大家好，我是艾米媽~
俗話說(shuō)：3歲看大，7歲看老。這句話經(jīng)常被老人說(shuō)起，并且還得到驗(yàn)證。
這句話的意思就是，一個(gè)孩子在7歲前表現(xiàn)出來(lái)的秉性，行為方式，性格特征如何，從這些特質(zhì)中就可以看到孩子長(zhǎng)大后會(huì)什么樣。
這句話到底靠譜不靠譜？3歲看大，7歲看老，真的有一定的科學(xué)道理嗎？
一、為何說(shuō)“3歲看大，7歲看老”？
根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的智商有一半都是在3歲前決定了，7歲之前形成的性格，將會(huì)直接影響孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)，事業(yè)和婚姻家庭。
這是因?yàn)?，?歲前，孩子的大腦正處于飛速發(fā)育的階段，在孩子3歲前，大腦發(fā)育會(huì)完成80%，在這個(gè)過(guò)程中，孩子大腦中會(huì)不斷形成新的神經(jīng)元連接。
其實(shí)，人的性格，脾性及行為方式，與人的大腦發(fā)育緊密相關(guān)，一個(gè)人的大腦早期形成的東西，最容易滲入到大腦皮層。
我們應(yīng)該都有這樣的一種感受，在7歲之前孩子記憶力特別好 ，不管是背誦古詩(shī)，還是讀一些繪本，孩子記憶力非常好，記得非常快。
甚至有的孩子，在家長(zhǎng)接連給孩子讀某一本繪本后，即使孩子還不認(rèn)識(shí)繪本上的字，但是他們卻能一字不落地指著書(shū)上的字“盲讀”下來(lái)。
不知道的還以為他們認(rèn)識(shí)上面的字呢，對(duì)于這點(diǎn)我記憶很深刻，我女兒4歲多的時(shí)候就是這樣，他們幼兒園當(dāng)時(shí)有專門(mén)的故事教材。
在幼兒園老師讀過(guò)后，女兒回家書(shū)都拿倒過(guò)來(lái)了，還是指著書(shū)上的字，一字不落地完整地背誦了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我還挺驚訝。
后來(lái)才知道，這是這個(gè)年齡段很多孩子的共性。
英國(guó)卡斯比教授曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)抽查了1000名7歲之前的孩子，并對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤。
跟蹤結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子成年后表現(xiàn)出來(lái)的行為方式，和他們7歲前的性格非常接近。
這就說(shuō)明，孩子長(zhǎng)大后如何，有沒(méi)有出息，性格如何，行為方式如何，從孩子7歲前就可以看出來(lái)一些了。
二、長(zhǎng)大后混得好的孩子，7歲前擁有3個(gè)特征
作為父母，都對(duì)孩子寄予了很高的期望，希望孩子長(zhǎng)大后有出息，能混得好，希望孩子能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
哈佛大學(xué)曾做了一項(xiàng)調(diào)查，他們從30歲以上的成功人士中，隨機(jī)抽取了1000名，這些人的年薪都很高，家庭幸福，性格也比較健全。
之后，這些研究人員就長(zhǎng)期跟蹤這30個(gè)成功人士，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些成功的人在7歲前都具備下面3個(gè)特征。
第一個(gè)特征：都有早起的習(xí)慣
這些研究人員曾經(jīng)跟蹤了100多名白手起家的成功人士，去了解他們的生活習(xí)慣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些人當(dāng)中，有99%的人的都有早起的習(xí)慣。
每天都堅(jiān)持早起，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)到底有多大的影響呢？早起看似一個(gè)簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣，但是對(duì)一個(gè)的成長(zhǎng)卻有很大的影響。
首先，早起的人往往比較自律，早起也可以讓人養(yǎng)成更加規(guī)律和健康的生物鐘。長(zhǎng)期堅(jiān)持早起的人，身體的新陳代謝更加順暢，他們的免疫系統(tǒng)也比晚起的人更強(qiáng)大。
有學(xué)者對(duì)這兩類人群做過(guò)專門(mén)的跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些堅(jiān)持早起的人，他們患病的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于晚起的人。
其次，早起的人可以有更多的時(shí)間去進(jìn)行一天的規(guī)劃，可以有時(shí)間去反思，因?yàn)樵缟掀鸫埠螅竽X經(jīng)過(guò)一天的休息，神清氣爽。
加上周圍比較安靜，人思維更加清晰，這樣的環(huán)境和思維更有助于進(jìn)行反思和規(guī)劃。
最后，早起的人，往往讓人感覺(jué)到這樣的人更有責(zé)任感，因?yàn)樽月尚詮?qiáng)，他們更容易獲得周圍人的信任和認(rèn)可。
第二個(gè)特征：從小愛(ài)做家務(wù)
哈佛研究員做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些愛(ài)做家務(wù)的人比不愛(ài)做家務(wù)的人，就業(yè)率高很多，而這些成年后依然堅(jiān)持做家務(wù)的人，往往在7歲前就養(yǎng)成了做家務(wù)的良好習(xí)慣。
孩子從小做家務(wù)好處多，具體來(lái)說(shuō)，主要有下面幾點(diǎn)：
首先，孩子做家務(wù)不但可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，而且可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力，孩子做家務(wù)的時(shí)候，動(dòng)作往往是連貫的，做熟練后就如行云流水般靈活了。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的手，眼，腦都需要更加協(xié)調(diào)，更加靈活，而且還潛移默化中培養(yǎng)了孩子的規(guī)劃能力。
其次，愛(ài)做家務(wù)的孩子，更有責(zé)任感。做家務(wù)的過(guò)程中，可以讓孩子體會(huì)到父母做家務(wù)的艱辛，也讓孩子深刻體會(huì)到自己是家里的一份子。
這樣，孩子就會(huì)變得更有責(zé)任感，而且他們對(duì)家庭的責(zé)任意識(shí)也更強(qiáng)，讓孩子做家務(wù)，是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個(gè)簡(jiǎn)單又直接的方法。
最后，讓孩子從小做家務(wù)，可以增加孩子的運(yùn)動(dòng)量，緩解孩子的壓力和焦慮心理，增強(qiáng)孩子的社交能力。
隨著年齡增長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，讓孩子參與做家務(wù)比玩手機(jī)，看電視強(qiáng)太多了，做家務(wù)的過(guò)程，孩子身心得到放松，內(nèi)心更加平和，也能從做家務(wù)中獲得成就感和自信。
第三個(gè)特征：從小愛(ài)讀書(shū)
閱讀不但可以讓孩子獲得更多的知識(shí)，拓展孩子視野，更可以改變孩子的思維方式，愛(ài)讀書(shū)的孩子，格局也會(huì)更大。
孩子讀書(shū)好處多是顯而易見(jiàn)的，讀書(shū)可以為孩子打開(kāi)一扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，拓展孩子的見(jiàn)識(shí)，讓孩子領(lǐng)略不世界各地的優(yōu)秀文化，風(fēng)土人情，了解不同的生活方式。
同時(shí)，孩子讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)進(jìn)行思考，讀書(shū)可以鍛煉孩子的邏輯思維，批判性思維，更可以鍛煉孩子的想象力，讀書(shū)也可以培養(yǎng)孩子的意志，體會(huì)不同的情感。
總而言之，父母愛(ài)孩子要有度，從小讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子多讀書(shū)，養(yǎng)成孩子早睡早起的作息習(xí)慣。
上面三條好習(xí)慣，你家孩子占幾條？
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