當(dāng)年讀魯迅的《狂人日記》只感覺艱澀難懂，什么叫吃人？什么叫吃人的禮教？什么叫救救孩子？
年齡越大，對魯迅的文字也有越深的感悟。
在今天實行高中雙休，其實也是國家在出手救救孩子。
“周末補(bǔ)課是為你們好，現(xiàn)在吃苦將來享福”，這一類的說辭我們都已經(jīng)耳熟能詳，我們很小的時候接受的是這樣的教育，到今天我們也把這樣的話語傳遞給我們的孩子。
但是，這種說辭跟舊社會的“父母之命不可違”的壓迫邏輯，又有什么不同？
魯迅批判那些人以愛之名行害之實，現(xiàn)在我們剝奪孩子們的休息時間，不也是以愛之名行害之實嗎？
現(xiàn)在國家號召高中實行雙休，但是學(xué)校依然以自愿補(bǔ)課、彈性作業(yè)之名，壓榨學(xué)生的休息時間。
正如魯迅筆下那些沉默的看客，這些學(xué)生不自覺地也變成了犧牲者。
魯迅筆下的救救孩子不是乞求憐憫，而是在呼喚在批判。今天的少年所需要的也不是雙休日的施舍，而是掙脫枷鎖的權(quán)利，給他們充足的自由，讓他們真正專心的發(fā)展自我。
之前統(tǒng)計說，中學(xué)生抑郁癥的比例非常高，換做是你我你其實也會抑郁。在我們上學(xué)的時代，至少沒有那么多監(jiān)控，外界社會也沒有那么大的誘惑，而且當(dāng)年的學(xué)習(xí)是有實實在在的，有未來的成功等著你的。
但是今天，這一切都不復(fù)存在。
教室里到處都是監(jiān)控看著你，每天多如牛毛的習(xí)題和考試控制著你，再加上今天考試的難度越來越大，外界的誘惑也越來越多的，即便是學(xué)好了在未來也不見得一定有更好的工作……
他們面臨的生活跟我們完全不一樣，而我們還在按照舊的學(xué)習(xí)制度苦口婆心的來教導(dǎo)今天迎接新時代的少年，當(dāng)真是新時代的刻舟求劍
我們所能夠提供的，不過是讓他們能有一點屬于自己的時間，讓他們能找到屬于自己的路，僅此而已。
國家都出手要救救孩子了，我們其他的家長也好，還有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也好，也都捫心自問，我們是不是也應(yīng)該真的救救孩子……
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