在教育的廣闊天地中，青年教師是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的中堅力量。4月9日至11日，重慶市江北區(qū)科技實驗小學(xué)成功舉辦了第二屆“智創(chuàng)杯”青年教師課堂教學(xué)競賽。
秉承“立人·啟智·創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以“智創(chuàng)教育”為特色，比賽吸引了18位來自語文、數(shù)學(xué)、音樂等多個學(xué)科的青年教師參與競賽。他們巧妙地運用智慧教育技術(shù)，為大家呈現(xiàn)了一場場精彩紛呈的教學(xué)盛宴。
虛實共生構(gòu)建智慧課堂
何謂“智創(chuàng)教育”？競賽中，各青年教師以培養(yǎng)創(chuàng)新思維為核心，融合科技與人文，注重實踐與探索，通過項目式學(xué)習(xí)和跨學(xué)科合作，以問啟智、以探導(dǎo)創(chuàng)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，使其在真實情境中鍛煉思維，逐步形成獨立的見解和創(chuàng)新能力。
競賽現(xiàn)場
“青蛙是如何將‘爛泥塘’轉(zhuǎn)變?yōu)椤玫胤健?？”“同學(xué)們是否了解如何在銷售時吸引顧客？”參賽教師唐玉琳以《青蛙賣泥塘》一課，開啟了比賽的序幕。她通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們利用數(shù)智設(shè)備“改造”虛擬泥塘生態(tài)系統(tǒng)。在為期3天的賽程中，《兩小兒辯日》《制作活動日歷》《擺一擺、想一想》《漢字的聯(lián)想》《My favorite season》等多學(xué)科課堂依次展開。教師們運用AI技術(shù)、多媒體資源、在線教學(xué)平臺等數(shù)字工具，將抽象的知識具體化、形象化，幫助學(xué)生更直觀、生動地掌握知識，為學(xué)生打造了一個“虛實共生”的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。
課堂互動
在這場教育的盛會中，我們領(lǐng)略了該校青年教師們的智慧與熱情，共同見證了教育創(chuàng)新的火花絢爛綻放。
數(shù)智賦能激活師生對話
“智創(chuàng)”文化是根基，學(xué)校如何激發(fā)教師內(nèi)在動力，以提升課堂教學(xué)的質(zhì)量？
重慶市江北區(qū)科技實驗小學(xué)副校長王韻秋表示，首先，設(shè)備要夠“硬”。學(xué)校利用數(shù)字化平臺，構(gòu)建了錄播室沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，通過智能終端的精確反饋，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助教師評估課堂效果，并進(jìn)行有針對性的調(diào)整和優(yōu)化。
其次，團(tuán)隊夠“硬”。“智創(chuàng)杯”青年教師課堂教學(xué)競賽，僅是展示教師教學(xué)才華的一個舞臺。在日常教學(xué)活動中，學(xué)校實施了青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式，通過資深教師的引領(lǐng)和示范，新教師得以學(xué)習(xí)和實踐，師父們無私傳授，徒弟們虛心求教。在這樣的教學(xué)互動中，雙方共同追求卓越，實現(xiàn)了師徒的共同成長。
此外，課程夠“硬”。學(xué)校精心打造以“智創(chuàng)教育”為核心的課程體系，融合江北區(qū)“五個一點”特色教育活動，涵蓋“智創(chuàng)德育生活課程、智創(chuàng)課堂啟智課程、智創(chuàng)體育健體課程、智創(chuàng)美育藝術(shù)課程、智創(chuàng)勞育勞動課程、智創(chuàng)科技創(chuàng)客課程”。這一系列課程旨在培育學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力，鼓勵他們在學(xué)習(xí)的道路上積極主動地探索、發(fā)現(xiàn)并解決問題。
評委團(tuán)
值得一提的是，本次競賽活動的評審團(tuán)隊由來自重慶市部分區(qū)縣的學(xué)科教研員、區(qū)內(nèi)杰出的名師專家共同組成。這些評委憑借他們深厚的教育經(jīng)驗，為參賽教師指出了提升空間，并共同探討教育創(chuàng)新的新途徑?；顒舆€采用平臺直播，讓四川省瀘州市實驗小學(xué)、天津港保稅區(qū)空港實驗小學(xué)、重慶市墊江縣武安小學(xué)的500余名教師參與到活動當(dāng)中。
重慶市江北區(qū)科技實驗小學(xué)校長尹忠文表示，一直以來，學(xué)校致力于課堂教學(xué)評價改革與實踐，開發(fā)了“智創(chuàng)課堂教學(xué)觀察及評價量表”工具作為教學(xué)指向。此次競賽活動充分展示了學(xué)校青年教師在教育創(chuàng)新領(lǐng)域的巨大潛力和廣闊前景，他們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的態(tài)度，正是江北區(qū)科技實驗小學(xué)“智創(chuàng)教育”辦學(xué)理念的生動體現(xiàn)。（資訊）
（文/孟銳 重慶市江北區(qū)科技實驗小學(xué)供圖）
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