4月3日，中國人民大學發(fā)文稱，博士畢業(yè)入職不到3年的“95后”葉紫薇，通過戰(zhàn)略性人才職稱評審學校提名制度這一超常規(guī)方式，從農業(yè)與農村發(fā)展學院的助理教授破格晉升為教授。
文中提到，29歲的葉紫薇2022年從美國密歇根州立大學獲得博士學位，葉紫薇牽掛著中國“三農”問題，懷抱學以致用的理想，從大洋彼岸學成歸國，只為把研究做在中國大地上。
2022年初春，剛剛從美國密歇根州立大學獲得博士學位的葉紫薇，面臨著人生的重要抉擇：留美工作還是回到祖國？
懷揣著至誠報國的理想信念，葉紫薇選擇回到祖國，繼續(xù)以學術為志業(yè)，把研究做在中國大地上。
“中國，意味著從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)；大地，意味著立足實踐解決真問題；把中國和大地結合起來，則意味著要立足于中國大地去看世界，從全球化視角回應中國問題?！?strong>葉紫薇的研究不僅扎根中國現實，還立足中國戰(zhàn)略需求去探索世界前沿問題。
在學術研究中，葉紫薇聚焦農業(yè)生物經濟方向，尤其關注生物育種技術的經濟、環(huán)境問題及相關政策研究，在玉米田里尋找經濟學密碼，將關于生物育種抗蟲玉米的研究寫進Science。
“以我最新發(fā)表的文章為例，研究對象涉及國外的生物育種玉米產業(yè)，但呼應的還是中國的現實需要。近年來國家正在加快推進生物育種產業(yè)化，政策如何制定、產業(yè)如何發(fā)展，有很多問題亟待解答?！比~紫薇說。
在延安清涼山，葉紫薇與新入職的同事一起參加“紅色之路”青年教職工主題實踐，感受學校的紅色基因傳承。在海歸人才掛職農業(yè)農村部鍛煉期間，她完成一段學術研究與政策研究的“雙向奔赴”，“不僅在研究視角上更加開闊，對政策的理解也更加深刻”，她主動思考學術和政策之間的差異，并在二者之間架起一座橋梁。
作為任課老師，葉紫薇為本科生開設《計量經濟學B》、為研究生開設《環(huán)境價值評估》等課程，授課規(guī)模覆蓋本碩博近200名學生，課程內容和授課風格都廣受好評。
來源：中國人民大學
編輯：韓育延
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