大象新聞記者 徐超 通訊員 閆婷婷/文圖
在鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，有這樣一位老師，她以對教育事業(yè)的赤誠熱愛和對學(xué)生的無私關(guān)懷，成為校園里的溫暖之光，她就是薛源老師。
潛心教學(xué)，精益求精
自進(jìn)入學(xué)校以來，薛源老師便將全部的精力投入教學(xué)工作中。每一堂課，她都認(rèn)真?zhèn)湔n，語文課本和教參上密密麻麻的筆記，是她用心教學(xué)的最好見證。這些痕跡里，有對文章重難點(diǎn)的剖析，有對教學(xué)方法的精心設(shè)計(jì)，更有她對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)琢磨。課堂上，她憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識和生動有趣地講解，將語文知識如涓涓細(xì)流般傳遞給學(xué)生。
愛心育人，因材施教
對待學(xué)生，薛源老師始終懷著一顆愛心和耐心。她深知每個孩子都是獨(dú)一無二的，有著不同的性格、興趣和學(xué)習(xí)能力。因此，她針對不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個性化的教育方案。課堂上，她鼓勵學(xué)生積極思考，勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)；課后，她耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的難題。她俯下身子和孩子講話，尊重每一個學(xué)生的想法，讓孩子們在溫暖和關(guān)愛的氛圍中茁壯成長。
擔(dān)當(dāng)重任，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
作為備課組長，薛源老師充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，帶領(lǐng)大家深入研究教材，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。在她的引領(lǐng)下，備課組形成了良好的教研氛圍，老師們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。同時(shí)，作為青藍(lán)工程師傅，她毫無保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師，從備課、上課到班級管理，給予他們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)和幫助，助力年輕教師快速成長。
打造班級文化，營造溫馨家園
在擔(dān)任語文老師和班主任的三年里，薛源老師用心打造班級文化。她深知班級是學(xué)生們的第二個家，一個溫馨、和諧的班級氛圍對學(xué)生的成長至關(guān)重要。她組織開展各種班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力；鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在她的努力下，班級成為一個充滿愛與溫暖的大家庭。
家校共育，搭建溝通橋梁
薛源老師非常重視家校共育，定期與家長溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，認(rèn)真傾聽家長的意見和建議。她深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，與家長共同探討教育方法，形成家校教育合力。
“在泥濘中種下希望，在星空下守望成長”，這是薛源老師的行動格言，也是她教育生涯的真實(shí)寫照。在教育的道路上默默耕耘，薛老師用愛與責(zé)任為學(xué)生們點(diǎn)亮前行的道路。相信在未來的日子里，她將繼續(xù)在這片教育的沃土上發(fā)光發(fā)熱，書寫更加精彩的教育篇章。
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