“我的星星是媽媽的眼睛，海浪是作業(yè)本翻動的聲音”，孩子稚嫩的聲音說道。3月28日下午，一場別開生面的心理健康教育活動在實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級4班教室展開，54名學(xué)生在于若芙媽媽的帶領(lǐng)下，通過繪畫與自己的內(nèi)心展開對話。
藝術(shù)療愈：讓內(nèi)心看得見
活動以“哪吒鬧?！钡碾娪捌卫_序幕。“不要擔(dān)心畫得像不像，筆尖跟著心跳走就好”，于若芙媽媽鼓勵道。教室里，畫筆與畫紙摩擦的沙沙聲逐漸取代了最初的躁動，有的孩子認(rèn)真地?fù)]灑涂抹，有的托著腮幫冥想思考，稚嫩的畫作中流淌著真摯的情感。
畫中有話：孩子的內(nèi)心獨(dú)白
在作品分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛舉手分享，"我乘船在 絕大部分同學(xué)都能夠畫出星星與海浪，構(gòu)圖完整，孩子們用童真的筆觸展示了勃勃的生命力。令人驚喜的是，多位學(xué)生自發(fā)添加了充滿想象力的細(xì)節(jié)：救援船、星星的倒影、用彩虹連接的海天交界線……這些充滿隱喻的創(chuàng)作，讓我們看到了藝術(shù)表達(dá)對兒童情緒疏導(dǎo)的獨(dú)特價值。 心靈護(hù)航：構(gòu)建成長支持系統(tǒng) 本次活動結(jié)束后，于若芙媽媽會通過進(jìn)一步的分析，和老師們對學(xué)生進(jìn)行分級關(guān)注，既保護(hù)隱私又實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)關(guān)懷。 活動結(jié)束時，孩子們還在討論自己的畫作。這場關(guān)于星星與海浪的對話，不僅讓孩子們找到了情緒表達(dá)的彩色窗口，更在孩子們心中播撒下關(guān)注心理健康的種子。 通訊員 邢曉靜 楊娟
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