人民網(wǎng)合肥4月15日電 (丁紀(jì))4月11日，距離2025年高考57天之際，安徽新華學(xué)院聚集了百余名市縣教育局負(fù)責(zé)人、高中校長(zhǎng)和骨干教師，高中高校人才培養(yǎng)銜接高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)暨生源基地建設(shè)第四屆峰會(huì)拉開(kāi)帷幕。
高中高校人才培養(yǎng)銜接高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)暨生源基地建設(shè)第四屆峰會(huì)。安徽新華學(xué)院供圖
今年是安徽省新高考的第二年。在上一年的教學(xué)、考試經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如何順應(yīng)新高考改革的要求和方向，更好地開(kāi)展教學(xué)工作成為這場(chǎng)峰會(huì)與會(huì)者們共同思考的問(wèn)題。
以高質(zhì)量協(xié)同育人為主題，圍繞著新高考背景下如何做好教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，峰會(huì)邀請(qǐng)了安徽省教育招生考試院和參會(huì)高中學(xué)校教育專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告。
安徽省教育招生考試院專(zhuān)家從安徽省新高考改革的頂層設(shè)計(jì)到實(shí)踐落地，系統(tǒng)總結(jié)了安徽省新高考改革的階段性成果，并從“教與考的銜接”“教與招的銜接”“學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)”等三方面，對(duì)高中教育教學(xué)的優(yōu)化路徑、高中高校協(xié)同育人，以及學(xué)生個(gè)體發(fā)展都提出了建設(shè)性意見(jiàn)。
而參會(huì)高中學(xué)校專(zhuān)家則從教學(xué)角度出發(fā)，作“高中學(xué)校教育教學(xué)提升與高考復(fù)習(xí)策略”主題分享。結(jié)合高中教育教學(xué)實(shí)踐案例，面對(duì)新高考改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)，深入剖析“應(yīng)對(duì)與求變”之道。尤其在高考復(fù)習(xí)策略環(huán)節(jié)，專(zhuān)家提出了系統(tǒng)性的備考策略，為高中教育教學(xué)及高校的育人理念都提供了前瞻性思路。
人民網(wǎng)安徽頻道了解到，高中高校人才培養(yǎng)銜接高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)暨生源基地建設(shè)峰會(huì)始辦于2019年。安徽新華學(xué)院籌辦這場(chǎng)峰會(huì)為省內(nèi)高中學(xué)校教育提供交流平臺(tái)，同時(shí)也為高中教育和高等教育銜接搭建橋梁。
2023年，第二屆峰會(huì)邀請(qǐng)到國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家，提前為安徽高中應(yīng)對(duì)新高考改革謀篇布局，以走班選課與生源規(guī)劃的誤區(qū)為主題，贏得參會(huì)者的認(rèn)同。
2024年，新高考改革的第一年，第三屆峰會(huì)邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)，以江蘇省新高考改革經(jīng)驗(yàn)為生動(dòng)范本，幫助安徽省內(nèi)高中更好地了解和應(yīng)對(duì)新變化。
根據(jù)安徽省教育廳數(shù)據(jù)，2024年安徽省總報(bào)名人數(shù)64.7萬(wàn)人，是名副其實(shí)的教育大省。該系列峰會(huì)以交流經(jīng)驗(yàn)為主要目的，在促進(jìn)安徽省教育公平、提高省內(nèi)高中教學(xué)質(zhì)量、生源質(zhì)量背后作出重要推動(dòng)。
就在前不久，安徽新華學(xué)院成功獲批設(shè)立省級(jí)博士后科研工作站，成為合肥市高新區(qū)唯一擁有博士后科研工作站的高校。這所在師資、科研、教學(xué)、就業(yè)、國(guó)際化辦學(xué)等各方面快速發(fā)展的年輕高校，為何在高中教育領(lǐng)域頻頻露頭？
第四屆峰會(huì)開(kāi)幕式上，安徽新華學(xué)院黨委書(shū)記邸建偉的發(fā)言做出了回答：“教育的本質(zhì)是‘一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云’，高中與高校的銜接恰似江河與大海的交融，只有緊密攜手、協(xié)同發(fā)力，才能培養(yǎng)出更多符合時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。”
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