李彥宏父母
在山西陽泉的晉東化工廠，李富貴幾十年來一直是個(gè)普通的鍋爐工，那個(gè)年代，工廠的生活簡單而規(guī)律，鍋爐房里傳出的轟鳴聲和熱氣幾乎成了他日常的全部。
他沒有高學(xué)歷，也沒有顯赫的家世，妻子在旁邊的皮革廠上班，收入也不算寬裕。這樣的家庭，在當(dāng)時(shí)的中國工業(yè)小鎮(zhèn)上并不起眼。
然而就是這個(gè)平凡的鍋爐工，卻用自己的方式，培養(yǎng)出了包括百度創(chuàng)始人李彥宏在內(nèi)的四個(gè)大學(xué)生，其中還有一位成為了世界知名大學(xué)的終身教授。
他的教育方式究竟有什么特別之處？他的身上又有哪些不為人知的故事？
李彥宏之父李富貴
李富貴的日子過得樸實(shí)，但他的內(nèi)心并不平淡，工廠里的工友們下班后常聚在一起打牌、下棋，或喝點(diǎn)小酒放松，他卻很少加入這些活動(dòng)。
他更喜歡待在家里，翻開一本書，或者拿起毛筆練習(xí)書法，這種習(xí)慣在工人群體中并不常見，畢竟那時(shí)候很多人覺得讀書沒什么實(shí)際用處，能進(jìn)工廠已經(jīng)是穩(wěn)定的出路。
在那個(gè)年代，工人家庭一般對孩子沒啥大期望，很多人覺得孩子能接班進(jìn)廠就行，讀書多讀少?zèng)]啥差別，能考個(gè)中專趕緊上班才實(shí)在。
李富貴卻不這么看。他和妻子養(yǎng)了四個(gè)閨女一個(gè)兒子，家里條件不算好，但他一直覺得孩子能多讀書就多讀，哪怕多花點(diǎn)錢、多吃點(diǎn)苦，也不能讓他們早早沒學(xué)上。
他這想法，慢慢把孩子們的路給帶偏了——往好的方向偏。大閨女趕上恢復(fù)高考，考進(jìn)了晉中師專。
那會(huì)兒，不管是大專還是本科，考上大學(xué)就等于有了干部身份，對工人家庭來說是大喜事。
二閨女李秀敏接著考進(jìn)山西郵電學(xué)校，三閨女李秀玲更厲害，考上北大化學(xué)系，還跑去美國讀書，最后成了伊利諾伊大學(xué)的終身教授。
小兒子李彥宏也在他引導(dǎo)下走上讀書的路，考進(jìn)北大，后來搞出了百度。五個(gè)孩子四個(gè)上了大學(xué)，在當(dāng)時(shí)工人堆里真算稀罕事。
李富貴這教育想法也不是憑空來的，跟他那時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)系，民國時(shí)候的山西歸閻錫山管，推義務(wù)教育推得非常上心。
農(nóng)村孩子也能上學(xué)，學(xué)校常設(shè)在廟里，這種政策讓不少普通人家的孩子有了讀書的機(jī)會(huì)，李富貴也沾了光。
他沒讀多少書，但這經(jīng)歷讓他覺得知識(shí)挺重要。新中國成立后，他靠招工進(jìn)了工廠，當(dāng)了鍋爐工。
對李富貴來說，教育不是喊口號(hào)，是實(shí)打?qū)嵏沙鰜淼?，他沒法給孩子弄啥額外資源，也沒啥門路幫忙，但他用自己的態(tài)度告訴孩子，讀書是條出路。
他不要求孩子非得考多高，就是希望他們盡自己的最大努力就好，對子女這種張弛有度的態(tài)度，讓孩子們長大后慢慢找到自己的路。
大閨女考上大學(xué)時(shí)，鄰居都替這工人家庭高興；二閨女進(jìn)了郵電系統(tǒng)，家里多了一份穩(wěn)當(dāng)；三閨女上了北大，給全家立了個(gè)高目標(biāo)。
李彥宏小時(shí)候其實(shí)不咋用功，他在化工廠和兵工廠的子弟校上學(xué)，周圍同學(xué)大多想著畢業(yè)進(jìn)廠，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太好。
他也跟著伙伴們玩，有時(shí)候作業(yè)都不交，最后李富貴實(shí)在是看不下去了，他沒多罵人，就是嚴(yán)肅地跟兒子說，不好好讀書，以后只能跟他一樣守鍋爐，日子過得沒啥意思。
這話加上他那認(rèn)真的樣兒，真把李彥宏給點(diǎn)醒了。從那以后，他開始認(rèn)真學(xué)，初中畢業(yè)考進(jìn)了陽泉一中，那是山西的重點(diǎn)中學(xué)。
高中那幾年，李富貴沒咋管李彥宏的功課，他知道家里沒啥靠山，孩子只能靠自己使勁，到文理分科的時(shí)候，李彥宏拿不準(zhǔn)主意，李富貴建議他選理科，覺得這路子以后發(fā)展好。
進(jìn)了北大，李彥宏卻碰上新問題，課程對他來說太簡單，沒啥意思，學(xué)著學(xué)著就不上心了，李富貴知道后沒責(zé)怪他，而是讓他賣冰棍。
那年夏天，李彥宏頂著大太陽站一天，汗流一身，也沒賣出去多少冰棍，這活兒讓他知道日子不好過，也讓他想想自己該咋辦。
暑假完事兒，他回學(xué)校，成績慢慢回到正軌。這經(jīng)歷還讓他有個(gè)新想法——畢業(yè)后不考研，去國外看看。
1991年，李彥宏打算出國，這件事情也得到了李富貴支持，雖然家里不富裕，攢錢供他出去挺費(fèi)勁。
到了美國，李彥宏發(fā)現(xiàn)日子沒想象中好過。陌生的地方、學(xué)業(yè)重，他有點(diǎn)撐不住，甚至懷疑自己選錯(cuò)了。
李富貴從他寄的信里看出不對勁，寫信讓他別放棄，說啥收獲都得靠自己努力，這信讓李彥宏有了信心，慢慢適應(yīng)下來，把學(xué)業(yè)搞定了。
好多年后，李彥宏在美國有了點(diǎn)基礎(chǔ)，可他想回國弄點(diǎn)自己的事兒。
這想法沒人支持，導(dǎo)師覺得他該接著讀書，姐姐覺得國外穩(wěn)當(dāng)，只有李富貴站他這邊，鼓勵(lì)他按自己想的干。
李富貴能影響李彥宏，跟他自個(gè)兒的經(jīng)歷分不開，他干鍋爐工，活兒單調(diào)又累，但他從不抱怨，靠看書寫字找樂子。
父親的以身作則讓李彥宏從小就知道，想改日子得靠自己努力，跟別的家庭比，李富貴不看眼前那點(diǎn)利，更想讓孩子走遠(yuǎn)路。
恢復(fù)高考后，李富貴抓住了這機(jī)會(huì)，不光自己不做文盲，也讓孩子們有了大舞臺(tái)，大閨女干教育，二閨女搞通信，三閨女弄學(xué)術(shù)，李彥宏做生意，都闖出一片天。
大閨女二閨女選的路實(shí)用，能早點(diǎn)幫家里；三閨女和李彥宏走學(xué)術(shù)路，目標(biāo)更高，他不逼孩子都走一條道，而是看他們喜歡啥、能干啥，就支持啥。
這做法讓每個(gè)孩子都有自己的路，家里成績也更齊全，到晚年，李富貴還是過得簡單，他沒因?yàn)楹⒆佑谐鱿⒕蛽Q生活方式，還是那個(gè)愛看書寫字的鍋爐工。
他干活沒升過職，沒啥光環(huán)，可他用幾十年證明，普通人也能靠教育改孩子的命。他的事兒，不光是李彥宏的背景，也是全家起來的根兒。
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