這才是“書(shū)法啟蒙”的正確打開(kāi)方式
文/王文凱
教了這幾年的書(shū)法課，我一直都覺(jué)得書(shū)法的啟蒙應(yīng)該從拿起一枝毛筆開(kāi)始，當(dāng)技巧練習(xí)足夠充分的時(shí)候才能去討論關(guān)于書(shū)法美學(xué)的問(wèn)題。當(dāng)看到林曦老師這套《給孩子的書(shū)法啟蒙》的時(shí)候，特別是她在書(shū)的開(kāi)頭用雪泥鴻爪的故事，引著我的思緒進(jìn)入到書(shū)法的世界，我忽然覺(jué)得自己用過(guò)往教書(shū)的經(jīng)驗(yàn)畫(huà)地為牢了。
《給孩子的書(shū)法啟蒙》不是一本書(shū)，而是林曦老師給大家講的一個(gè)故事。
誠(chéng)然，書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅是文字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，更是情感與智慧的載體。我會(huì)下意識(shí)覺(jué)得書(shū)法是門(mén)高尚、莊嚴(yán)的藝術(shù)，書(shū)法史就應(yīng)該像很厚很笨重的字典一樣，鋪滿了密密麻麻的小字，一件一件講述著書(shū)法的變遷。
但拿到這本書(shū)的時(shí)候，猶如在圖書(shū)館聽(tīng)到了黃鸝的啼叫一般，意外但出奇地享受。因?yàn)闀?shū)中到處都是意料之外的提問(wèn)，卻又在書(shū)法發(fā)展的情理之中。
這正適合作為一本啟蒙教材，帶領(lǐng)讀者從漢字的起源開(kāi)始，用發(fā)問(wèn)、解密的形式引導(dǎo)著讀者去探索書(shū)法的奧秘。
它用生動(dòng)有趣的方式，為小朋友們打開(kāi)了一扇通往書(shū)法世界的大門(mén)。同樣，林曦這本書(shū)讓我對(duì)書(shū)法又啟了一次蒙。書(shū)法不是史，而是故事；文字不一定都是黑色的，還可以有彩色的，甚至文字可以像“變形金剛”一樣，在不同的形態(tài)中有著不同的能量。
篆書(shū)的婉轉(zhuǎn)、隸書(shū)的舒展、楷書(shū)的規(guī)矩、行書(shū)的流暢、草書(shū)的狂放，這些抽象的概念通過(guò)形象的手繪插圖和風(fēng)趣幽默的白話語(yǔ)言變得十分接地氣。在書(shū)里，牽絲引線變成了“麥芽糖拉出甜絲”——書(shū)法是有味道的，它是甜的。這些書(shū)體的演變過(guò)程被放置在可可愛(ài)愛(ài)的手繪故事本中娓娓道來(lái)，讓讀者在故事中感受到書(shū)法的生命力。
不僅如此，那些過(guò)往的書(shū)法家還會(huì)化身成為各種卡通小人，有瘋癲的張旭、求鵝的王羲之、吃飽了的楊凝式……斯人已逝，但并不意味著我們不能與古人通話，在書(shū)里最有趣的還要屬問(wèn)答環(huán)節(jié)。用提問(wèn)、回答的方式讓讀者看到了能做引體向上的顏真卿，貪吃的蘇軾等等。這套書(shū)里還有很多書(shū)家以及他們不曾被人看到過(guò)的性格。在這里，歷史不是枯燥的平鋪直敘，連黃鼠狼都有自己獨(dú)白的故事情節(jié)。
學(xué)書(shū)法為的是什么？技法書(shū)講的是把字寫(xiě)好，書(shū)法史講的是過(guò)往經(jīng)歷。很多人終其一生仍舊是個(gè)書(shū)匠，用功一些會(huì)變成一個(gè)很不錯(cuò)的抄書(shū)匠。如果側(cè)重書(shū)法藝術(shù)，那就不會(huì)這樣，書(shū)法藝術(shù)是讓人快樂(lè)的，是可以寫(xiě)出自己的特點(diǎn)的?！耙?yàn)槟闶悄阕约?，有自己的樣子。所以你?xiě)出的字，可以和別人不同?！睍?shū)法不只有寫(xiě)字，還有了解文字的秘密，體悟書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)，挖掘文房用具的特性。書(shū)寫(xiě)是自由的，你也是，我也是。
一顆種子不會(huì)在第二天開(kāi)花結(jié)果，但是如果悉心澆灌，在未來(lái)的某一天總會(huì)有收獲，對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法來(lái)說(shuō)“漫長(zhǎng)是一件很酷的事”。對(duì)于小朋友們來(lái)講，書(shū)法可以是一種游戲，一種表達(dá)，甚至是一種陪伴。
書(shū)中提到的“雪花片片飄落”，用雪花的獨(dú)一無(wú)二來(lái)比喻每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格，鼓勵(lì)孩子們?cè)跁?shū)法中找到自己的個(gè)性。這種對(duì)自我表達(dá)的重視，讓書(shū)法成為小朋友們情感表達(dá)的一種方式。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，毛筆書(shū)法的獨(dú)特價(jià)值愈發(fā)凸顯——它讓我們放慢腳步，感受筆墨與紙張的對(duì)話，體會(huì)傳統(tǒng)文化的溫度。
編輯 蘇靜
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