠(yuǎn)。我們期待著,未來的教育,能夠更加注重品德的培養(yǎng),能夠培養(yǎng)出更多有規(guī)則意識、有道德底線、有責(zé)任感的人才。
你認(rèn)為除了道歉和賠償之外,校方還有哪些修補(bǔ)學(xué)校形象的工作,需要立即著手做?
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