在周浦監(jiān)獄一監(jiān)區(qū)，一件手繪白汗衫的出現(xiàn)，為罪犯劉某的改造之路帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，也彰顯了監(jiān)獄藝術(shù)矯治工作的獨(dú)特魅力。
2024 年的一個(gè)清晨，主管民警在例行清抄監(jiān)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件印有精美漫畫圖案的白色汗衫。這件衣服引起了民警們的興趣，經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨認(rèn)，大家確認(rèn)圖案是畫上去的。而這件衣服的主人，正是因詐騙罪被判有期徒刑 12 年的罪犯劉某。
執(zhí)念難消：畫筆背后的改造困局
劉某自 2020 年 5 月調(diào)入周浦監(jiān)獄一監(jiān)區(qū)服刑改造以來(lái)，入監(jiān)初期便對(duì)監(jiān)區(qū)安排的勞動(dòng)改造任務(wù)十分不滿，常以監(jiān)獄給的勞動(dòng)報(bào)酬太少、沒錢履行財(cái)產(chǎn)刑不能減刑為由，消極怠工、抗拒改造，還牢騷怪話連篇。
2023 年，劉某右手指舊傷復(fù)發(fā)再次受傷，他便以此為由無(wú)理取鬧，頻繁要求監(jiān)獄提供特殊醫(yī)療資源，還試圖通過(guò)家屬聯(lián)系律師走司法鑒定程序來(lái)要挾監(jiān)獄，逃避改造義務(wù)。監(jiān)區(qū)民警雖先后對(duì)其開展了 13 次攻堅(jiān)談話，但收效甚微。
破繭之徑：漫畫繪出的心靈通路
然而，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在那件手繪白汗衫上。民警發(fā)現(xiàn)劉某有漫畫才能，結(jié)合其家庭支持比較穩(wěn)固的特點(diǎn)，便讓其擔(dān)任監(jiān)區(qū)服飾繪畫特色矯治項(xiàng)目“微光漫畫社”的組長(zhǎng)。起初，劉某并不情愿，但在勉強(qiáng)完成第一幅作品后，受到民警及其他罪犯的認(rèn)可，他逐漸投入其中，陸續(xù)完成了《無(wú)法不愛》《預(yù)防電信詐騙》等 15 幅主題作品。
監(jiān)區(qū)還挑選其部分作品在每月監(jiān)獄會(huì)見日展示，并主動(dòng)聯(lián)系劉某的家屬，希望家屬在與劉某的溝通中積極鼓勵(lì)其認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律，創(chuàng)作更多更好的藝術(shù)作品。某次親情通話時(shí)，劉某的妻子說(shuō)：“兒子要把你畫的漫畫貼滿書房呢。”這句話極大地激發(fā)了劉某的創(chuàng)作熱情，三個(gè)月間，他日均投入繪畫時(shí)間 4.5 小時(shí)，有時(shí)甚至到了吃飯時(shí)間還舍不得放下畫筆。
微光漫畫社
法治漣漪：畫筆撬動(dòng)的重塑效應(yīng)
如今的劉某，不僅是“微光漫畫社”的組長(zhǎng)，還帶領(lǐng) 3 名罪犯成立創(chuàng)作組，傳授服裝繪畫技法，以親身經(jīng)歷引導(dǎo)其他罪犯重拾生活熱情。他從被法律懲戒的失足者，轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑シㄖ挝拿鞯摹靶律L者”，實(shí)現(xiàn)了自我救贖。藝術(shù)矯治為他撬開了重生之門，形成了三重正向循環(huán)：個(gè)人違紀(jì)歸零，小組季度違紀(jì)率下降 67%；法治漫畫作品《無(wú)法不愛》入選監(jiān)獄法治文化作品展；會(huì)見日監(jiān)區(qū)收到家屬的感謝信和贈(zèng)送的錦旗。劉某在思想?yún)R報(bào)中寫道：“從前用套路騙人，現(xiàn)在用畫筆普法，此時(shí)方知新生真諦。”
立體矯治：深挖潛能的三重密鑰
監(jiān)獄對(duì)劉某的矯治個(gè)案突破了傳統(tǒng)的“教育——?jiǎng)趧?dòng)”單向范式，構(gòu)建起“技能重構(gòu)”“情感錨定”“價(jià)值重鑄”的立體矯治體系。
通過(guò)專項(xiàng)評(píng)估識(shí)別繪畫天賦，將消極改造轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作帶頭人；利用每月會(huì)見日展示作品搭建親情溝通橋梁，再借助其子“貼滿書房”的童言形成家庭責(zé)任倒逼機(jī)制；最終以參與法治漫畫創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)法律內(nèi)化，完成從“犯罪套路設(shè)計(jì)者”向“普法傳播者”的角色蛻變。
劉某的轉(zhuǎn)化歷程印證了藝術(shù)矯治并非簡(jiǎn)單的才藝展示，而是當(dāng)繪畫技能成為行為調(diào)節(jié)器，主題創(chuàng)作演變?yōu)榉ㄖ挝幕敵龆丝跁r(shí)，藝術(shù)便升華為重塑人格的“第四種改造力”。其啟示在于深挖潛能需穿透“特長(zhǎng)”表象，構(gòu)建“發(fā)現(xiàn) - 賦能 - 轉(zhuǎn)化”閉環(huán)，讓技術(shù)習(xí)得服務(wù)于規(guī)則認(rèn)知，情感釋放疊加于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使特殊技能成為重生之路的通行證。正如監(jiān)獄在教育改造工作中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的：“當(dāng)法律理性與藝術(shù)感性相融合，改造才能真正觸及靈魂?！?/p>
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編輯：楊旭科
供稿：周浦監(jiān)獄 康希
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