迄今為止，徐自力為650人“入職”西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部盡過(guò)心、出過(guò)力。
“入職”前，這些人曾是醫(yī)生、農(nóng)民、軍人、教師、工人以及老干部。但“入職”后，在西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部，他們被統(tǒng)稱為“大體老師”。
每位“大體老師”的名字、生平、好愛(ài)以及死因，徐自力都如數(shù)家珍。
他告訴上游新聞（報(bào)料郵箱：cnshangyou@163.com）記者，650名“大體老師”，意味著650次死亡。去世后，“大體老師”用自己的身軀，為醫(yī)學(xué)生錘煉醫(yī)術(shù)、為探索未解疾病作出了偉大貢獻(xiàn)。
?2025年清明，在西安交通大學(xué)雁塔校區(qū)一角，約400平方米的紀(jì)念園，來(lái)自各界的人們匯聚于此，悼念曾在此工作過(guò)的每一位 “大體老師”。
為紀(jì)念“大體老師”，西安交通大學(xué)雁塔校區(qū)創(chuàng)建了我國(guó)首座以遺體捐獻(xiàn)為主題的人文教育基地。上游新聞?dòng)浾?賈晨 攝
死亡和新生
?據(jù)西安市統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2023年全市3‰人口變動(dòng)抽樣調(diào)查推算，當(dāng)年，全市死亡人口為10.28萬(wàn)人。
在這座城市，醫(yī)務(wù)工作者無(wú)疑是與死亡距離最近的職業(yè)之一。
新生兒科、普外科、呼吸與重癥醫(yī)學(xué)科、臨終關(guān)懷科，從第一聲啼哭到緊張進(jìn)行的手術(shù)，從呼吸機(jī)不停運(yùn)轉(zhuǎn)維持生命再到患者緩緩垂下手臂……當(dāng)心電圖成為一條直線，病房只剩下秒針滴答的聲音，那代表生命的逝去。
?而新生也在每天上演。
一位患有慢阻肺多年的患者，突然出現(xiàn)呼吸困難、血氧不穩(wěn)等情況。入院治療效果不佳，經(jīng)多方會(huì)診后醫(yī)院建議進(jìn)行肺移植手術(shù)治療。
供體從哪里來(lái)？正在家屬發(fā)愁時(shí)，一個(gè)消息傳來(lái)：不久前，一名43歲男子遭遇車禍去世，家屬?zèng)Q定捐獻(xiàn)器官。
由于時(shí)間緊、任務(wù)重，院方開(kāi)放緊急綠色通道。手術(shù)室內(nèi)，主刀醫(yī)生攥緊拳頭，死死盯著監(jiān)護(hù)儀上心率、呼吸、血氧波動(dòng)，生怕病人在供體到來(lái)之前出現(xiàn)意外。
待護(hù)士氣喘吁吁地提著器官轉(zhuǎn)運(yùn)箱沖進(jìn)手術(shù)室，肺移植手術(shù)開(kāi)始。在緊張的氛圍中，伴隨著麻醉劑的注入，呼吸機(jī)不停運(yùn)轉(zhuǎn)維持生命體征，手術(shù)室里的每個(gè)人都屏住呼吸，每個(gè)人后背早已被汗水打濕。
經(jīng)過(guò)17個(gè)小時(shí)的不懈努力，病人恢復(fù)正常呼吸。又挽回一條生命！大家拍手鼓掌，流出激動(dòng)的淚水。術(shù)后，病患家屬多次央求，最終取得了與捐獻(xiàn)者家人視頻連線的機(jī)會(huì)，病患家屬表示感激。
“我們將他的身體捐獻(xiàn)出來(lái)，希望他可以換一種方式繼續(xù)好好活下去……”視頻中，捐獻(xiàn)者母親兩鬢斑白，面色憔悴，悲傷至極。
崇高的選擇有時(shí)已超越了生命本體的意義。一名尿毒癥患者面色灰暗，每周要靠三次透析維持生命。他盼望著一顆腎源，在年邁父母的陪伴下，他說(shuō)：“如果能等到一顆腎，我就能重新工作，養(yǎng)活爸媽了?！?/p>
一場(chǎng)車禍奪走了一名6歲男孩的生命。年輕的母親拉著紅十字會(huì)志愿者的手哭訴：“我的孩子救不活了，但請(qǐng)把他的心臟捐出去……這樣我還能感覺(jué)到它在跳動(dòng)。”最終，男孩捐出的肝臟、腎臟和角膜，讓3位衰竭患者重獲新生、2位失明者重見(jiàn)光明。
這一刻生命似乎又有了延續(xù)。
西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部遺體捐獻(xiàn)辦公室成員。上游新聞?dòng)浾?賈晨 攝
生命的另外一種延續(xù)
?自稱“遺愿擺渡人”的徐自力，是西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部遺體捐獻(xiàn)辦公室負(fù)責(zé)人，今年63歲，已過(guò)了退休的年齡，卻仍保持著全年365天、手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)的工作節(jié)奏。他說(shuō)，他怕錯(cuò)過(guò)每一份囑托。
按照醫(yī)學(xué)院校教學(xué)慣例，每培養(yǎng)8至10名醫(yī)生背后，都會(huì)存在一名“大體老師”。
在我國(guó)，遺體捐獻(xiàn)實(shí)行自愿捐獻(xiàn)制度，這也是各個(gè)醫(yī)學(xué)院“大體老師”的來(lái)源。據(jù)去年5月1日實(shí)施的《人體器官捐獻(xiàn)和移植條例》規(guī)定，我國(guó)遺體器官捐獻(xiàn)采取“明確同意”的原則：一是具有完全民事行為能力的公民，有權(quán)依法自主決定捐獻(xiàn)其人體器官。二是公民生前未表示不同意捐獻(xiàn)其遺體器官的，該公民死亡后，其配偶、成年子女、父母可以共同決定捐獻(xiàn)，決定捐獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)采取書(shū)面形式。
沒(méi)有解剖學(xué)，就沒(méi)有醫(yī)學(xué)。西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部，每名醫(yī)學(xué)生的第一堂專業(yè)課就是解剖學(xué)。在至少歷時(shí)半年的課程中，“大體老師”用“無(wú)言”的教學(xué)方式，為每名醫(yī)學(xué)新生開(kāi)啟醫(yī)學(xué)大門：第一次感受手起刀落、第一次感受人體的質(zhì)感、第一次看清器官的分布和形狀、第一次意識(shí)到總長(zhǎng)達(dá)10萬(wàn)公里的血管是如何精巧地在人體中分布，神經(jīng)是如何完美地從肌肉間隙中穿過(guò)而又支配它的運(yùn)動(dòng)……
徐自力說(shuō)，缺乏對(duì)人體結(jié)構(gòu)完整且精確的認(rèn)識(shí)，就無(wú)法培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)生。
“大體老師”浸身于福爾馬林溶液，通過(guò)在“大體老師”身上的一次次失敗，醫(yī)學(xué)生從稚嫩走向成熟，直至走上手術(shù)臺(tái)。
迄今為止，西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部遺體捐獻(xiàn)志愿者登記人數(shù)共1987位，已捐獻(xiàn)者650位。
徐自力說(shuō)，這些數(shù)據(jù)代表著一個(gè)個(gè)高貴而熱誠(chéng)的生命，他們無(wú)懼傳統(tǒng)觀念的束縛，以血肉之軀支持醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展。
“650”不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，650名“大體老師”擁有650段不同人生，亦有650段故事。對(duì)于他們每個(gè)人的名字、生平、好愛(ài)，徐自力都如數(shù)家珍。每段故事都迸發(fā)著不一樣的力量。
那個(gè)生于1968年、網(wǎng)名叫“兜兜”的西安女子是朋友們口中的“小太陽(yáng)”。2006年后，兜兜成了一名“背包客”，游歷半個(gè)中國(guó)后，將公益事業(yè)視為自己的最終歸宿。
她有愛(ài)心且愛(ài)笑，即使2008年11月查出身患癌癥，依舊一邊化療，一邊與愛(ài)人共同投身社會(huì)公益事業(yè)。至今，一個(gè)以“兜兜”命名的愛(ài)心基金在西安依舊存在。
捐獻(xiàn)遺體是“兜兜”最后的心愿。徐自力第一次見(jiàn)到她時(shí)，癌細(xì)胞已擴(kuò)散致肺積水，家人幫她填寫完捐贈(zèng)各項(xiàng)內(nèi)容后，“兜兜”依舊堅(jiān)持坐起來(lái)簽名。姐姐雙手在身后扶著她，她一筆一劃費(fèi)力地寫下自己的名字，并按下指印。艱難地完成這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作后，“兜兜”已經(jīng)很累了，仰頭要休息，嘴角沖著徐自力露出如釋重負(fù)的笑容，說(shuō)：“心里的石頭放下了……”
2010年10月22日12時(shí)29分，“兜兜”走了。徐自力記得，那天學(xué)校解剖教研部門口舉行了一場(chǎng)神圣的交接儀式。運(yùn)送“兜兜”遺體的車輛從大門口緩緩駛來(lái)，車子停下，拉起車門，將平車推下，眾人朝平車上用布遮蓋的遺體深深鞠躬。隨著平車遠(yuǎn)去，眾人再次鞠躬。一切都代表著對(duì)逝者深刻的悼念與尊敬。
關(guān)于告別與啟蒙的場(chǎng)景時(shí)常在西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部遺體捐獻(xiàn)辦公室發(fā)生。
1961年出生的鞏玉萍沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū)，漢中勉縣的田間地頭是她主要的生活場(chǎng)景。她勞作，操持家里家外，她寂寂無(wú)名，卻又是別人的母親、妻子和同鄉(xiāng)。
身患重病后，鞏玉萍樂(lè)呵呵地講述著自己捐獻(xiàn)遺體的想法，過(guò)程好似在說(shuō)別人的事情?！拔矣X(jué)得人死了以后就不要拉回家了，拉回家還要火化、埋葬，那都是麻煩事，都是浪費(fèi)，不如捐給國(guó)家?！迸R了，面對(duì)鏡頭，她不忘勉勵(lì)醫(yī)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為像她一樣的病人減輕痛苦。
2023年10月13日，鞏玉萍因病不幸去世，她也成為勉縣首例遺體捐獻(xiàn)者。
明天和意外哪個(gè)會(huì)先到？某天，在某醫(yī)院，一位叫孫宇鑫的護(hù)士有天突然暈倒，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)她患上了一種名為心臟血管肉瘤的疾病，此時(shí)她僅僅入職1個(gè)月。2023年5月5日，她將電話打至西安交通大學(xué)，表達(dá)了自己想在未來(lái)捐獻(xiàn)遺體的愿望。
?徐自力第一次見(jiàn)孫宇鑫，她全身已浮腫，與照片中伶俐模樣判若兩人。家人說(shuō)，孫宇鑫命不好，2歲沒(méi)了母親，父親病重，是大姑一家將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
“（她）有病的時(shí)候，就要去捐獻(xiàn)，我說(shuō)句良心話，我不想捐，我的女兒（孫宇鑫）還沒(méi)有養(yǎng)大呢，還沒(méi)完全走向社會(huì)，我舍不得，但這是她最后階段，本人作出這樣一個(gè)選擇……” 孫宇鑫大姑說(shuō)。
“就捐了吧，希望能用到科研上，病沒(méi)辦法治，說(shuō)不定有下一個(gè)人能夠得到治療，反正死后一燒就是一把土，不如給國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)?！睂O宇鑫說(shuō)。
負(fù)責(zé)接待的工作人員知道“在家屬面前不能哭，不然，他們會(huì)更難受”，所以她故作鎮(zhèn)定快步離開(kāi)房間，背著眾人哭成梨花帶雨。
2023年6月5日，孫宇鑫去世，生命永遠(yuǎn)定格在了23歲。她不僅成為了西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部的“大體老師”，捐獻(xiàn)的眼角膜也幫助兩名患者重見(jiàn)光明。4個(gè)月后的10月14日下午，孫宇鑫的父親孫樹(shù)海因急性腎衰竭也不幸離世。和女兒一樣，孫樹(shù)海也成為了西安交通大學(xué)的“大體老師”。去世前，他說(shuō)要去學(xué)校繼續(xù)陪伴在他的寶貝女兒左右。
650位“大體老師”擁有650個(gè)捐獻(xiàn)遺體的理由。
有位老人曾說(shuō)：“讓我這把老骨頭替孩子們墊一墊求學(xué)的路?！?/p>
西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部從事遺體捐獻(xiàn)工作的工作人員曾見(jiàn)過(guò)捐贈(zèng)者的妻子在協(xié)議上按下指印，淚痕未干卻笑著說(shuō)：“他這輩子最想當(dāng)老師，現(xiàn)在倒真成了西安交通大學(xué)的一名教師?！?/p>
那個(gè)簽完字的少年，反復(fù)撫摸著“生命永恒”紀(jì)念碑上父親的名字：“以后我也要進(jìn)醫(yī)學(xué)院讀書(shū)，也許我們還會(huì)再重逢?！?/p>
還有一位叫鄭智礬的17歲男孩，患有白血病。去世前，他給父親留下了最后一段文字：“爸爸，我走后，請(qǐng)把我的眼角膜捐獻(xiàn)給有需要的青少年兒童，讓他們重見(jiàn)光明，當(dāng)我的角膜讓別人看到這個(gè)世界的時(shí)候，我同樣沒(méi)有離開(kāi)。把我的身軀捐獻(xiàn)給西安交通大學(xué)，讓他們找到治療白血病的突破口，如果科研人員能在我身上找到病因，未來(lái)就會(huì)有更多和我一樣的青少年獲得生存的希望?！?/p>
埋下“醫(yī)者仁心”的種子
西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部遺體捐獻(xiàn)辦公室為“大體老師”制定了“遺體捐獻(xiàn)十項(xiàng)儀式”。將遺體接運(yùn)回學(xué)校的過(guò)程，他們更愿稱之為“大體老師”“入職”。在接運(yùn)儀式上，主持者會(huì)向眾人鄭重宣布：“感謝您成為西安交通大學(xué)的‘大體老師’，我們來(lái)接您回學(xué)校，希望您今后在大學(xué)內(nèi)工作能一帆風(fēng)順?！?/p>
即使當(dāng)解剖課結(jié)束，“大體老師”完成了使命，教師和學(xué)生們也會(huì)一起感謝“大體老師”的付出，并稱之為“光榮退休”。
西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部副主任孟曉軍說(shuō)，組織醫(yī)學(xué)生參加“大體老師”的緬懷紀(jì)念活動(dòng)，并在解剖學(xué)課程開(kāi)課前和結(jié)課后舉行開(kāi)課儀式和結(jié)課儀式，是為了培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人文情懷、職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在孟曉軍看來(lái)，醫(yī)務(wù)工作者不僅僅是一份職業(yè)，醫(yī)術(shù)更非一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技術(shù)。敬畏生命，感恩生命是核心。更加了解“大體老師”，了解他背后的經(jīng)歷與選擇，“大體老師”才會(huì)是醫(yī)學(xué)生的師長(zhǎng)、朋友以及親人，才能將“醫(yī)者仁心”的種子嵌入醫(yī)學(xué)生的內(nèi)心，待到畢業(yè)時(shí)、真正站上手術(shù)臺(tái)的那一天，那粒種子能枝繁葉茂，才能用實(shí)踐去學(xué)習(xí)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神。
西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體解剖與組織胚胎學(xué)系副教授靳輝回憶與“大體老師”相伴的歲月時(shí)說(shuō)，他和“大體老師”是教學(xué)好搭檔，分工協(xié)作，他負(fù)責(zé)理論課程，“大體老師”專注實(shí)踐教學(xué)，“希望同學(xué)們從‘大體老師’身上學(xué)到的知識(shí)、領(lǐng)悟到的對(duì)生命的敬畏，能融入未來(lái)漫長(zhǎng)的從醫(yī)生涯中。在醫(yī)學(xué)這條充滿挑戰(zhàn)與希望的道路上堅(jiān)定地走下去，用愛(ài)與責(zé)任，守護(hù)每一個(gè)生命?！?/p>
西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生李瀚秦說(shuō)，“大體老師”讓書(shū)本知識(shí)在解剖臺(tái)上化為具象的醫(yī)學(xué)認(rèn)知。“他們教會(huì)我們何為敬畏生命、何為醫(yī)者責(zé)任。每一次鞠躬與默哀，都在提醒：醫(yī)學(xué)之路承載著無(wú)數(shù)生命的托付。他們的存在，讓冰冷的解剖刀有了溫度，讓醫(yī)學(xué)教育超越技術(shù)訓(xùn)練，成為對(duì)人性與大愛(ài)的深刻理解。這份饋贈(zèng)，永遠(yuǎn)銘刻在每位醫(yī)學(xué)生的職業(yè)信仰中?！?/p>
此外，西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部為每一位“大體老師”制作了二維碼，用照片和影像更生動(dòng)地展現(xiàn)“大體老師”的高尚與無(wú)私，從思想上引導(dǎo)同學(xué)對(duì)善的理解；出版發(fā)行《生命永恒》一書(shū)，讓大眾銘記捐獻(xiàn)者對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的貢獻(xiàn)；在西安交通大學(xué)雁塔校區(qū)一角，創(chuàng)建了我國(guó)首座以遺體捐獻(xiàn)為主題的人文教育基地。
基地“生命永恒”石碑周圍篆刻著每一位“大體老師”的姓名，這里也成了不少“大體老師”家人的心靈港灣。
有人在這里播放著父親生前愛(ài)聽(tīng)的秦腔，有人會(huì)拿來(lái)母親生前愛(ài)吃的小蛋糕，有人會(huì)送來(lái)一朵明亮亮的菊花，亦或者一張寫滿哀思的小卡片。
每個(gè)月1號(hào)，在“生命永恒”石碑旁總會(huì)多出一支貼有便簽紙的菊花，便簽紙上工工整整地寫著一段表達(dá)思念的文字，落款是“琴”?！扒佟眮?lái)得多了，連學(xué)校門口的保安都認(rèn)識(shí)了她，是一名70多歲的老太太。
在一些節(jié)慶，除了寫滿思念的便簽紙和菊花，“琴”還會(huì)掛上一些小香包和小掛件。
“琴”說(shuō)：“1975年，我和他結(jié)婚了。我在醫(yī)院工作，他在大學(xué)工作。結(jié)婚后我們的感情一直很好，相互包容、相互鼓勵(lì)，共同走人生路。在他70歲的時(shí)候我們決定身后捐獻(xiàn)遺體。他當(dāng)過(guò)兵，身體比我好，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他走到我前面了?！薄扒佟闭f(shuō)：“我們是球友，我們一直打網(wǎng)球?，F(xiàn)在我只能對(duì)著墻打，想象著對(duì)面他的身影?！?/p>
2023年1月1日，“琴”的老伴不幸因病去世，按照生前意愿，捐獻(xiàn)了遺體和眼角膜。
“生命永恒”石碑下，“琴”的一張張便簽紙上寫滿了思念：“過(guò)年了，回家看看好嗎？我等你，在臘梅花樹(shù)下?！?/p>
“匆匆一年又是秋，怎能安放一棵相思情?！?/p>
“你賞我、寵我、護(hù)我。不是一時(shí)，而是一生，我懂你，崇你，愛(ài)你，不是沖動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心。”
“知音老伴回家，吃年夜飯，就我倆?！?/p>
徐自力說(shuō)曾送“琴”下樓，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上如刀割般，但“琴”的腳步依然矯健、堅(jiān)定。
為紀(jì)念“大體老師”，西安交通大學(xué)雁塔校區(qū)創(chuàng)建了我國(guó)首座以遺體捐獻(xiàn)為主題的人文教育基地。上游新聞?dòng)浾?賈晨 攝
奉獻(xiàn)背后的永生
每年，西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部的畢業(yè)生都將奔赴各地，獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，也有校友會(huì)用一種特殊的方式歸來(lái)，繼續(xù)為醫(yī)療事業(yè)服務(wù)，比如1972年出生的邢詠新。
她4歲被查出患有先天性免疫系統(tǒng)疾病，由于從小患病，她立志學(xué)醫(yī)，1988年，她憑著超高的意志力考入西安醫(yī)科大學(xué)(現(xiàn)西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部)。
2020年，邢詠新去世。去世前，她寫到：“我這一生身體都不好，當(dāng)了一輩子醫(yī)生，卻一輩子都在生病，在生命最后的時(shí)刻，我想把角膜、遺體捐獻(xiàn)出去，讓他人重見(jiàn)光明，為母校作最后的貢獻(xiàn)?！?/p>
又如1960年出生的雷源泉，他一生都在監(jiān)獄系統(tǒng)從事醫(yī)務(wù)警察工作。2005年，雷源泉被查出身患白血病，反復(fù)的化療時(shí)常令他發(fā)熱頭痛、惡心嘔吐?？擅慨?dāng)身形消瘦、步履蹣跚的他走進(jìn)單位大門時(shí)，便立即打起精神，他總說(shuō)：“我去醫(yī)務(wù)所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，里面上千號(hào)人呢，有病人需要我?！?/p>
獲評(píng)“陜西省第二屆敬業(yè)道德模范”時(shí)，頒獎(jiǎng)詞為雷源泉寫道：“他扎根基層一線，恪盡職守，直到生命的最后時(shí)刻。”
2014年4月，雷源泉去世，終年53歲。他的人生最后選擇，就是把遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給自己的母?！靼步煌ù髮W(xué)醫(yī)學(xué)部。在遺愿中，他寫道：“假如我死了，請(qǐng)不要將我的尸體，送入那焚燒的爐膛，我想躺在母校解剖室，讓福爾馬林浸泡過(guò)的肌體，同我生前的靈魂一般潔凈，倘若我的角膜或者某個(gè)臟器，能為他人帶來(lái)一片光明、一點(diǎn)健康，那就請(qǐng)大膽地從我身上拿去，我會(huì)感到無(wú)比的幸運(yùn)與幸福?！?/p>
有一種說(shuō)法，說(shuō)人的死亡有三次，第一次，是醫(yī)學(xué)上認(rèn)證的死亡；第二次，是葬禮上，生前親友與遺體告別那一刻；第三次死亡，是從后人的記憶里徹底抹去。
又是一年清明時(shí)。在西安交通大學(xué)雁塔校區(qū)一角，來(lái)自社會(huì)各界的人們?cè)俅尉凼?，感謝這些“大體老師”，感謝他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)。
面對(duì)紀(jì)念碑，參與者、分享者表示，“大體老師”們正在完成一場(chǎng)最盛大的授課：皮膚是扉頁(yè)，肌肉是段落，而那些真正上了手術(shù)臺(tái)的醫(yī)生，就是一篇最完美的文章。在這里，死亡被重新定義：不是歸于塵土的句號(hào)，而是托起無(wú)數(shù)新生手掌的底座。請(qǐng)?jiān)试S我拾起一支菊花代替所有醫(yī)學(xué)生和捐獻(xiàn)中心的工作人員，向所有把自己交付給醫(yī)學(xué)長(zhǎng)夜的先行者致敬。當(dāng)未來(lái)的醫(yī)生們?cè)跓o(wú)影燈下說(shuō)出“我認(rèn)得這條血管”時(shí)，當(dāng)某個(gè)被治愈的生命在街頭偶然與您的名字重逢時(shí)——那便是您們的姓名刺破永恒的時(shí)刻。
據(jù)悉，10年來(lái)西安市共有8.7萬(wàn)余人登記成為人體器官捐獻(xiàn)志愿者，也涌現(xiàn)出不少感人至深的捐獻(xiàn)事跡，“生命接力·愛(ài)在西安”成為西安這座城市最溫暖的名片。
???上游新聞?dòng)浾?賈晨
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