花都開(kāi)好啦
- 風(fēng)中有了初夏的氣息 -
我在成川外的校園邂逅了最美四月天
這個(gè)季節(jié)的校園處處隱藏著驚喜
不知何時(shí)，學(xué)校的花兒已經(jīng)悄然綻放
為校園增添了一抹絢麗的色彩
風(fēng)吹校園 ，綻放絢麗花海
以其嬌艷的花朵和優(yōu)雅的姿態(tài)
成為了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線
它靜靜地佇立在教學(xué)樓廣場(chǎng)的角落
不張揚(yáng)，卻吸引著每一個(gè)路過(guò)的目光
海棠花的香氣并不濃烈，卻清新宜人
彌漫在校園的空氣中
讓人不禁沉醉其中
風(fēng)吹校園，花下卓雅學(xué)子
教室的窗戶(hù)前
海棠花的影子映照在玻璃上
仿佛在與成川外學(xué)子一同聆聽(tīng)智慧課堂
海棠花的美麗與校園的寧?kù)o相互交融
構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫(huà)卷
海棠花與成川外學(xué)子的故事正徐徐展開(kāi)
精細(xì)管理、卓雅德育、智慧課堂
自主成長(zhǎng)、金牌服務(wù)、家校共育
六大育人支柱全方位呵護(hù)學(xué)子吃住行
成川外是莘莘學(xué)子
“琢玉成大器，求學(xué)園好夢(mèng)”的神圣樂(lè)園
在這綠樹(shù)成蔭，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校里
同學(xué)們自信陽(yáng)光、富有朝氣
開(kāi)拓進(jìn)取、暢于表達(dá)
立志成為一名具有國(guó)際視野
具備核心素養(yǎng)、根植中華文化的
世界精英人才
風(fēng)吹校園，師生與花共舞
在海棠花的映襯之下
《神話》的旋律悠揚(yáng)奏響
當(dāng)晨光輕灑于海棠花間
花瓣閃耀著金色的光輝，緩緩飄落
學(xué)子們便在花影婆娑中輕盈起舞
這不僅僅是一場(chǎng)舞蹈
更是成川外
智慧教學(xué)與卓雅德育相融合的生動(dòng)體現(xiàn)
成川外注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
通過(guò)藝術(shù)教育
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美
從而培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力
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