作為育人主陣地，學(xué)校在家校社協(xié)同育人中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。如何提升協(xié)同育人水平和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)能力，是當(dāng)前中小學(xué)校面臨的重要任務(wù)和挑戰(zhàn)。
學(xué)生家長參與“家長解憂沙龍”討論學(xué)習(xí)。 受訪單位供圖
近日，肇慶市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心首家服務(wù)站——鼎湖泰來中學(xué)服務(wù)站揭牌，此舉旨在探索將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)下沉到基層學(xué)校，面向?qū)W生和家長開展育兒成長社、家教劇場館、智研家育坊、光影啟蒙園、心靈療愈室等五大板塊服務(wù)內(nèi)容，擴大家庭教育服務(wù)渠道，以更加接地氣、更貼合實際的方式為家長提供更便捷、更精準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，推動家校社協(xié)同育人機制在基層落實。
4月10日，記者來到了市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心鼎湖泰來中學(xué)服務(wù)站，老師正在給學(xué)生家長進(jìn)行一對一家庭教育服務(wù)指導(dǎo)，雙方就學(xué)生在校表現(xiàn)、情緒變化、精神狀態(tài)等進(jìn)行交流，為學(xué)生快樂度過初中階段提出各自的看法和見解。
據(jù)了解，鼎湖泰來中學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，該區(qū)域大部分家庭呈現(xiàn)“四低一多”困境：家長收入低、文化程度低、科學(xué)育兒水平低、陪伴孩子時間少。結(jié)合實際情況，該校在教育、婦聯(lián)、社區(qū)、司法、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心等部門的協(xié)力下，借助校級服務(wù)站，構(gòu)筑起五大服務(wù)板塊。
“育兒成長社、心靈療愈室、家教劇場館、光影啟蒙園、智研家育坊是我們服務(wù)站的五大特色服務(wù)?！倍﹣碇袑W(xué)校長王永貴介紹，其中育兒成長社的主要任務(wù)是改善家長參與度低的現(xiàn)狀，想方設(shè)法調(diào)動家長的積極性，讓他們重視家庭教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念與方法。如常態(tài)化開展“家長解憂沙龍”，組建一支家長志愿者團隊，建立家長考評激勵機制。
“‘家長解憂沙龍’中，我們會邀請市家庭教育指導(dǎo)師、家長、老師、學(xué)生參加。沙龍以問題為引入，組織家長分組討論，期間家庭教育指導(dǎo)師適時指導(dǎo)，同時專家進(jìn)行答疑等?！蓖跤蕾F認(rèn)為，這樣的沙龍活動因為針對性強、互動性好、氛圍輕松，會比單純的講座效果更能吸引家長參與。
不止于此，家教劇場館模式同樣引人關(guān)注。記者了解到，鼎湖泰來中學(xué)成立劇團，開通“家有初中生”抖音視頻號，圍繞早戀引導(dǎo)、親子關(guān)系、叛逆情緒、情緒理解、友情珍貴等話題，學(xué)生自編自導(dǎo)自演，打造家庭教育情景劇，為提升親子溝通與共情能力，融洽親子關(guān)系提供更多有效技巧。
王永貴表示，市家庭教育服務(wù)指導(dǎo)中心鼎湖泰來中學(xué)服務(wù)站的建立，將更有利于我們落實家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作，逐步建立起科學(xué)化規(guī)范化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，為更多有需要的學(xué)生、家庭提供優(yōu)質(zhì)的送教上門等針對性服務(wù)，讓關(guān)愛教育灑滿青春每一處角落。
來源：肇慶市融媒體中心 記者 夏紫怡
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