為深化課程思政與思政課程同向同行建設(shè)，重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院于2025年4月8日在江南院區(qū)科教樓隆重舉辦“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。本次大賽吸引了來自35個(gè)科室的43位教師同臺(tái)競(jìng)技，經(jīng)過教案設(shè)計(jì)評(píng)審與現(xiàn)場(chǎng)授課展示的激烈角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名及“課程思政示范獎(jiǎng)”3名，為學(xué)院課程思政建設(shè)注入新活力。
開幕式大合影/圖源 重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
活動(dòng)當(dāng)日，現(xiàn)場(chǎng)匯聚了百余名師生代表，共同見證這場(chǎng)教學(xué)盛事。西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院唐斌副院長(zhǎng)，重慶第二師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院張亞婷副教授，重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處陳戈副處長(zhǎng)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院伍林生書記、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院李英博副院長(zhǎng)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)教研室主任冉建華教授、馬克思主義學(xué)院鐘曉宏副教授等特邀校內(nèi)外專家評(píng)委共同出席開幕式，第二臨床學(xué)院副院長(zhǎng)張安出席并致辭。學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)杜宇主持開幕式。
張安強(qiáng)調(diào)，醫(yī)學(xué)教育肩負(fù)培養(yǎng)“德術(shù)雙馨”人才的時(shí)代使命，本次大賽是學(xué)院推動(dòng)課程思政建設(shè)的重要抓手，也是教師錘煉育人本領(lǐng)的實(shí)踐平臺(tái)。并寄語參賽教師以“匠心”雕琢教學(xué)設(shè)計(jì)、以“創(chuàng)新”賦能課堂實(shí)效、以“初心”踐行育人擔(dān)當(dāng)，讓專業(yè)課堂成為思政育人的“微陣地”。
大賽分設(shè)“示范課程組”“培育課程組”兩個(gè)組別、三個(gè)賽場(chǎng)，覆蓋學(xué)院市級(jí)一流課程、課程思政示范課程及培育課程。評(píng)審采用“教案設(shè)計(jì)（30%）+現(xiàn)場(chǎng)授課（70%）”雙環(huán)節(jié)評(píng)分機(jī)制，由15名校內(nèi)外專家與15名學(xué)生代表組成復(fù)合型評(píng)委團(tuán)，兼顧專業(yè)深度與教學(xué)實(shí)效。
示范課程組部分參賽教師風(fēng)采展示/圖源 重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
培育課程A組部分參賽教師風(fēng)采展示/圖源 重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
培育課程B組部分參賽教師風(fēng)采展示/圖源 重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
現(xiàn)場(chǎng)授課環(huán)節(jié)中，參賽教師緊扣學(xué)科特色，通過案例解析、人工智能技術(shù)創(chuàng)新互動(dòng)等形式，多元化展現(xiàn)思政育人的創(chuàng)新實(shí)踐，充分展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)課堂的知識(shí)深度與思政溫度。評(píng)委團(tuán)隊(duì)對(duì)參賽教師的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)不足之處提出了寶貴的建議。
經(jīng)過全天角逐，產(chǎn)生了21個(gè)獲獎(jiǎng)名單，專家評(píng)委團(tuán)隊(duì)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
專家評(píng)委為一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)/圖源 重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
專家評(píng)委為二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)/圖源 重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
專家評(píng)委為三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)/圖源 重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
張安副院長(zhǎng)為“課程思政示范獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)/圖源 重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
唐斌在頒獎(jiǎng)寄語中指出課程思政有意識(shí)、有內(nèi)涵、有行動(dòng)，教學(xué)過程展現(xiàn)出知識(shí)完備、教態(tài)自然、育人有方法、重點(diǎn)有突出、難點(diǎn)能突破等亮點(diǎn)，聚焦思政元素、師生互動(dòng)、語言表達(dá)等方面提出改進(jìn)方向，同時(shí)結(jié)合醫(yī)學(xué)類課程思政設(shè)計(jì)提出建議，并以“四個(gè)更加”勉勵(lì)參賽教師。
本次大賽不僅是教學(xué)技能的競(jìng)技場(chǎng)，更是育人理念的交流平臺(tái)。通過跨院校、跨學(xué)科的專家點(diǎn)評(píng)，參賽教師與觀摩教師們進(jìn)一步拓寬了課程思政的設(shè)計(jì)思路。事實(shí)上，學(xué)院持續(xù)貫徹落實(shí)《重慶醫(yī)科大學(xué)關(guān)于推進(jìn)課程思政與思政課程同向同行建設(shè)的實(shí)施方案》，多次邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院結(jié)對(duì)教師深度參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研室課程思政建設(shè)，同時(shí)定期組織教師參加課程思政教學(xué)能力提升培訓(xùn)，并以教學(xué)競(jìng)賽為抓手，持續(xù)完善學(xué)院課程思政建設(shè)機(jī)制，努力構(gòu)建“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、思政主線”的協(xié)同育人生態(tài)，為培養(yǎng)新時(shí)代“人民健康守護(hù)者”貢獻(xiàn)更大力量。（資訊）
（文稿由重慶醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院提供）
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