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川大附小，學(xué)府百載

承武侯意，接邛崍志

立濱江，土沃播新種

興小學(xué)，筑基成英才

4月14日，川大附小集團(tuán)邛崍市濱江小學(xué)舉辦了“承意接志真實(shí)成長(zhǎng)——邛武深化合作促教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動(dòng)。

邛崍市與武侯區(qū)兩地統(tǒng)戰(zhàn)部、教育局，及川大附小集團(tuán)行政代表30余人齊聚學(xué)校，聚焦深度合作，深化資源共享，共同探討教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新路徑。

活動(dòng)伊始，濱江小學(xué)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)以精彩的樂(lè)器合唱表演開(kāi)啟了迎賓環(huán)節(jié)。

嘉賓們?cè)趯W(xué)生小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下對(duì)校園進(jìn)行了參觀，他們對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)、設(shè)備設(shè)施保障、特色場(chǎng)館打造給予了高度評(píng)價(jià)。

座談會(huì)上，邛崍市教育局黨組書(shū)記張毅致歡迎辭，對(duì)邛崍市濱江小學(xué)的發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)兩地教育合作的未來(lái)充滿信心。他提出希望兩地加強(qiáng)人文交流、共建共享，共促教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

川大附小集團(tuán)邛崍市濱江小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張?jiān)存伦隽宿k學(xué)近三年來(lái)的工作匯報(bào)，從黨建工作、內(nèi)部治理、教學(xué)改革等方面歷數(shù)濱江小學(xué)的成長(zhǎng)歷程，同時(shí)提出了學(xué)校發(fā)展遇到的問(wèn)題和困惑，期望在今后的發(fā)展中合力攻堅(jiān)克難、取得更大進(jìn)步。

四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)沈勇在座談會(huì)上肯定了濱江小學(xué)三年發(fā)展的成績(jī)，認(rèn)為川大附小集團(tuán)領(lǐng)辦濱江小學(xué)，是邛武合作互惠共贏的典范之舉。希望濱江小學(xué)繼續(xù)承武侯智慧創(chuàng)新之風(fēng)，接邛崍靈動(dòng)和雅之氣，求真務(wù)實(shí)，銳意改革，全面提升育人質(zhì)量，為學(xué)子播下讀書(shū)種子，培養(yǎng)堂堂正正中國(guó)人、和善創(chuàng)造生活家。

參會(huì)代表圍繞區(qū)域合作、教育均衡發(fā)展、資源共享等話題展開(kāi)了深入的交流和探討，提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記劉付兵指出，學(xué)校應(yīng)賡續(xù)川大附小百年文脈，實(shí)現(xiàn)個(gè)性生長(zhǎng)，進(jìn)一步理解教育本質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)引領(lǐng)，做好文化融合，努力成為更高層面的合作典范。

武侯區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部調(diào)研員李云認(rèn)為，區(qū)域合作不應(yīng)局限于教育資源，還可整合統(tǒng)戰(zhàn)資源，以德育為切入點(diǎn)，通過(guò)項(xiàng)目申報(bào)的方式，助力區(qū)域教育和學(xué)校發(fā)展。

武侯區(qū)委教育工委委員、教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記張德才提出，優(yōu)質(zhì)均衡體現(xiàn)合作共贏的大教育觀。他分享了“孩子陽(yáng)光、文化育人、學(xué)生事大”三點(diǎn)感受，提出了三項(xiàng)思考：結(jié)合邛崍紅色文化特質(zhì)辦教育、深化家校社整體育人機(jī)制、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

邛崍市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)湯銀君表示，他對(duì)這所建校時(shí)間不長(zhǎng)的學(xué)校充滿感情，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)成果也十分肯定。他提出，合作共建要在“主題篩選、成果運(yùn)用、宣傳推廣、資源整合”四個(gè)方面下功夫，希望濱江小學(xué)承辦的活動(dòng)能一如既往地以高品質(zhì)呈現(xiàn)。

此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅為邛崍市與武侯區(qū)的教育合作注入了新動(dòng)能，更為兩地教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了明確的實(shí)踐路徑。未來(lái)，雙方將繼續(xù)深化資源共享、文化共融、師資共建，以更開(kāi)放的姿態(tài)、更務(wù)實(shí)的舉措，共同書(shū)寫(xiě)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的新篇章，為培養(yǎng)新時(shí)代棟梁之材奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。