身處信息時(shí)代，我們每天都在瀏覽過(guò)濾大量的碎片化資訊，無(wú)時(shí)不刻都在從海量的信息中篩選信息，這看似是我們掌握了更大的信息選擇權(quán)。
但面對(duì)龐雜的信息庫(kù)，我們的決策也變得更困難、更焦慮，不得不在有限的時(shí)間內(nèi)做出更多更復(fù)雜的“選擇”。
在這一過(guò)程中，我們對(duì)于信息的選擇自由，到底是被放大了，還是被壓縮了？
為了尋找答案，36氪在知乎的「互聯(lián)網(wǎng)破局者」系列的特別策劃中發(fā)起提問(wèn)，并整理精選出了高贊回答。
在信息的洪流中，我們或許仍然掌控著選擇內(nèi)容的主動(dòng)權(quán)，又或許早已被海量的數(shù)據(jù)和算法淹沒(méi)。無(wú)論你的立場(chǎng)如何，希望這些答主的觀點(diǎn)能對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。
知乎用戶(hù)@闕根羽毛
我小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，家里沒(méi)什么書(shū)，附近也沒(méi)有書(shū)店，電腦手機(jī)更不會(huì)有。
我上小學(xué)的時(shí)候，我們鄉(xiāng)下的小學(xué)連一間圖書(shū)室都沒(méi)有。
學(xué)校里最能熏陶學(xué)生的是每學(xué)期會(huì)有人扛著放映機(jī)、擴(kuò)音器來(lái)放電影，大概每學(xué)期有兩次。
全校一到六年級(jí)的孩子都搬著凳子去放映室排排坐好，大家都爭(zhēng)先恐后往里沖，燈光一關(guān)，只留下放映機(jī)投射出的光束，坐得近的孩子就會(huì)站起來(lái)舉起手來(lái)，讓墻上印出一只只手影，直到正片開(kāi)始，老師喊著讓把手放下，才依依不舍坐到凳子上。
除此之外，并沒(méi)有其他文娛活動(dòng)。
那時(shí)候我們下午3點(diǎn)40分下課，也沒(méi)啥家庭作業(yè)，還有雙休日，一放學(xué)就只知道玩。
所以我的童年是上山找蘭花，下水摸魚(yú)蝦，平時(shí)村里聽(tīng)八卦，偶爾和人打架。
活脫脫一個(gè)野孩子，或者用我們的方言來(lái)說(shuō)，連野孩子都不是，而是放山野豬我十幾歲前，除了課本上的知識(shí)，我能接收到的有效信息非常少，于是很喜歡聽(tīng)長(zhǎng)輩講他們以前的故事。
等我上初中的時(shí)候，學(xué)校建在鎮(zhèn)上，校園內(nèi)有個(gè)圖書(shū)室，小小的一個(gè)就建在音樂(lè)室隔壁，學(xué)校會(huì)給每人發(fā)一本借書(shū)證，每次可以借兩本書(shū)。
當(dāng)時(shí)的借書(shū)證還都是紙質(zhì)，每次借什么書(shū)，圖書(shū)管理員+會(huì)用手寫(xiě)好書(shū)名，歸還的時(shí)候給你敲一個(gè)“已歸還”的印章。
那時(shí)候我每個(gè)月都會(huì)去借書(shū)，各種名著小說(shuō)、歷史故事，我讀得特來(lái)勁。每次還了兩本馬上再借兩本。
等高中的時(shí)候，環(huán)境更好了，有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)館，一樓各種圖書(shū)排滿(mǎn)了書(shū)架，二樓是閱覽室
但是我從來(lái)沒(méi)收到過(guò)借書(shū)證，圖書(shū)館的大門(mén)是關(guān)著的，學(xué)校每周會(huì)安排一節(jié)閱覽課，我們也沒(méi)上過(guò)幾次，而且40分鐘的時(shí)間夠看些啥呢?只能找本青年文摘+讀讀。
滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架就在那里靜靜地待著，學(xué)生們匆匆看完幾篇短文，急急忙忙又要回到教室去了。
如今這信息過(guò)載+的世界就像是坐擁圖書(shū)館的高中時(shí)代，圖書(shū)館很大，書(shū)很多，但圖書(shū)館的大門(mén)是關(guān)閉著的。在圖書(shū)館外，大家有忙不完的活，偶爾有點(diǎn)閑暇時(shí)間，刷刷短視頻就過(guò)去了。
是信息過(guò)載壓縮了大家的信息選擇自由了嗎?
或許吧。
也或許是來(lái)也匆匆去也匆匆的生活節(jié)奏，讓我們無(wú)法再靜下心來(lái)看更有深度的內(nèi)容。
知乎用戶(hù)@微調(diào)
放大還是壓縮我覺(jué)得是個(gè)相對(duì)問(wèn)題，而關(guān)鍵在于你是否懂搜索。
這個(gè)觀點(diǎn)在搜索引擎為入口的時(shí)代是金科玉律，就是互聯(lián)網(wǎng)的入口比如是谷歌，比如是百度（中文）等等，后面是一個(gè)巨大的金礦。在入口不作惡的情況下，你如果知道搜索的關(guān)鍵詞，可以找到各種你需要的資源。同樣一個(gè)入口，在不同人手里的效果可以說(shuō)天差地別。
而在過(guò)去的時(shí)代，這種對(duì)于搜索引擎的優(yōu)化和檢索，其實(shí)是一項(xiàng)技能。因此某種意義上來(lái)說(shuō)，擅長(zhǎng)信息搜索的人可能是吃到了很多信息紅利的。
而在大語(yǔ)言模型時(shí)代，我傾向于對(duì)于搜索技能的需求實(shí)在降低的。因?yàn)榇笳Z(yǔ)言模型不在要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)鍵詞上的匹配。
首先，我個(gè)人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)正在進(jìn)入以大語(yǔ)言模型為入口的時(shí)代。搜索的入口正在從傳統(tǒng)的搜索引擎轉(zhuǎn)向大語(yǔ)言模型為入口。
在過(guò)去，假設(shè)兩個(gè)人掌握的搜索技能差別很大，可能A能得到很優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，而B(niǎo)則不行。但在大語(yǔ)言模型時(shí)代，你可以提出很模糊的搜索關(guān)鍵詞并不斷優(yōu)化，其實(shí)大家得到的內(nèi)容反而可能更加同質(zhì)化。在輔以現(xiàn)在的軟件有越來(lái)越多關(guān)于我們的信息，在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，推薦的精準(zhǔn)度還可以更一步上升，我們搜索技能上的不同將被進(jìn)一步拉平。
總結(jié)來(lái)看，我認(rèn)為在大語(yǔ)言模型作為搜索入口的現(xiàn)在和未來(lái)（這個(gè)應(yīng)該還有很多機(jī)會(huì)），搜索的質(zhì)量會(huì)大幅度提高，你更容易找到自己需要的知識(shí)，因此自由是被放大的。但我們自己，或者說(shuō)大部分人已經(jīng)習(xí)慣了奶頭樂(lè)，也沒(méi)那么大興趣去做更多有意義的搜索，因此我們的信息反而是被壓縮的。
達(dá)成了某種奇怪的辯證統(tǒng)一 :)
知乎用戶(hù)@段小草
如果要評(píng)價(jià)互聯(lián)網(wǎng)信息過(guò)載對(duì)信息選擇自由的影響，只需要思考一個(gè)問(wèn)題就好，你每天獲取的信息中，有多少是自己主動(dòng)篩選并獲取，又有多少是被動(dòng)地從推薦流中獲??？
互聯(lián)網(wǎng)看似為信息獲取提供了更多選擇，但實(shí)際上，這些選擇往往是已經(jīng)被推薦算法篩選過(guò)一遍之后才推送給用戶(hù)。
信息過(guò)載對(duì)于信息選擇自由來(lái)說(shuō)，可謂是虛假的放大，真實(shí)的壓縮。
如果只是推薦算法、信息推送，倒也問(wèn)題不大。畢竟用戶(hù)在面對(duì)算法推薦過(guò)來(lái)的內(nèi)容時(shí)，依然是有「選擇自由」的——你依然可以決定點(diǎn)開(kāi)或不點(diǎn)開(kāi)，或者點(diǎn)首頁(yè)推薦的哪一條。當(dāng)你一次又一次面對(duì)系統(tǒng)推薦做出選擇時(shí)，算法也會(huì)不斷學(xué)習(xí)你的愛(ài)好和習(xí)慣，給你更精確的推薦內(nèi)容。
所以很多人會(huì)覺(jué)得，App 很懂我，每次點(diǎn)開(kāi)首頁(yè)都是我想看的，什么信息繭房，什么回音室效應(yīng)，不過(guò)是個(gè)性化推薦的一點(diǎn)小小副作用，是用戶(hù)和算法的雙向奔赴罷了。
但是，當(dāng)推薦算法疊遇到海量的低質(zhì)創(chuàng)作，那就是真正的災(zāi)難了。
以前我們完全可以說(shuō)「開(kāi)卷有益」，畢竟在過(guò)去，公開(kāi)表達(dá)是少數(shù)人的特權(quán)，能夠著書(shū)立作、廣為流傳的，內(nèi)容質(zhì)量都不會(huì)太差。在那個(gè)信息匱乏的年代，出版版面尚且十分珍貴，大家主要依靠報(bào)刊書(shū)籍獲取信息。
現(xiàn)在且不說(shuō)很多人已經(jīng)沒(méi)有了讀書(shū)的習(xí)慣，點(diǎn)亮手機(jī)屏幕，絕大多數(shù) App 推過(guò)來(lái)的信息都很難說(shuō)是「開(kāi)屏有益」了。
2024 年的牛津年度詞匯是「brain rot」，在候選詞中還有一個(gè)「slop」，都很契合信息過(guò)載這個(gè)話(huà)題，也說(shuō)明這已經(jīng)成為了全球普遍的社會(huì)問(wèn)題。
所謂 brain rot（腦腐），指的是心理或智力狀態(tài)的退化，特指因過(guò)度消費(fèi)網(wǎng)絡(luò)上的碎片化內(nèi)容而導(dǎo)致的認(rèn)知退化。這個(gè)詞也可以指可能引發(fā)此類(lèi)退化的事物。
說(shuō)的直白點(diǎn)，brain rot 就是刷短視頻、社交媒體刷傻了。
而 slop 也許更契合生成式 AI 浪潮下的信息困境，slop 原意是指「泔水、垃圾」，現(xiàn)在用來(lái)指代網(wǎng)絡(luò)上的 AI 生成文本和圖像，特指通過(guò)虛假內(nèi)容填充互聯(lián)網(wǎng)，以獲取廣告收入并操縱搜索引擎排名的垃圾內(nèi)容。
slop 通常具有很強(qiáng)的誤導(dǎo)性，同時(shí)引起了極大的信任危機(jī)。比如，有一張小女孩的圖片在美國(guó)颶風(fēng)期間廣為流傳，后來(lái)卻被證實(shí)是由 AI 生成的，這使得最初轉(zhuǎn)發(fā)這些信息的人感到被欺騙：
AI 生成內(nèi)容太猖獗了，網(wǎng)上還有人開(kāi)班教學(xué)，講什么「AI 寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)」，教人怎么用 AI 低成本做內(nèi)容農(nóng)場(chǎng)。對(duì)這種行為我只能說(shuō)——始作俑者，其無(wú)后乎。
低質(zhì)低創(chuàng)的 AI 內(nèi)容簡(jiǎn)直就是對(duì)創(chuàng)作平臺(tái)的 DDoS 攻擊，通過(guò)大量、泛濫的 AI 內(nèi)容，去淹沒(méi)那些正常的內(nèi)容，最終劣幣驅(qū)逐良幣，導(dǎo)致絕大多數(shù)用戶(hù)不能正常獲取真實(shí)有效的信息。
即便像知乎這種沒(méi)什么流量油水的地方，我也能刷到無(wú)數(shù)一眼假的 AI 創(chuàng)作內(nèi)容，更不要說(shuō)百家號(hào)、頭條之流了。
我對(duì)這種現(xiàn)狀是十分悲觀的，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)事實(shí)上成為一泡巨大的糞坑，充斥著低創(chuàng)的垃圾內(nèi)容，信息選擇自由還存在嗎？還重要嗎？
歷史上每一代人都覺(jué)得下一代人是被毀掉的一代，被武俠小說(shuō)毀掉，被電子游戲毀掉，被抖音快手毀掉。也許再過(guò)十年，我們會(huì)說(shuō)下一代人是被 AI 毀掉的一代，又或者被 AI 圈養(yǎng)的一代吧。
知乎用戶(hù)@白玉京
我覺(jué)得那種可以很容易的得到「信息」的時(shí)代已經(jīng)不在了啊。現(xiàn)在人們面對(duì)的信息，大部分都是比較固定化的信息。
就怎么說(shuō)呢。
例如，任何一個(gè)事件，人們都有一些態(tài)度、選擇。大部分情況下，會(huì)有一種觀點(diǎn)在很快的時(shí)間內(nèi)被互聯(lián)網(wǎng)的各種傳播機(jī)制給推出來(lái)。
只有這樣的，能獲得更多的「點(diǎn)贊」、「流量」的信息才會(huì)容易傳播。很快，互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于這樣的事件的信息也會(huì)極速趨同。
這樣的過(guò)程，也會(huì)發(fā)生在好多事件之間。
人們接收不同的事件會(huì)發(fā)生比較，總會(huì)有其中的一件事情能過(guò)獲得的關(guān)注超過(guò)其他事情。信息的傳播也會(huì)自動(dòng)的形成「榜單」?？倳?huì)有最熱、流量最大的事情、「熱搜第一」的事情。
于是，面對(duì)看似過(guò)載的信息，莫名的形成了一個(gè)固定的、范圍非常局限的答案。
打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，總能有首頁(yè)、有榜單、有第一熱搜、有最高贊。然后所有信息資源，都會(huì)向著這件事情集中。人們的觀點(diǎn)，甚至向著這樣的事情壓縮、扭曲，最終固定成幾乎一樣的模式。
相比之下，我覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)的確存在過(guò)一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)、選擇賊多的時(shí)代。但是那個(gè)時(shí)代，反倒是互聯(lián)網(wǎng)信息不飽和的時(shí)代。
因?yàn)樾畔⒉伙柡?，所以每個(gè)人發(fā)出的每條信息，幾乎都會(huì)被傳播?；ヂ?lián)網(wǎng)里也不會(huì)「內(nèi)卷」出各種排榜、信息傳播、分發(fā)的機(jī)制。那個(gè)時(shí)代，才是信息豐富、可以自由得到信息的時(shí)代吧。
更不用說(shuō)難道人們的選擇不會(huì)帶來(lái)利益么？
既然人們的選擇會(huì)帶來(lái)利益，那么在互聯(lián)網(wǎng)里壓縮、曲解、引導(dǎo)人們的選擇，肯定就是一門(mén)生意。
比起來(lái)曾經(jīng)信息不過(guò)載之前，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上更容易形成利用「水軍」甚至「AI」大批量故意制造信息過(guò)載、曲解誤導(dǎo)信息。
與其說(shuō)人們還有自由，不如說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)信息已經(jīng)形成了一種可怕的反向控制人們
知乎用戶(hù)@Aurora
這個(gè)問(wèn)題的答案基于“個(gè)人能動(dòng)性”本身?？茨闶沁x擇做“加法”還是“減法”，不能一概而論。
首先解釋一下個(gè)人能動(dòng)性的定義：指?jìng)€(gè)體在追求目標(biāo)時(shí)所展現(xiàn)出的主動(dòng)性和行動(dòng)力。它能將想象力轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要驅(qū)動(dòng)力。能動(dòng)性體現(xiàn)在個(gè)體能夠自主設(shè)定目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力奮斗，不會(huì)被動(dòng)等待機(jī)會(huì)，而是主動(dòng)尋找和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
若是有目的性的尋找信息源，比如想學(xué)ps技能，那便可以在全網(wǎng)各個(gè)平臺(tái)有針對(duì)性地去尋找信息。
因?yàn)楦鱾€(gè)平臺(tái)的不同側(cè)重屬性，可以在B站學(xué)習(xí)系統(tǒng)操作攻略；在小紅書(shū)學(xué)習(xí)便捷技巧；在百度經(jīng)驗(yàn)和知乎平臺(tái)等網(wǎng)站尋找一些難解操作的圖文攻略，甚至你還可以去淘寶購(gòu)買(mǎi)一整套ps的教程。
這些平臺(tái)不僅讓學(xué)習(xí)者多出了許多信息選擇的渠道和途徑，還可以從多維度學(xué)習(xí)知識(shí)，打破了單一的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，根據(jù)不同平臺(tái)的屬性，還可以按照喜歡的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等需求進(jìn)行有機(jī)選擇。擅長(zhǎng)做“信息減法”，在眾多信息中挑選出最有利于自己的一種學(xué)習(xí)方式。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，信息選擇的自由一定是被放大的。
但相對(duì)而言，若只是為了獲取娛樂(lè)性信息，大家不難發(fā)現(xiàn)，我們很容易從多個(gè)不同的平臺(tái)刷到相似度很高的視頻作品，這些作品大多不具備太深的內(nèi)涵與高度，大多都是表面的“神似”，有些甚至只進(jìn)行簡(jiǎn)單的替換文案，視頻內(nèi)容基本不變。
從這個(gè)角度來(lái)看，信息的選擇自由一定是被壓縮的，而且完全被動(dòng)性地由平臺(tái)通過(guò)大數(shù)據(jù)的分析為你選擇。
隨著一個(gè)個(gè)視頻的刷新，時(shí)間不斷流逝，你的信息池沒(méi)有絲毫的擴(kuò)大，只是獲取了部分情緒價(jià)值，這便是信息的偽“加法”，雖然進(jìn)入腦海的東西不少，但真正有用的不多。
所以我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有固定的答案，需要根據(jù)不同的語(yǔ)境來(lái)分析和看待，這和“互聯(lián)網(wǎng)是利是弊”這道論題是一樣的，沒(méi)法給出單一的明確答案。
熱門(mén)跟貼