無(wú)論如何，高校博物館都屬于博物館體系，多承擔(dān)一些公共文化服務(wù)功能，作為地方公共博物館的有益補(bǔ)充，本身也屬于職責(zé)所在。
你參觀過(guò)高校博物館嗎？
近日，中國(guó)青年報(bào)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查顯示，64.32%的受訪者認(rèn)為高校博物館應(yīng)向社會(huì)大眾開(kāi)放。也有受訪者認(rèn)為，高校博物館的開(kāi)發(fā)、開(kāi)放程度仍待提高，存在宣傳力度不足（65.29%）、展覽缺乏吸引力（51.59%）、開(kāi)放時(shí)間有限（47.15%）、展覽內(nèi)容陳舊（24.50%）等問(wèn)題。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)昆蟲博物館一角。?中國(guó)旅游報(bào)
博物館是時(shí)間的窖藏，展柜里沉淀的，不僅是歲月風(fēng)華的回響，也是照見(jiàn)當(dāng)下生活的一束束光。而高校博物館因?yàn)椴煌?a class="keyword-search" >大學(xué)的不同術(shù)業(yè)專攻，更是呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的陳展樣貌。當(dāng)科普的橋梁架起時(shí)，學(xué)術(shù)的星光必將綴滿人類生活的星空。
相較于社會(huì)上的博物館，高校博物館因其服務(wù)高校教學(xué)科研的初始職能，而天然挾帶了專業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)勢(shì)能，這也使得這一類博物館大多小而精、專而深，是學(xué)科在實(shí)物、材料上的直觀體現(xiàn)。比如錢幣博物館、古生物博物館、海洋生物博物館等等。
遺憾的是，近年來(lái)雖然有不少大學(xué)的博物館已經(jīng)向社會(huì)開(kāi)放，但開(kāi)放的意愿并不強(qiáng)烈，無(wú)論是開(kāi)放時(shí)間，還是展陳布局，抑或講解等輔助服務(wù)，均不盡如人意。這種狀況顯然與當(dāng)下的博物館熱以及公眾需求不相符，有必要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，把開(kāi)放的大門開(kāi)得更大些。
當(dāng)然，客觀地看，目前我國(guó)不少高校博物館存在展覽空間不足、專職人員缺乏以及經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題。據(jù)專家披露，目前多數(shù)高校博物館的展覽面積不足3000平方米，缺乏寬敞的展廳、專業(yè)的庫(kù)房與公共服務(wù)區(qū)域，這也使得不少高校博物館單次接待超150人都有很大壓力。
更大的阻力，恐怕還來(lái)自高校博物館服務(wù)教學(xué)研究的定位。畢竟，面向社會(huì)大眾與服務(wù)師生，二者存在很大差異，若是想要兼顧，還需要較大的調(diào)整。此外，當(dāng)下國(guó)內(nèi)多數(shù)大學(xué)校門緊閉，社會(huì)人員難以進(jìn)入，也是高校博物館面向社會(huì)時(shí)的一道難以逾越的坎。
只是，所有這些難題，盡管屬于客觀存在，但卻并非不可解決。一方面，越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)始重視博物館，紛紛新建或改建了學(xué)校的博物館，硬件建設(shè)越來(lái)越好，有的大學(xué)博物館甚至已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐牡貥?biāo)建筑；另一方面，隨著硬件的提升，其他如經(jīng)費(fèi)、人員等也逐漸有所改善。
其實(shí)，從教學(xué)科研的層面看，完全可以就地取材。比如可以采取勤工儉學(xué)的方式，讓更多大學(xué)生參與博物館的運(yùn)營(yíng)服務(wù)，大學(xué)生們既能近距離接近館藏物品，也能服務(wù)社會(huì)，一舉兩得，何樂(lè)不為？
事實(shí)上，一些地方高校與政府已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，作為博物館體系布局和文化供給機(jī)制的重要組成部門，有些高校博物館已經(jīng)獲得了各級(jí)政府、主管部門或行業(yè)的支持，直接服務(wù)于社會(huì)。像四川大學(xué)、成都理工大學(xué)等，就得到四川省財(cái)政支持，建起5萬(wàn)余平方米的博物館，可接待上千人。
另一個(gè)案例，是今年年初開(kāi)館的吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館分館。其本身就設(shè)在長(zhǎng)春博物館內(nèi)，是“市校合作”的結(jié)晶。此舉不僅讓更多人一覽精美文物，也激活了吉大考古與藝術(shù)博物館的大量館藏。
一直以來(lái)，作為學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)、文教高地，不少高校都在積極與社會(huì)產(chǎn)生連接，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的鏈?zhǔn)窖诱?，更不要說(shuō)高校的博物館了。無(wú)論如何，高校博物館都屬于博物館體系，多承擔(dān)一些公共文化服務(wù)功能，作為地方公共博物館的有益補(bǔ)充，本身也屬于職責(zé)所在。
漢代的陶俑與初代計(jì)算機(jī)比鄰而居；恐龍化石的肋骨參差排列，像一架被時(shí)間拆散的豎琴；商周的青銅碎片，綠銹斑駁如老人斑……這樣的陳設(shè)，克制而不乏趣味，這就是文明的痕跡，每一次造訪都是一次充滿可能性的探索。
讓開(kāi)放的大門開(kāi)得更大些吧，既是為了接納八方來(lái)客，也是為了實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到常識(shí)的蛻變。
來(lái)源：龍之朱/“光明論”微信公號(hào)
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