這是前所未有的巨變時(shí)代。一方面是越來(lái)越撕裂和動(dòng)蕩的局勢(shì)，鋪天蓋地的信息洪流中，每天都有話題讓人選邊站，一句話稍有不慎就激起萬(wàn)丈波瀾。 保持沉默，專注生活，成為一種生存策略。
但另一方面，我們又常常“沒(méi)有生活”。年輕一代中，抑郁癥高發(fā)、空心人涌現(xiàn)，青年人和孩子們陷入“學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力、對(duì)真實(shí)世界無(wú)興趣、社交無(wú)能力、對(duì)生命價(jià)值無(wú)感受”的四無(wú)狀態(tài)。
/《正常人》電影/
在時(shí)代的巨浪前，我們的人生似乎如同漂浮的一葉扁舟，難以把控方向，抓住一點(diǎn)確定性的東西。即便如此，我們?nèi)匀幌嘈牛?strong>閱讀和思考，是理解世界，體驗(yàn)真實(shí)，構(gòu)建意義感的重要方式。這也是C計(jì)劃9年來(lái)堅(jiān)定從事深度閱讀和思辨教育的核心原因。
2025年4月23日是第30個(gè)“世界讀書日”，C計(jì)劃邀請(qǐng)你來(lái)參加讀書日系列活動(dòng)?
? C計(jì)劃聯(lián)合主創(chuàng)藍(lán)方、葉明欣將去到杭州、上海、北京，與特邀重磅嘉賓上海紐約大學(xué)政治學(xué)實(shí)踐助理教授林垚、綠汀小屋創(chuàng)始人盛夢(mèng)露等舉辦三場(chǎng)線下分享會(huì)！
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? 讀書日期間，也是C計(jì)劃暑秋思辨課程正式發(fā)售期。新課有哪些亮點(diǎn)？如何點(diǎn)亮孩子愛(ài)思考的人生？文末還有免費(fèi)開放的思辨閱讀課福利，歡迎滑到最后了解。
4月23日（周三）
第一場(chǎng)：C計(jì)劃暑秋思辨課程發(fā)布會(huì)（線上）
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內(nèi)容預(yù)告：如何點(diǎn)亮孩子愛(ài)思考、愛(ài)閱讀的人生？2025年的暑秋思辨課有哪些新亮點(diǎn)？課程書單又選用了哪些經(jīng)典書目？
第二場(chǎng)：智能時(shí)代、雞娃時(shí)代的讀書之道
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內(nèi)容預(yù)告：C計(jì)劃聯(lián)合主創(chuàng)明欣受邀做客北京先知書店，與北大人口所教授喬曉春、人大新傳系主任劉海龍、《明叔三人行》創(chuàng)始人明叔及先知書店主編耿海洋一起聊聊：當(dāng)AI加速學(xué)歷貶值，再雞娃也無(wú)法給孩子一個(gè)安全穩(wěn)定的未來(lái)時(shí)，孩子該何去何從？如果深度閱讀能為我們提供出路，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)閱讀應(yīng)對(duì) AI 時(shí)代復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)？我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)閱讀鍛造獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力，開拓屬于自己的廣闊天地？
4月26日（周六）
第一場(chǎng)：撕裂與極化中，我們還能靠什么理解世界？
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內(nèi)容預(yù)告：
在這個(gè)越發(fā)撕裂、極化的世界，表達(dá)觀點(diǎn)，堅(jiān)持立場(chǎng)似乎越來(lái)越難了---反轉(zhuǎn)，讓子彈飛一會(huì)兒，政治正確，道德高地......聲音多元但也充滿了尖銳對(duì)立。就算“兩耳不聞窗外事，一心過(guò)好小日子”，在當(dāng)前動(dòng)蕩的全球局勢(shì)下，個(gè)人也難以獨(dú)善其身。我們隨時(shí)可能被信息洪流裹挾，被局勢(shì)影響殃及。
本次特邀的嘉賓林垚，是一位橫跨不同學(xué)科領(lǐng)域，關(guān)注公共與時(shí)事的青年學(xué)者，也是《學(xué)會(huì)思考》的推薦人。他更為人熟知的名字是“林三土”。在這個(gè)ID下，他討論過(guò)墮胎權(quán)、性少數(shù)權(quán)益、華人川粉等許多難啃的公共議題。在說(shuō)理困難的今天，他始終身體力行地行走在公共知識(shí)普及第一線。從BBS、博客、微博再到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，他的公共寫作跨越了幾個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世代。在這二十年里，中文公共輿論場(chǎng)發(fā)生了巨大的變化，但林垚始終堅(jiān)持“先從闡明一個(gè)概念開始”細(xì)致敏銳的寫法，去推進(jìn)真正的對(duì)話。
而這與資深媒體人藍(lán)方、資深律師葉明欣創(chuàng)立C計(jì)劃的初衷不謀而合：一個(gè)人人都具備批判性思維、能夠明亮對(duì)話、理性思考的社會(huì)，一定是更為理性，多元和良善的社會(huì)。藍(lán)方、明欣、林垚會(huì)結(jié)合各自專業(yè)領(lǐng)域、結(jié)合《學(xué)會(huì)思考》中批判性思維的具體方法，分享自己的思考：動(dòng)蕩的世界會(huì)如何影響每個(gè)普通人？怎樣理解這個(gè)復(fù)雜的世界？如何在混亂的時(shí)代構(gòu)建起更清晰、穩(wěn)定的世界觀？
第二場(chǎng)：如何避免孩子卷成“空心人”？
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內(nèi)容預(yù)告：
從何時(shí)起，我們身邊出現(xiàn)了越來(lái)越多 “空心”的孩子？
青春期的孩子最重要的變化是社會(huì)化，他們需要認(rèn)識(shí)自己的情緒，欲望，并通過(guò)和他人的互動(dòng)尋找自我，確定自己在社會(huì)中的位置。但當(dāng)下無(wú)論是學(xué)校，家庭，還是社會(huì)，都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)一種只注重培育智力的學(xué)習(xí)氛圍，和充滿競(jìng)爭(zhēng)的人際關(guān)系。
對(duì)于如何面對(duì)情緒困擾，處理關(guān)系中的矛盾，看清自己的人生方向，幾乎沒(méi)有人教過(guò)孩子。當(dāng)孩子對(duì)真實(shí)世界豪無(wú)興趣，對(duì)生命價(jià)值毫無(wú)感知時(shí)，我們?nèi)绾沃匦吗B(yǎng)育孩子？我們?nèi)绾螏椭⒆又厥耙饬x感？
本次特邀的嘉賓盛夢(mèng)露是“休學(xué)孩子的港灣”---綠汀小屋的創(chuàng)始人。有著財(cái)新、極晝記者、LSE社會(huì)人類學(xué)碩士身份的她于2021年正式投身青少年心理康復(fù)事業(yè)，通過(guò)創(chuàng)立綠汀小屋來(lái)幫助休學(xué)青少年完成社會(huì)化康復(fù)，用新的環(huán)境，慢慢影響青少年，以此沖擊舊有環(huán)境帶給他們的傷害和困境。在與3000個(gè)休學(xué)青少年的接觸中，盛夢(mèng)露逐漸形成一套更為系統(tǒng)的養(yǎng)育模式。
而在藍(lán)方和明欣看來(lái)，深度閱讀和思考，也是構(gòu)建豐盈，自洽精神內(nèi)核的重要方法。在閱讀訓(xùn)練中形成的批判性思維，不是靈丹妙藥，但可以幫助我們形成金鐘罩，讓我們學(xué)會(huì)審視主流標(biāo)準(zhǔn)和他人評(píng)價(jià)，不讓它們輕易地傷害自己。
除了直播外，在這第30個(gè)世界讀書日，在讀書日活動(dòng)期間（4月21日-30日），我們給愛(ài)閱讀、愛(ài)思辨的孩子帶來(lái)福利：免費(fèi)提供一節(jié)價(jià)值200元的思辨閱讀互動(dòng)直播課?。總€(gè)級(jí)別前10個(gè)名額免費(fèi)，先到先得，限新用戶領(lǐng)取，歡迎C計(jì)劃學(xué)員邀請(qǐng)自己的同學(xué)好友哦！）
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C計(jì)劃8年潛心打磨一門課
C計(jì)劃思辨直播課， 以批判性思維和經(jīng)典書深度閱讀為核心，幫助孩子懂閱讀、愛(ài)思考、善溝通、會(huì)選擇、負(fù)責(zé)任，適合小學(xué)一年級(jí)到高三學(xué)生。
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