推出100個(gè)向中小學(xué)生開(kāi)放的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，打造100項(xiàng)主題式、模塊化移動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置，形成100個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)示范案例……在今天（9日）召開(kāi)的楊浦區(qū)教育大會(huì)上，“Science300共享實(shí)驗(yàn)室”計(jì)劃正式發(fā)布，這是楊浦區(qū)做大青少年科創(chuàng)人才底盤(pán)的有益探索。
記者從會(huì)上獲悉，未來(lái)三年內(nèi)，楊浦還將陸續(xù)推出“YOUNG陪伴·慧成長(zhǎng)”楊浦區(qū)青少年成長(zhǎng)中心，“托立方”長(zhǎng)陽(yáng)創(chuàng)谷嵌入式托育服務(wù)等實(shí)事項(xiàng)目，助力楊浦建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)。
實(shí)施“Science300共享實(shí)驗(yàn)室”計(jì)劃
據(jù)悉，此次楊浦發(fā)布的“Science300共享實(shí)驗(yàn)室”計(jì)劃，將依托區(qū)域豐富的高校、企業(yè)等科創(chuàng)資源，攜手錢(qián)學(xué)森科學(xué)發(fā)展基金會(huì)，推出100個(gè)向全區(qū)中小學(xué)生開(kāi)放的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，打造100項(xiàng)能夠配送到全區(qū)中小學(xué)的主題式、模塊化移動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置，并通過(guò)指導(dǎo)設(shè)立家庭實(shí)驗(yàn)臺(tái)、家庭科技角形成100個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)示范案例，希望通過(guò)3個(gè)“100”，全方位激發(fā)孩子們的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，為楊浦全域創(chuàng)新滋養(yǎng)更多未來(lái)的創(chuàng)新火種，助力點(diǎn)燃星星之火的燎原之勢(shì)。
未來(lái)三年，楊浦還將實(shí)施“創(chuàng)智教育”迭代升級(jí)行動(dòng)，探索面向人人的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。從創(chuàng)智課程教學(xué)和評(píng)價(jià)改革，到面向人人的科學(xué)教育，從高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)青少年人工智能學(xué)院，到“雙進(jìn)入”“科創(chuàng)英才”成長(zhǎng)計(jì)劃，致力于在楊浦青少年中間播撒熱愛(ài)科學(xué)科技、善于創(chuàng)新創(chuàng)造的“創(chuàng)智”小種子。
建設(shè)“YOUNG陪伴·慧成長(zhǎng)”青少年成長(zhǎng)中心
面對(duì)思維活躍的青少年，如何用好他們身邊的生動(dòng)實(shí)踐讓思想政治教育更加“入腦入心”？
未來(lái)，楊浦區(qū)將深入踐行人民城市理念，全面推進(jìn)復(fù)旦-楊浦“人民城市·大思政課”整體試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。在課內(nèi)，將建設(shè)實(shí)施大中小學(xué)一體化、貫通式的“人民城市”課程和教學(xué)體系；在課外，將建設(shè)思政資源聯(lián)盟矩陣，推出“1+N”的實(shí)踐育人基地和主題行走線路，推動(dòng)思政教育“小課堂”和社會(huì)“大課堂”深度融合。
為了更好破解當(dāng)前青少年成長(zhǎng)面臨的新情況、新問(wèn)題，楊浦此次還創(chuàng)新推出了“YOUNG陪伴·慧成長(zhǎng)”楊浦區(qū)青少年成長(zhǎng)中心，未來(lái)落戶楊浦濱江。作為教育服務(wù)實(shí)事項(xiàng)目之一，該中心將打破社會(huì)與學(xué)校、家庭與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校之間的壁壘，形成實(shí)體化運(yùn)作的校家社“教聯(lián)體”合力。未來(lái)，中心將匯集法治專家、心理導(dǎo)師、德育名師、家庭教育顧問(wèn)等專業(yè)團(tuán)隊(duì)，提供成長(zhǎng)選擇、成長(zhǎng)護(hù)航、成長(zhǎng)實(shí)踐、成長(zhǎng)激勵(lì)等全方位指導(dǎo)和幫助。
探索“托立方”長(zhǎng)陽(yáng)創(chuàng)谷嵌入式托育服務(wù)
為辦好人民滿意教育，楊浦區(qū)提出“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”行動(dòng)，加快建設(shè)公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。據(jù)悉，楊浦將著力推進(jìn)義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中特色多樣辦學(xué)，深化區(qū)校教育合作，推動(dòng)大中小學(xué)全學(xué)段、長(zhǎng)鏈條的資源貫通，實(shí)施初中“攀登”計(jì)劃，共建人才培養(yǎng)一體化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)集群式發(fā)展。
此外，全區(qū)推動(dòng)托育服務(wù)擴(kuò)容提質(zhì)，到2026年，公辦幼兒園將實(shí)現(xiàn)應(yīng)托盡托，并積極探索嵌入式、靈活多樣的托育服務(wù)模式，如探索“托立方”長(zhǎng)陽(yáng)創(chuàng)谷嵌入式托育服務(wù)，引入優(yōu)質(zhì)托育專業(yè)力量，為科創(chuàng)園區(qū)企業(yè)員工的18-36個(gè)月幼兒提供全日托、半日托、計(jì)時(shí)托和親子活動(dòng)等多樣化、普惠性服務(wù)，實(shí)現(xiàn)入托“零”距離。
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