2024年12月1日,第五屆項(xiàng)目式學(xué)習(xí)全國論壇小學(xué)分論壇(一)在北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。此次論壇以“高質(zhì)量課程與教學(xué)的研究與實(shí)踐”為主題,與會的各地小學(xué)學(xué)校干部、教師進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐成果交流。

小學(xué)第一分論壇由北京師范大學(xué)教育學(xué)部、北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院、基礎(chǔ)教育教材綜合研究國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地主辦,北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦。

北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)張秋敏校長為本次論壇致開幕詞,并進(jìn)行了《推進(jìn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究,促進(jìn)師生發(fā)展》為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)學(xué)校研究成果匯報(bào)。

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張校長圍繞“理念提升,培訓(xùn)引路;融入課程建設(shè),整體規(guī)劃實(shí)施;研究課標(biāo)要求,提升項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)施能力;學(xué)生實(shí)現(xiàn)多方面發(fā)展”等方面介紹了學(xué)校推進(jìn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與做法。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部桑國元教授代表主辦方致辭。桑教授講到,在當(dāng)今教育改革背景之下,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)已經(jīng)成為推動教育發(fā)展的重要力量。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索,能夠助力創(chuàng)新育人模式變革與重塑學(xué)前教育生態(tài)。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、評價方式四維一體的系統(tǒng)變革方式,在實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、思維水平、核心素養(yǎng)水平。

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北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師進(jìn)行了案例分享和學(xué)生研究成果展示。高淑芳老師做《棉韻悠長 勞動榮光》項(xiàng)目研究案例分享,進(jìn)修附小六1班學(xué)生進(jìn)行《一泓清水進(jìn)京城 水映三山潤五園——“南水”進(jìn)京探究記》的案例匯報(bào)展示,李俊巍老師做《“盒”而不同》項(xiàng)目研究案例分享。

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老師和學(xué)生精彩的表現(xiàn),得到了與會嘉賓、教師、家長的陣陣掌聲。

海淀區(qū)進(jìn)修

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海淀區(qū)教育科學(xué)研究院燕海霞副院長講話,她肯定了進(jìn)修附小項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中取得的經(jīng)驗(yàn)與做法。她強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)有責(zé)任、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人,需要課程內(nèi)容和實(shí)施方式的雙重創(chuàng)新。

2020年,海淀區(qū)就已經(jīng)啟動了“中小學(xué)校教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目—學(xué)習(xí)方式變革”的推進(jìn)工作,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是其中重要內(nèi)容之一,并取得豐碩成果,賦能海淀教師的專業(yè)成長,學(xué)生成才。

來自全國各地的學(xué)校代表進(jìn)行了主旨報(bào)告。

最后,成都市錦江區(qū)教育科學(xué)研究院賀慧老師進(jìn)行了點(diǎn)評。賀院長說項(xiàng)目式學(xué)習(xí)推動了以教為中心變?yōu)橐詫W(xué)為中心。她點(diǎn)出了各校匯報(bào)呈現(xiàn)的亮點(diǎn),并提出了幾點(diǎn)建議。

本次論壇,北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)在現(xiàn)場呈現(xiàn)了學(xué)校30個項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的成果,年級組教師、學(xué)科組教師通力合作,梳理總結(jié)了實(shí)踐活動領(lǐng)域的“基礎(chǔ)層、拓展層、研究層”這三個維度的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)成果,精心制作了展板,與來祖國各地的老師們分享成果。

學(xué)生展示了項(xiàng)目研究的風(fēng)采。30余位學(xué)生在各自負(fù)責(zé)的展板前進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào),他們精彩的表現(xiàn),吸引了諸多與會嘉賓、教師駐足觀摩。來學(xué)校的家長們收獲著快樂與自豪,看到了自己的孩子在研究中的成長和進(jìn)步。

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進(jìn)修附小的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,很多老師有著諸多的收獲與感慨,但更讓老師們感到欣喜的是學(xué)生的成長與進(jìn)步。學(xué)生經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-分析問題-解決問題的過程,經(jīng)歷了“搜集資料——篩選、確定方案內(nèi)容——研究匯報(bào)形式——形成成果”的過程。學(xué)生的綜合能力實(shí)現(xiàn)了提升。同時,德智體美勞教育都融入其中,學(xué)生的合作能力、溝通能力、表達(dá)能力、批判性思維能力都在發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了新的成長。

此次分論壇,是海淀區(qū)進(jìn)修附小項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究的一個里程碑。學(xué)校會以此次論壇為新的出發(fā)點(diǎn),會聽取專家的意見,汲取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮老師學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力,形成海淀區(qū)進(jìn)修附小項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的特色成果,讓項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為師生發(fā)展賦能。(圖片由宋偉、魯禹焜授權(quán)提供)

來源:中國日報(bào)網(wǎng)