來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)
“我個(gè)人覺(jué)得在牧場(chǎng)里進(jìn)行奶牛的乳房性狀與產(chǎn)奶性能實(shí)踐，除了技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握，更重要的是鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)溝通以及解決問(wèn)題的能力，這些能力才是我們能夠受益一生的東西。如果有機(jī)會(huì)，我還是想再去牧場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐的。除此之外，在場(chǎng)里通過(guò)和一線(xiàn)生產(chǎn)工作人員的交流，我更加清楚了畜牧業(yè)這個(gè)行業(yè)在國(guó)內(nèi)目前的發(fā)展?fàn)顩r，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)畜牧學(xué)的決心?！?022年一位參加牛百科實(shí)踐育人團(tuán)隊(duì)的學(xué)生在個(gè)人總結(jié)里如此寫(xiě)道。
“行是知之始，知是行之成”，這一理念貫穿了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“牛百科”實(shí)踐育人團(tuán)隊(duì)20年的發(fā)展歷程。2005年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院王雅春、俞英兩位教授創(chuàng)立“牛百科”實(shí)踐育人團(tuán)隊(duì)。20年來(lái)，“牛百科”始終以實(shí)踐為紐帶，將課堂知識(shí)與產(chǎn)業(yè)需求深度融合，培養(yǎng)出一批批兼具愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新思維和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的知農(nóng)愛(ài)農(nóng)型人才，為我國(guó)鄉(xiāng)村振興和畜牧學(xué)科發(fā)展注入動(dòng)力。
扎根實(shí)踐：在知行合一中練就本領(lǐng)
“為什么會(huì)辦‘牛百科’這樣的一個(gè)組織呢？其實(shí)我們最初的想法有兩個(gè)方面，一方面作為教師，想要更好地在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)們的各方面的能力；另一方面，針對(duì)畜牧業(yè)尤其是牛業(yè)，鑒于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外較大的知識(shí)差異，想讓同學(xué)們逐步掌握外文閱讀和理解能力。所以在‘牛百科’設(shè)立之初，我們主要是從知識(shí)傳播的角度讓同學(xué)們?nèi)ホ`行學(xué)會(huì)的知識(shí)以及提升同學(xué)使用外語(yǔ)的能力?！?a class="keyword-search" >王雅春說(shuō)道。
“牛百科”成立20年來(lái)，逐漸形成“翻譯組、宣傳組、青年計(jì)劃組、青年指導(dǎo)團(tuán)”4個(gè)部門(mén)，構(gòu)建學(xué)生團(tuán)隊(duì)加教師指導(dǎo)的師生團(tuán)隊(duì)形式，圍繞“實(shí)踐”這一主題，開(kāi)創(chuàng)第一第二課堂融合的創(chuàng)新思維模式、自主實(shí)踐的科研能力培養(yǎng)模式和自主管理自主提升的科研創(chuàng)新模式等多種實(shí)踐育人模式。
“青年計(jì)劃組”是“牛百科”最“出彩”的小組，真正讓學(xué)生走出課堂，走到生產(chǎn)一線(xiàn)。
“在實(shí)踐過(guò)程中有每天被動(dòng)物糞尿‘攻擊’的無(wú)奈，有工作一天后倒頭就睡的辛苦，有和小伙伴們一起玩耍的歡樂(lè)，更有和大家一起解決棘手問(wèn)題的成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了技能，掌握了知識(shí)，深入了解了一線(xiàn)生產(chǎn)，讓我在這趟旅程中收獲頗豐，這些收獲都是我人生路上寶貴的財(cái)富?！眳⒓印扒嗄暧?jì)劃組”的一位同學(xué)在日志中寫(xiě)道。
2007年起，“牛百科”學(xué)生奔赴全國(guó)6省開(kāi)展肉牛產(chǎn)業(yè)調(diào)研；2008、2009兩年，“青年計(jì)劃組”選派動(dòng)科、動(dòng)醫(yī)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生前往澳大利亞9個(gè)牧場(chǎng)展開(kāi)實(shí)踐，了解和學(xué)習(xí)國(guó)外奶牛業(yè)；2012年至今，“青年計(jì)劃組”每位學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)立課題后前往牧場(chǎng)，將暑期實(shí)踐與科研創(chuàng)新緊密結(jié)合，形成科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性的創(chuàng)新訓(xùn)練體系。
“這個(gè)‘青年計(jì)劃組’名稱(chēng)來(lái)自于培養(yǎng)行業(yè)接班人的想法?！蓖跹糯赫f(shuō)，“二年級(jí)的本科生一般不具備獨(dú)立設(shè)計(jì)研究課題的能力，但是很多學(xué)生對(duì)科研有興趣?！嗄暧?jì)劃組’就是給學(xué)生這樣一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>
20年來(lái)，45支實(shí)踐小隊(duì)、265名學(xué)生足跡遍布44家行業(yè)龍頭單位，“牛百科”與北京奶牛中心、北京首農(nóng)畜牧發(fā)展有限公司等建立長(zhǎng)期合作，引導(dǎo)青年學(xué)子參與科研工作，發(fā)表中文期刊論文66篇、SCI論文5篇，多項(xiàng)成果獲“挑戰(zhàn)杯”“知農(nóng)愛(ài)農(nóng)獎(jiǎng)學(xué)金”等榮譽(yù)。
“牛百科”歷年的實(shí)踐總結(jié)《行知志》
以知促行：在融會(huì)貫通中開(kāi)拓視野
“在參與牛百科項(xiàng)目的過(guò)程中，我翻譯了關(guān)于奶牛飼養(yǎng)、疾病管理、乳制品生產(chǎn)等方面的文章。這些文章深入探討了奶牛養(yǎng)殖業(yè)的各個(gè)方面，包括最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些文章，我對(duì)奶牛養(yǎng)殖的復(fù)雜性有了更深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)科技在提高奶牛生產(chǎn)效率和健康方面的潛力?！眳⒓印胺g組”的一位同學(xué)在總結(jié)中寫(xiě)道。
2005年“牛百科”創(chuàng)立之初，中國(guó)牛業(yè)第一門(mén)戶(hù)、在校學(xué)生自主創(chuàng)建維護(hù)的牛百科網(wǎng)站也正式上線(xiàn)；2019年，“牛百科”微信公眾號(hào)開(kāi)始運(yùn)營(yíng)?！芭０倏啤眻F(tuán)隊(duì)依托自主搭建的牛百科網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，打造了專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳播平臺(tái)。20年間，“牛百科”學(xué)生累計(jì)翻譯國(guó)外畜牧文獻(xiàn)超35萬(wàn)字，在《荷斯坦》《中國(guó)奶?！返刃袠I(yè)權(quán)威期刊發(fā)表譯文30篇，惠及數(shù)萬(wàn)從業(yè)者。2020年，“牛百科”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新推出“奶牛很熱”線(xiàn)上學(xué)術(shù)活動(dòng)，匯聚中國(guó)、丹麥等國(guó)內(nèi)外高校師生，舉辦報(bào)告13場(chǎng)，吸引5000余人次參與，打破地域限制，推動(dòng)學(xué)科前沿共享。這一過(guò)程不僅錘煉了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，更讓“科技興農(nóng)”的種子深植心間。
碩果累累：在傳承中培育人才
歷經(jīng)20年耕耘，“牛百科”已形成“全員參與、全程貫通”的培養(yǎng)體系。350余名學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，其中59人完成“大一至大四”全周期訓(xùn)練，5人獲“北京市優(yōu)秀畢業(yè)生”，26人獲校級(jí)殊榮。多名成員成為行業(yè)翹楚：2007級(jí)牛牧田現(xiàn)任蘇黎世理工大學(xué)教授，為國(guó)內(nèi)學(xué)子提供深造機(jī)會(huì)；周磊、王波博士學(xué)成歸國(guó)后任教中國(guó)農(nóng)大，投身畜牧學(xué)科人才培養(yǎng)，延續(xù)“三全育人”傳統(tǒng)；2013級(jí)張海亮通過(guò)“本碩博直線(xiàn)培養(yǎng)”，扎根奶?？蒲幸痪€(xiàn)，成為帶動(dòng)后輩的青年英才。
“牛百科”的成員在本科畢業(yè)后，也會(huì)加入到“牛百科”的“青年指導(dǎo)團(tuán)”，為學(xué)弟學(xué)妹們“出謀劃策”。
“‘青年指導(dǎo)團(tuán)’的成員包括碩博研究生以及青年教師。每年的三、四月份開(kāi)始，‘青年指導(dǎo)團(tuán)’會(huì)和‘牛百科’的同學(xué)們一起去考慮設(shè)計(jì)課題。”王雅春說(shuō)，“‘青年指導(dǎo)團(tuán)’會(huì)針對(duì)當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展情況，結(jié)合同學(xué)自身的知識(shí)程度和興趣所在設(shè)計(jì)課題，同學(xué)再根據(jù)課題需求進(jìn)行實(shí)踐，收集數(shù)據(jù)掌握第一手資料，并進(jìn)行后期的數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。”
基于“調(diào)研—實(shí)踐—科研”模式，“牛百科”成員的取得了耀眼的成果：5名學(xué)生獲得“中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)百篇優(yōu)秀畢業(yè)論文”，25名學(xué)生獲得校級(jí)學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)，59名學(xué)生發(fā)表中文期刊論文66篇(其中中文核心期刊50篇)、SCI論文5篇。
“在牛百科，實(shí)踐不是終點(diǎn)，而是認(rèn)知的起點(diǎn)?！蓖跹糯赫f(shuō)。20年來(lái)，這群“牛人”始終以腳踏實(shí)地的行動(dòng)詮釋“知行合一”，用行動(dòng)展示著青年的熱忱。未來(lái)，他們將繼續(xù)以“行”拓新知，以“知”促興農(nóng)，為我國(guó)畜牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展書(shū)寫(xiě)更輝煌的篇章。
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