作者| Tomas媽媽
來源| Tomas媽媽（ID：biculturalkids）
孩子上小學時，家長們總盼著孩子快快長大。可真到了初中，才驚覺這日子像是被卷入了一場無法停歇的風暴，所有人都被吹得暈頭轉向。
今天這篇文章，是一位新初一孩子媽媽的心聲，她將分享孩子步入初中后的真實狀態(tài)，講述自己在教育之路上的深刻反思與寶貴經驗。讓我們一起走進她的故事，看看能從中獲得哪些啟發(fā)。
01
初中很苦，比小學苦多了。
突然覺得初一娃們早早步入了搬磚隊伍。
我是早九晚五，而我家娃是早六晚十，勝過大廠996“福報”。
想劃水？不能有的！因為周測月考、期中期末的“KPI”排名，會展示出娃在哪科上摸魚，一目了然！
時不時還要接受來自父母和老師的畫餅：“好好學，考上好高中就好了。”
能不能好起來，不知道！但是如果想在初中好過一點，小學就必須得多學一些。
到了初中，數(shù)學、語文、英語與小學相比，知識跨度很大，比較難適應。
先說英語，由于課本和考試內容差異大，初一成績斷層式下滑最明顯。
明明單詞已經背了，語法也學了，但是聽力就是聽不懂，閱讀理解總是錯一大片。
可怕的是，很多知識老師默認你學過，題目默認你刷過。
更加可怕的是，語文和英語分化是因為能力的積累，而不是某些知識點的掌握。
也就是說，你想補知識點，像極了大海里打蛋花，無處撈。
相對而言，英語是容易拉齊的，閱讀理解做不對，就是詞匯量、閱讀能力欠缺，多背單詞、多讀文章即可，只要時間能夠用到位。
但是娃補了英語，數(shù)學和語文時間就不夠用了，拆東墻補西墻，弄得媽媽和娃睡眠不足，身累心累，都急赤白臉的。
小學階段最關鍵，英語要選好路線，語文要積累，數(shù)學要拔高，體能要打好底子，都是需要考慮的。
小學時候不覺得，到了初中就會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感覺處處是坑，哪一步踩不好就一個趔趄兩跟頭。
02
小學校內知識密度非常低，學習壓力小，正適合巧妙規(guī)劃、合理拓展。
一定要利用好這段時間，適時地提前多走幾步，給自己建立某些科目的優(yōu)勢，這樣后面的路會順暢。
比如英語小學畢業(yè)能達到中考、高考水平，或者能力上至少可以往上跨越2-3個年級，形成降維打擊。
建立優(yōu)勢學科的必要性，是為了在初中時間緊張中，省下一門課程時間，小學少玩一點兒，初中就可以多睡一會兒。
大家可以觀察一下身邊學習輕松的普娃，都是憑借一門長板學科，能夠晉升成普通學霸。
其實很多娃，都有當普通學霸的潛質，輸在動手晚了。
那么，普娃哪個學科成為優(yōu)勢學科最容易呢？
首選英語
英語是三大學科里最簡單的一門，不考慮天賦，不挑智商，提前學效果必然是最好的，小學時間寬裕，最適合出慢工細活。
早點學好，早點把時間和精力分配給其他學科。
數(shù)學、語文、物理都沒有可能提前達到高考水平。但英語不一樣，只要方法對了，下功夫學，還真能。你可別不信，自己去試試就清楚了。
英語雖然不是判斷學霸的工具，但只要考試能考高分就行啊，次次都能考第一，擋不住別人叫你學霸。
英語最適合在家里提前學，不費錢但費媽。
家里弄特別簡單，按照聽說讀寫循序漸進，大量輸入，再輸入，建立的語感，語言能力，才是娃這門學科實實在在的水平，至少初中三年都可以吃老本。
其次語文
語文很難“雞”，知識廣、題型多，考試以主觀題為主，沒有固定答案。
主打日積月累，慢慢感悟，慢慢開竅。小學優(yōu)勢不明顯，要越到高年級越能體現(xiàn)。
語文的精髓是培養(yǎng)閱讀、分析、歸納、表達的能力，核心是有沒有共情力和同理心。
這個東西是不是很玄乎，反正就是有的娃就能“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。有的娃就覺得整天唧唧歪歪的，沒事找事。
語文首先積累的不是知識點，一定是要從小培養(yǎng)閱讀的習慣、對文章的理解能力和感知人物情緒變化。閱讀量堆起來，到初中后才會有優(yōu)勢。
一二年級其實相差不大，到了三四年級不再只考察基礎字詞，就會出現(xiàn)分水嶺。
越到高年級，閱讀理解將會越來越拉分，作文的題目和字數(shù)的要求也會越來越高。
然后就是落到套路上，一些答題模板可以用起來。
熟知各類文體的基礎知識和答題術語、模板之后，針對性地做題、研究參考答案，做總結筆記。
只有反復演練、思考、總結、改進，才能獲得提高。
另外最重要的是，一定要“根據(jù)原文，不要放飛，去腦補”，你覺得不重要，要明白作者寫的是什么，出題者想考什么。
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數(shù)學狠抓基礎
數(shù)學呢，對于大部分普娃很難形成優(yōu)勢學科，建議按部就班的來。
數(shù)學是學什么考什么，非常直接。
小學階段就踏踏實實把基礎抓好，校內所學必須完全掌握。內容按學段逐步遞進，不同學段主題有所不同，學段之間的內容相互關聯(lián)，由淺入深，層層遞進，梯度非常平緩，構成相對系統(tǒng)的知識結構。
數(shù)學計算能力一定要打好基礎。計算練得熟練，考試計算不允許出現(xiàn)任何問題，這部分分數(shù)穩(wěn)拿。
一二年級給孩子養(yǎng)成好的學習習慣和解題思路，提高計算速度。需要達到簡單題做對，難題有時間思考。
想讓孩子在中考數(shù)學獲得滿意分數(shù)，孩子從小學期間，開始培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力。這個能力的培養(yǎng)主要依托數(shù)學抓重點、建立思維模式、思考、得答案。
重點就是：刷題。但是千萬不要猛刷新題，用好課本題、考試題都是最經典的，并且錯題要分解原因。
數(shù)學很考驗思維，六年級下學期，可以提前學學初一課程。如果提前讓娃學太多初中的課程，簡直就是浪費時間，把娃搞到最后都厭學了。
初中時，把英語節(jié)約出來的時間，多花在數(shù)學上。當然人家牛娃數(shù)學按自己的接受能力和天賦指數(shù)，往前推進，沒有止境的。
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03
學前和小低階段專注英語啟蒙與語文閱讀習慣的養(yǎng)成，三四年級開啟寫作訓練之旅，小高階段著重提升閱讀理解能力，六年級提前涉足初一數(shù)學領域。如此循序漸進，有章有法，方能為初中學習筑牢根基，減輕后續(xù)學業(yè)壓力。
期望上述學習路徑與資源信息能為各位家長提供有益參考，助力孩子學業(yè)順遂。
作者簡介：兩個娃的職場成長型媽媽，曾在海外高校工作2年；5年科研工作經歷；12年養(yǎng)兒育女歷程；現(xiàn)為大型企業(yè)提供管理咨詢。專注于孩子的英語和語文教育，輔導5000多個家庭進行英語啟蒙。
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