新快報訊 AI時代，廣東教育何為？4月10日，省新聞辦與省教育廳舉行國家中小學智慧教育平臺廣東電視門戶上線儀式。省委領導、教育部領導及相關負責人出席會議，共同見證國家級優(yōu)質課程資源通過省級平臺直達千家萬戶。
上線儀式上指出，廣東推進教育數(shù)字化轉型有“四個基礎”。
一是對數(shù)字化需求迫切。廣東在校生超2870萬人、全國第一，有各級各類學校超3.7萬所，城鄉(xiāng)之間、各個區(qū)域、不同學段學生教育需求差異較大，迫切需要高質量、體系化、多類型的數(shù)字教育資源。
二是新型基礎設施完備。全省中小學實現(xiàn)寬帶接入率100%，超100M寬帶速率100%；課室多媒體設備配備率超99%。廣東省財政每年安排專項資金，用于粵東粵西粵北地區(qū)多媒體教學設備更新升級，為優(yōu)質數(shù)字教育資源共建共享打牢基礎。
三是優(yōu)質文化資源富集。廣東是文化大省、媒體大省、互聯(lián)網大省，擁有不可移動文物2.5萬余處，圖書館、博物館等公共文化設施4800多家。同時，擁有報刊廣電媒體600多家，超大規(guī)?；ヂ?lián)網企業(yè)38家，有意愿、有實力持續(xù)輸出優(yōu)質數(shù)字教育資源。
四是信息技術實力雄厚。廣東擁有全國領先的5G、云計算、大數(shù)據(jù)等基礎設施，擁有眾多信息技術頭部企業(yè)，教育機構和有關企業(yè)在硬件設施、平臺技術、人工智能等方面深度合作，為教育數(shù)字化轉型提供技術支撐。
聚焦教育數(shù)字化轉型，上線儀式明確，廣東省將通過加強教育新基建支撐力、提高平臺智能化服務力、提升教師數(shù)字勝任力、強化優(yōu)質內容供給力、激發(fā)灣區(qū)合作創(chuàng)新力等五大舉措推進教育數(shù)字化轉型。
一是加強教育新基建支撐力。教育新基建是高質量教育支撐體系的“數(shù)字底座”。將統(tǒng)籌存量與增量基礎設施，強化原有設備的迭代升級與數(shù)字化改造，推動教育裝備數(shù)字化、情境化、課程化、個性化發(fā)展，夯實信息化時代教育變革的基礎條件。同時，廣東還將深入實施“百千萬工程”，進一步補全補好鄉(xiāng)村教育數(shù)字化基礎設施，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校專遞課堂校校通、智慧平臺班班連、數(shù)字應用人人用。
二是提高平臺智能化服務力。教育平臺對于提升教學質量有著顯著效果。廣東將加快推進國家中小學智慧教育平臺全域全員全流程深度應用，建立“五級貫通”服務體系。同時，發(fā)揮廣東科技企業(yè)密集優(yōu)勢，積極推進前沿技術賦能教育場景，探索AI+教學、教研、管理的新模式，讓教育教學從大規(guī)模、標準化轉向個性化、智能化，讓每一名學生擁有適合自己的教育方案，實現(xiàn)自由而全面的發(fā)展。
三是提升教師數(shù)字勝任力。教師是教育數(shù)字化轉型的關鍵力量。廣東將大力推進“新強師”工程，引導教師更好地擁抱和使用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術，培養(yǎng)一批勝任數(shù)字化轉型的“種子型”骨干教師。同時，搭乘“百萬英才匯南粵”行動計劃的東風，著力吸引一批對大單元、跨學科、數(shù)字化教學有見地的師范生來粵工作。
四是強化優(yōu)質內容供給力。課程是育人的核心載體。廣東將強化內容建設和育人導向，完善“建”與“用”的良性互動機制，推動媒體、文博機構等參與教育教學課程建設，充分調動師生、學校等創(chuàng)作優(yōu)質內容的積極性，有力支撐師生自主學習、教師改進教學、家校協(xié)同育人，讓學生在第二課堂中掌握科學知識、領略文化魅力、塑造健全人格。
五是激發(fā)灣區(qū)合作創(chuàng)新力。建設粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)是中央賦予廣東的重要任務，也是難得機遇。廣東將對接港澳開展優(yōu)質課程共享、高端人才培養(yǎng)、教學名師交流、協(xié)同教學科研，培育一批教育數(shù)字化合作區(qū)域、姊妹學校和互助項目，推進粵港澳大灣區(qū)教育在交流中繁榮、在合作中創(chuàng)新，共同打造教育數(shù)字化轉型“灣區(qū)”標準。
儀式提到對國家中小學智慧教育平臺應用和推進中小學人工智能教育的四個期望：
一是成為支撐教育強省建設的先導工程。要發(fā)揮數(shù)字技術“助學、助教、助研、助管、助合作交流”等方面的作用，促進全過程的教育數(shù)字化，塑造教育強省建設新動能。
二是成為助力“百千萬工程”實施的樣板工程。要推動優(yōu)質課程和資源向粵東粵西粵北和偏遠鄉(xiāng)村傾斜，推動城鄉(xiāng)、區(qū)域教育數(shù)字化、均衡化、一體化發(fā)展，當好推動城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展的排頭兵。
三是成為實現(xiàn)“百萬英才匯南粵”的基礎工程。要堅持“引才”和“育才”并重，夯實人才培養(yǎng)之基，圍繞“五育并舉”持續(xù)豐富學習資源，為學生成才創(chuàng)造更多可能、為廣東發(fā)展厚積明日之才。
四是成為推動全省高質量發(fā)展的戰(zhàn)略工程。要推動人工智能和教育深度融合，促進教育教學改革創(chuàng)新，提升師生人工智能素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，作為一體推進教育強省、科技創(chuàng)新強省、人才強省建設的關鍵一環(huán)抓緊抓實。
采寫：新快報記者陳鈺涵 實習生 羅佩凰
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